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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学,期考复习,六年级上册,第五单元 统计,第五单元、统计,（每空,8,分，共,100,分。）,一、考点,1,：三种单式统计图和两种复式统计图。,1,、三种统计图：,（）统计图,（表示数量的多少）、,（）统计图,（表示数量多少、反映,增减变化,）,（）统计图,（表示部分与整体的关系）。,2,、,复式条形统计图,：用两种（）来分别表示不,同的类型。,复式折线统计图,：用两条不同的线来表示，,一条用（），另一条用（）。,3,、反映某城市一天气温变化，最好用（）统计图，反映某校六年级各班的人数，用（）统计图比较好，反映笑笑家食品支出占全部支出的多少，最好用（）统计图,。,条形,扇形,不同的条形,虚线,实线,折线,折线,条形,扇形,第五单元、统计,一、考点,1,：三种单式统计图和两种复式统计图。,4,、为了反映数量增减变化情况，应该选用（）统计图。,A,、条形,B,、折线,C,、扇形,5,、要统计一个病人一天内的体温变化情况，应该选用（）,A,、条形统计图,B,、折线统计图,C,、扇形统计图,6,、为了统计六年级,6,个班男生和女生的人数情况，最好用,（）统计图,。,A,、条形,B,、折线,C,、扇形,D,、复式条形,B,B,D,人数,/,人,小组,生物 体育 音乐 美术,0,5,10,15,20,25,男生,女生,（,1,）、这是（）统计图。,7,、四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2009,年,11,月,复式条形,人数,/,人,小组,生物 体育 音乐 美术,0,5,10,15,20,25,男生,女生,（,2,）、哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？,四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2009,年,11,月,答：体育 生物,人数,/,人,小组,生物 体育 音乐 美术,0,5,10,15,20,25,男生,女生,（,3,）、哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？,四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2009,年,11,月,答：体育 美术,人数,/,人,小组,生物 体育 音乐 美术,0,5,10,15,20,25,男生,女生,（,4,）、你还能提出什么数学问题？,四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2009,年,11,月,如：问：音乐小组的男生比美术小组的男生多百分之几？,答：多,25,。,解,（,10,8,）,8,0.25,25,8,、李,欣和刘云为了参加学校运动会,1,分钟跳绳比赛，提前,10,天进行训练，每天测试成绩如下（单位：次）。,165,160,162,158,164,160,155,159,154,153,刘云,167,165,165,162,159,157,160,158,155,152,李欣,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,绩,成,姓名,第,几,天,根据下面的统计图，回答问题。,（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？第10天呢？,答：第1天相差1次，第10天相差2次。,根据下面的统计图，回答问题。,（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？谁的进步幅度大？,答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。,根据下面的统计图，回答问题。,（3）你能预测两个人的比赛成绩吗？,答：李欣的比赛成绩可能超过刘云。,根据下面的统计图，回答问题。,（4）你还能发现什么？,解题思路：这是一个开放的题目，答案很多，只要言 之有理即可。,如：李欣第,8,天和第,9,天跳绳一样多，都是,165,下。,如：刘云第一天跳了,153,下，第十天跳了,165,下。,二、考点,2,：数据世界（大数的乘法和除法）,1,、资助,1,个失学儿童重返校园大约需要,500,元钱，如果,13,亿人每人节约,1,元钱，这,13,亿元大约可以资助多少,个失学儿童？,解：,13,亿,1300000000,13000000001,1300000000,元,1300000000500,2600000,个,260,万个,答：可以资助,260,万个失学儿童。,第五单元 统计,三、考点,3,：数字的用处（,按规则编学号,和,身份证号码,）,1,、茗茗的学号是,201004272,，她说：“我是,2010,年一年级,4,班的,27,号学生，,2,代表女生。”按照这个规则，,200801211,表示的是（）。,200602111,表示的是（）。,2011,年一年级五班,22,号女同学的编号是（）。,2,、某学校为每个学生编号，设定末尾用,1,表示男生，用,2,表,示女生。,200510451,表示“,2005,年入学的一年级十班,45,号同学，该同学是男生。”那么，,2011,年入学的一年级,十一班,22,号女同学的编号是（）。,2008,年一年级,1,班的,21,号男同学,第五单元 统计,2006,年一年级,2,班的,11,号男同学,201105222,201111222,三、考点,3,：数字的用处（,按规则编学号,和,身份证号码,）,3,、某人的身份证号码是,610323196209232913,，此人出生,于（）年（）月（）日，性别是（）。