八年级数学下册18.1平行四边形18.1.1平行四边形的性质(第1课时)ppt课件(新版)新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,18.1.1,平行四边形的性质(第1课时),第十八章 平行四边形,人教版,八年级,下册,18.1.1 平行四边形的性质(第1课时)第十八章 平,1,情景导入,生活中的平行四变形,情景导入生活中的平行四变形,2,学习目标,学习目标:,1,理解平行四边形的概念;,2,探索并掌握平行四边形对边相等、对角相等的性,质;,3,初步体会几何研究的一般思路与方法,学习重点:,平行四边形边角性质的证明和应用,学习目标学习目标:,3,引入新课,1、如图,你能观察到图中有我们学过的,_ 形.,2、举出生活中常见的平行四边形的一些,其它例子,有_,平行四边形、长方形、三角形、梯形、正方形,伸缩门、竹篱笆、防护栏等,引入新课1、如图,你能观察到图中有我们学过的2、举出生活中常,4,讲授新课,观察这些图片,它们是否都有平行四边形的形象?,你还记得平行四边形的定义吗?,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,讲授新课观察这些图片,它们是否都有平行四边形的形象?,5,四边形,ABCD,是平行四边形(已知),,AB,CD,,,AD,BC,(平行四边形的定义),反过来,AB,CD,,,AD,BC,(已知),,四边形,ABCD,是平行四边形(平行四边形的定义),我们用符号“”与三个顶点字母表示三角形;对,于平行四边形,我们也有类似的表示方法吗?,A,B,C,D,ABCD,讲授新课,四边形ABCD是平行四边形(已知),我们用符号“”,6,对于平行四边形,从定义出发,你能得出它的性质,吗?,你能证明这些结论吗?,给出图形定义研究图形性质探索图形判定条件,回忆我们的学习经历,研究几何图形的一般思路是,什么?,猜想:,平行四边形对角相等,对边相等,讲授新课,对于平行四边形,从定义出发,你能得出它的性质你能证明,7,归纳:,(,1,)有关四边形的问题常常转化为三角形问题解决;,(,2,)平行四边形的一条对角线把平行四边形分成两个全,等的三角形;,A,B,C,D,讲授新课,归纳:ABCD讲授新课,8,归纳:,(,3,)平行四边形的性质定理:平行四边形的对边相等,,平行四边形的对角相等,四边形,ABCD,是平行四边形(已知),,AB,=,CD,,,AD,=,BC,(平行四边形的性质);,DAB,=,DCB,,,B,=,D,(平行四边形的性质),A,B,C,D,讲授新课,归纳:四边形ABCD是平行四边形(已知),A,9,B,C,D,A,问题,1,如图,在,ABCD,中,,B,=,40,,求其余三个角的度数,问题,2,如图,在,ABCD,中,,AD,=,8,,其周长为,24,,,求其余三条边的长度,讲授新课,BCDA问题1如图,在ABCD中,B=40,10,几何语言:,定理1,:平行四边形的两组对边分别相等,四边形ABCD是平行四边形,ABCD,ADBC,(平行四边形的对边相等),在ABCD中,,ABCD,ADBC,(平行四边形的对边相等),A=C,B=D,(平行四边形的对角相等),A=C,B=D,(平行四边形的对角相等),定理2,:平行四边形的,两组,对角分别相等,讲授新课,几何语言:定理1:平行四边形的两组对边分别相等 四边形AB,11,解:,四边形ABCD是平行四边形,AB=CD,AD=BC,AB=8m,CD=8m,又AB+BC+CD+AD=36,AD=BC=10m,A,D,B,C,8cm,如图,小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地,其中一条边AB长为8m,其他三条边各长多少?,讲授新课,解:四边形ABCD是平行四边形ADBC8cm如图,小明用,12,DE,=,BF,吗?,例,1,如图,,ABCD,中,,DE,AB,,,BF,CD,,垂,足分别为,E,,,F,求证:,AE,=,CF,A,B,C,D,E,F,强化训练,DE=BF 吗?例1 如图,ABCD中,DE,13,强化训练,例,2,如图,直线,a,b,,,A,,,B,为直线,a,上的任意两,点,点,A,到直线,b,的距离和点,B,到直线,b,的距离相等吗?,为什么?,A,B,C,D,b,a,平行线间的距离,强化训练例2如图,直线ab,A,B为直线a上的任意两,14,例,3,ABC,是等腰三角形,,AB,=,AC,P,是底边,BC,上一动点,,PE,AB,,,PF,AC,,点,E,,,F,分别在,AC,,,AB,上求证:,PE,+,PF,=,AB,A,B,C,E,F,P,强化训练,例3ABC是等腰三角形,AB=AC,P是底边BCA,15,(,1,)本节课我们学习了哪些知识,?,(,2,)通过本节的学习和过去三角形的学习经历,你认,为对一个几何图形的研究通常是怎样进行的,?,(,3,)对于平行四边形,你感兴趣的还有哪些方面?你,认为有必要进一步研究思考吗,?,课时小结,(1)本节课我们学习了哪些知识?课时小结,16,课后作业,作业:教科书P,43,练习第,1,,,2,题;,习题,18,.,1P49,第,1,,,2,题,课后作业作业:教科书P43练习第1,2题;,17,
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