第1节--杠杆--滑轮课件

简单机械,滑轮,杠杆,定义,五要素,平衡条件,：,F,1,L,1,=,F,2,L,2,杠杆分类,定滑轮,动滑轮,滑轮组,定义,公式,提高机械效,率的方法,机械效率总小于1,等臂杠杆,特点,省力杠杆,特点,机械效率,斜面,高度相同时，斜,面越长越省力,特点,简单机械滑轮杠杆定义五要素平衡条件：F1L1=F2L2杠杆分,一、杠杆,1.,定义：,物理学中，将在力的作用下可绕一,_,点转,动的硬棒称为杠杆,.,2.,杠杆五要素：支点、动点,(,F,1,),、阻力,(,F,2,),、动力,臂,(,l,1,),、阻力臂,(,l,2,),知识精讲,考点清单,固定,返回思维导图,一、杠杆知识精讲考点清单固定返回思维导图,3.,平衡条件,(1),杠杆平衡状态：杠杆,_,或,_,，我们就说此时杠杆处于平衡状态,(2),杠杆的平衡条件,：,_;,用字母表示可写,_.,4.,分类,固定,动力动力臂阻力阻力臂,F,1,l,1,F,2,l,2,匀速转动,杠杆种类,示意图,力臂的关系,力的关系,特点,应用举例,省力,杠杆,动力臂,_,阻力臂,动力,_,阻力,_,钳子、,起子,省力但,费距离,返回思维导图,点击至重难点突破,3.平衡条件固定动力动力臂阻力阻力臂F1l1F2l2,杠杆种类,示意图,力臂的关系,力的关系,特点,应用举例,费力,杠杆,动力臂,_,阻力臂,动力,_,阻力,费力但,省距离,筷子、,镊子、,钓鱼竿,等臂,杠杆,动力臂,_,阻力臂,动力,_,阻力,力、距,都不省,定滑轮、,天平、,跷跷板,=,=,返回思维导图,杠杆种类示意图力臂的关系力的关系特点应用举例费力动力臂动力费,二、滑轮,滑轮种类,图示,定义,实质,特点,F,与,G,的关系(忽略绳重、动滑轮重及摩擦),绳子移动距离,(,s,),与重物提升高度(,h,)的关系,定,滑,轮,轴的位置固定不动的滑轮,_,杠杆,可以,_,_,但,_,_,_,等臂,改变力的方向,不省力,F=G,s=h,返回思维导图,二、滑轮滑轮种类图示定义实质特点F与G的关系(忽略绳重、动滑,滑轮种类,图示,定义,实质,特点,F,与,G,的关系(忽略绳重、动滑轮重及摩擦),绳子移动距离,(,s,),与重物提升高度(,h,)的关系,动,滑,轮,轴的位置随被拉动的物体一起运动的滑轮,_,杠杆,可以,_,，,但,_,_,F,=,G,_,省力,省力,不能改变力的方向,s,=2,h,返回思维导图,滑轮种类图示定义实质特点F与G的关系(忽略绳重、动滑轮重及摩,滑轮种类,图示,定义,实质,特点,F,与,G,的关系(忽略绳重、动滑轮重及摩擦),绳子移动距离,(,s,),与重物提升高度(,h,)的关系,滑,轮,组,把定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组,既可以,_,_,又可以,_,F,=,G,(,若承单物重的绳子为,n,段，则绳端施加的力为物重的,即,F=G,),_,(若承担物重的绳子为,n,段，则,s,=,nh,),改变力的方向,省力,s,=2,h,返回思维导图,滑轮种类图示定义实质特点F与G的关系(忽略绳重、动滑轮重及摩,一、杠杆作图,徐州2017.34(2)，宿迁2考，盐城3考，淮安3考,重难点突破,方 法 指 导,杠杆最小力作图步骤：,1.定点(最小力作用点)：找距支点最远处的点(题目一般给出该作用点)；,2.连线：连接动力作用点和支点，该线段就是力臂；,3.定向：根据动力和阻力使杠杆转动的方向相反，确定动力的方向，过动力作用点，作该方向上其与支点连线的垂线，并标上字母。,一、杠杆作图徐州2017.34(2)，宿迁2考，盐城3考，,例,1,请在图中画出杠杆所受拉力的力臂,l,1,和所受阻力,F,2,的示意图,例1题图,F,2,l,1,例1请在图中画出杠杆所受拉力的力臂l1和所受阻力F2的示意,例,2,(2019凉山州)如图所示，现使用最小的力,F,1,使杠杆在图示位置平衡，请画出,F,1,及其对应的力臂,l,1,.,例2题图,F,1,l,1,例2(2019凉山州)如图所示，现使用最小的力F1使杠杆在,例,3,如图所示是小明设计的空调室外机支架，放置空调外挂机后，支架会绕,O,点转动，需要从支架,P,处小孔拉一根铁丝固定到墙上请画出,P,处引出铁丝到墙的最小拉力,F,.,例3题图,F,例3如图所示是小明设计的空调室外机支架，放置空调外挂机后，,二、动态杠杆分析,徐州,2017.37(3),，宿迁,2016.22(3),，淮安必考,例4如图所示，将杠杆在水平位置调节平衡后，两端分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态若在左侧增加一个钩码，则杠杆_,_,_(以下14问均选填“左端下降”“右端下降”或“平衡”),例4题图,左端下降,点击至考点清单,二、动态杠杆分析徐州2017.37(3)，宿迁2016.2,(,1)如果两侧各增加一个钩码，则杠杆_,_,_；,(2)若两侧同时减去一半钩码，则杠杆_；,(3)如果左侧钩码向右移动一格，则杠杆_,_,_；,(4)如果两侧钩码各向支点方向移动一格，则杠杆_,_,_；,(5)若所挂的钩码质量均为50 g，将右侧的钩码改为用弹簧测力计竖直下拉，则弹簧测力计的示数为_N，若将弹簧测力计倾斜一个角度向下拉，则弹簧测力计示数_(选填“变大”“变小”或“不变”),左端下降,平衡,右端下降,左端下降,2,变大,(1)如果两侧各增加一个钩码，则杠杆_；,命 题 