,4,、某人的身份证号码是,450981200002291222,，此人出生,于（）年（）月（）日，性别是（）。,5,、某人的身份证号码是,450981199912301111,，此人今年,（）岁，性别是（）。,6,、某人的身份证号码是,360429190001083312,，此人今年,（）岁，性别是（）。,1962,第五单元 统计,23,男性,9,2000,29,女性,2,12,男性,111,男性,四、考点,4,：,正负数,1,、比,0,大的数字都是（），正数前面可以,添上“,+”,号，“,+”,号可以省略。,比,0,（）都是,负数,，负数前面有“,”,号，,“,”,号不能省略。,0,既不是（），,而是（）的分界。,2,、观察温度计时，零上,3,摄氏度应记作（），,零下,3,摄氏度应记作（），,两者温差是（）。,第五单元 统计,正数,正数也不是负数,正数与负数,小的数字,3,C,6C,3,C,四、考点,4,：,正负数,3,、去年除夕，北京最低气温零下,5,摄氏度，可以记作,（），最高气温,9,摄氏度，可以记作,（），两者温差是（）。,4,、某市,2011,年,10,月,1,日的最低气温是,12,摄氏度，可以,记作（），最高气温,28,摄氏度，可以记作,（），两者温差是（）。,5,、,12,月,12,日，北京的气温为,5,5,C,，,温差是（）。,6,、月球表面白天的平均气温是零上,126,C,，记作,（），夜间的平均气温为零下,150,C,，,记作（），白天与夜间的温差是（）。,第五单元 统计,9,C,14C,5,C,12,C,28,C,16C,10C,126,C,150,C,276C,四、考点,4,：,正负数,7,、如果汽车方向向右转,60,，记作,60,，那么,50,表示汽车方向向（）转,50,。,8,、笑笑向东走,100,米记作,100,米，向西走,50,米,记作（）。,9,、笑笑向北走,20,米记作,20,米，那么,50,米,表示（）。,10,、温度上升,3,C,，记作,3,C,，温度下降,5,C,，,记作（）。,11,、正数与负数具有（）的意义。,第五单元 统计,左,向南走,50,米,50,米,5C,相反,四、考点,4,：,正负数,12,、如果,30,表示支出,30,元,那么,200,元，,表示（）。,13,、河道中的水位比正常水位低,0.2 m,记作,0.2 m,那么,比正常水位高,0.5m,，记作（）。,14,、一物体可以左右移动,向左移动,12m,记作,12m,，,8m,表示向（）移动（）,m,。,15,、世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出,8848,米，如果,这个高度记作,8848,米，那么比海平面低,155,米的,新疆吐鲁番盆地的高度，应记作（），,两者相差（）米。,第五单元 统计,收入,200,元,9003,0.5m,155,米,8,右,四、考点,4,：,正负数,16,、如果小华家月收入,2500,元记作,2500,元，那么他家,这个月水、电、煤气支出,200,元应记作（）元。,17,、如果电梯上升,15,层记作,15,层，那么它下降,6,层,应记作（）层。,18,、请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况：,5,月,4,日 爸爸工资收入,1500,元 记作：,5,月,6,日 水、电、煤气支出,200,元 记作：,5,月,12,日 电话费支出,120,元 记作：,5,月,15,日 妈妈工资收入,1400,元 记作：,19,、进,3,个球，记作,3,分，那么失,2,个球，记作（）。,第五单元 统计,200,1400,元,6,120,元,200,元,1500,元,2,分,四、考点,4,：,正负数,20,、如果把高于平均分,5,分，记作,5,分，那么,6,分表示,的意思是（）。,判断：,21,、一袋食盐的包装袋上写“净重,100g,5g”,，,净重可能达到,105g,。（）,22,、一袋食盐的包装袋上写“净重,100g,5g”,，意思是一袋,食盐的净重应在（）范围内是合格的。,23,、小玉记录了她所在小组成员的身高情况：,小玉,158cm,，小张,162cm,，小红,163cm,。如果把,平均身高记为,0cm,，那么这,3,名同学的身高分别记为：,小玉（），小张（），小红（）。,第五单元 统计,低于平均分,6,分,2cm,1cm,3cm,95g105g,四、考点,4,：,正负数,24,、下面是某小学一（,1,）班,5,名同学的体重：小强,23kg,，,小丽,21kg,，小冬,25kg,，小兵,24kg,，小红,22kg,。,（,1,）如果把平均体重记为,0kg,，那么这,5,名同学的体重,分别记为：小强（），小丽（），,小冬（），小兵（），小红（）。,（,2,）如果把小丽的体重记为,0kg,，那么这,5,名同学的体重,分别记为：小强（），小丽（），,小冬（），小兵（），小红（）。,把（,1,）、（,2,）都画成折线统计图，你发现了什么？,第五单元 统计,2kg,2kg,0kg,1kg,1kg,2kg,0kg,4kg,3kg,1kg,答：它们的形状完全一样。,四、考点,4,：,正负数,25,、六（,1,）班第一小组,5,名同学的数学成绩如下：,（,1,）如果把这,5,个人的平均分记为,0,分，那么这,5,个人的,数学成绩分别记为：,分别记为：,A,（），,B,（），,C,（），,D,（），,E,（）。,第五单元 统计,8,分,2,分,0,分,1,分,7,分,学号,A,B,C,D,E,成绩,100,分,93,分,85,分,92,分,90,分,谢谢！,
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