点,实验突破,-,科学探究素养提升,实验视频见超值配赠,【设计与进行实验】,1.,弹簧测力计的使用和读数,盐城,2015.24(2),2.,让支点处于杠杆中央的目的：减少杠杆自身重力对实验造成的影响,3.,实验前需调节杠杆在,水平位置平衡,的目的：便于测量力臂,宿迁,2016.22(1),，盐城,2015.24(1),第,2,空，淮安,2019.13(1),实验,探究杠杆的平衡条件,(徐州2015.37，宿迁2考，盐城2015.24，淮安2考),命 题 点实验突破-科学探究素养提升实验视频见超值配赠【设,4.,杠杆平衡状态的判断：处于静止状态和左右匀速晃动的杠杆均处于平衡状态,5.,实验前杠杆的调平：,左高左调，右高右调,(,实验过程中不能再调节平衡螺母,),徐州,2015.37(1),，宿迁,2019.22(1),，盐城,2015.24(1),第,1,空，淮安,2014.21(1),6.,将一端的钩码换成弹簧测力计的好处：能直接测出拉力的大小，实验操作更方便,7.,测量时弹簧测力计应沿竖直方向拉动杠杆,盐城,2015.24(3),8.,测量多组数据的目的：避免偶然性，使得出的结论具有普遍性,淮安,2014.21(2),第,1,空,9.,实验表格设计及数据记录：至少记录三组数据,10.,根据实验数据绘制,F,l,图像,宿迁,2016.22(2),第,1,空,11.,分析实验数据，总结杠杆平衡的条件,淮安,2014.21(2),第,2,空,4.杠杆平衡状态的判断：处于静止状态和左右匀速晃动的杠杆均,【交流与反思】,12.,利用杠杆平衡条件应用、计算,为了使杠杆平衡，可以通过两边增减钩码或改变钩码的悬挂位置,徐州,2015.37(2),，宿迁,2019.22(2),，淮安,2019.13(2),计算力或力臂的大小,(,宿迁,2,考，淮安,2,考,),13.,弹簧测力计的拉力方向,偏离竖直方向,时，,拉力变大,的原因：拉力力臂变小,徐州,2015.37(3),，宿迁,2016.22(3),，淮安,2,考,14.,实验数据中的不妥之处：实验数据不具有普遍性,盐城,2015.24(4),15.,生活中杠杆的应用及杠杆类型的判断,徐州,2015.37(4),实验结论,：杠杆平衡时：,动力,动力臂阻力,阻力臂,，用字母表示可写成,F,1,l,1,F,2,l,2,【交流与反思】,全国视野分层练,例 小明和小红利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件,例题图,全国视野分层练例 小明和小红利用如图所示装置探究杠,(1)在挂钩码前，小明发现杠杆处于静止状态并且左端高右端低(如图甲所示)，此时杠杆_(选填“达到”或“没达到”)平衡状态，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在_位置平衡,(2)实验中调节杠杆在水平位置平衡的目的是_,.,基础训练,达到,左,水平,便于测量力臂,(1)在挂钩码前，小明发现杠杆处于静止状态并且左端高右端低(,小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是_,.,F,1,l,1,F,2,l,2,(3)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂多次实验并把数据记录在表格中.,次数,F,1,/N,l,1,/cm,F,2,/N,l,2,/cm,1,1,10,2,5,2,2,10,1,20,3,2,15,3,10,小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是_,(4)杠杆调节平衡后，小明在,A,点挂4个钩码，如图乙所示，要使杠杆在水平位置平衡，应在,B,点挂_个相同的钩码；当杠杆平衡后，将,A、B,两点下方所挂的钩码同时朝远离支点,O,方向移动一个小格，则杠杆_,_,_(选填“左侧下降”“右侧下降”或“水平平衡”),(5)小明在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了_,减小摩擦,多次测量取平均值减小误差,使每组数据更准确,获取多组实验数据归纳出物理规律,6,右侧下降,(4)杠杆调节平衡后，小明在A点挂4个钩码，如图乙所示，要使,(6)如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_(选填“变大”“变小”或“不变”)，理由是_,.,(7)杠杆处于图甲所示的位置时，小红同学就在杠杆上挂上钩码进行实验，小明认,为这样操作会对实验产生以下影响：,杠杆自身重力可能会对实验产生影响,可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误,无法得出杠杆平衡条件,你认为正确的是_,A.B.C.,能力提升,变大,拉力的力臂变小,A,(6)如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平,(8)(创新设问)如图丁所示，小红实验时在一平衡杠杆的两端放上不同数量的相同硬币，杠杆仍在水平位置平衡，她用刻度尺测出,l,1,和,l,2,，则2,l,1,_(选填“”“”或“”)3,l,2,.,(9)使用杠杆能为我们的生活带来方便，生活中所用的天平、电工钳、镊子，其中能够省力的是_,_,_,.,电工钳,(8)(创新设问)如图丁所示，小红实验时在一平衡杠杆的两端放,