二年级上册科学《做大自然的孩子》教科版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,美丽的大自然,新知导入,美丽的大自然新知导入,1,1.7,做大自然的孩子,教科版 二年级上册,1.7 做大自然的孩子教科版 二年级上册,2,亲近大自然，了解大自然的奥秘,探索新知,亲近大自然，了解大自然的奥秘探索新知,3,寻找动植物和我们的联系,探究活动,寻找动植物和我们的联系探究活动,4,植物与我们的联系,植物为我们提供丰富的食材,植物与我们的联系植物为我们提供丰富的食材,5,植物与我们的联系,植物为我们提供大量,的用材,植物与我们的联系植物为我们提供大量的用材,6,植物与我们的联系,植物美化我们的生活环境,植物与我们的联系植物美化我们的生活环境,7,动物与我们的联系,动物为我们提供丰富的食材,动物与我们的联系动物为我们提供丰富的食材,8,动物与我们的联系,动物为我们提供大量的用材,蚕丝,羽绒,皮草,动物与我们的联系动物为我们提供大量的用材蚕丝羽绒皮草,9,动物与我们的联系,动物可以帮助我们工作,动物与我们的联系动物可以帮助我们工作,10,动物与我们的联系,动物是我们的好伙伴,动物与我们的联系动物是我们的好伙伴,11,你能说一说动植物与我们的联系吗？,我们与动植物有着紧密的联系。动植物为我们的衣、食、住、行提供必需的、丰富的资源，人类的生存与生活离不开自然界的动植物。,你能说一说动植物与我们的联系吗？我们与动植物有着紧密的联,12,爱护小动物,自然界的动物是我们人类的好伙伴，我们要爱护身边的小动物，不随意破坏它们的家园、打扰它们的生活！,活动探究,爱护小动物 自然界的动物是我们人类的好伙伴，我们要爱,13,爱护小动物,给小动物建个家,爱护小动物给小动物建个家,14,爱护小动物,喂食小动物,爱护小动物喂食小动物,15,小制作,1,、同桌合,作，制,作一个,“,小鸟餐厅,”,或者帮小动物做一个家。（二选一）,2,、在制作过程中，要注意安全。剪刀不可随意对着别的同学,，要,防止胶水沾到衣服上、皮肤上,。,小制作 1、同桌合作，制作一个“小鸟餐厅”或者,16,渔夫与天鹅的故事,有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，准备去南方过冬。岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅。,冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。终于有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了。可它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻期间饿死了。,天鹅悲惨的结局又告诉我们，正是渔夫夫妇这种过分的爱，使天鹅沉溺在悠闲安逸的生活中，养成了惰性，丧失了生活的本能和生存的基础，无法再适应环境，最终被变化了的环境所吞没!,只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。,渔夫与天鹅的故事 只有在必要的情况下才给小鸟,17,说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物,动物,植物,衣,食,住,行,研讨活动,蚕,蚕丝被,羽绒,羽绒服,棉花,服装,奶牛,牛奶,蜜蜂,蜂蜜,水果、蔬菜、谷物,鸟窝,奥运鸟巢,木制房屋、木塔,鸟,飞机（仿制）,木船、竹筏,说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物动物植物衣食住行研讨活,18,了解更多植物、动物与人类的联系,1,、植物为动物和人类提供食物。如野果、竹笋等。,2,、植物为动物提供家园，如树洞、鸟巢、大树还可以为菌类提供生长环境。,3,、植物可以改良水土环境。,4,、动物为植物授粉、传播种子。如松鼠埋在土里的种子会长成新的树木，蜜蜂、蝴蝶为花朵授粉。,5,、动物救治植物病虫害。如啄木鸟、七星瓢虫、青蛙等。,知识拓展,了解更多植物、动物与人类的联系1、植物为动物和人类提供食物。,19,在地球家园里，人类、动物、植物之间相依相存，都是大自然的孩子。我们要爱护大自然，保护大自然，努力去探索、去发现，揭开更多大自然的奥秘！,课堂小结,说一说，这节课你学到了什么？,在地球家园里，人类、动物、植物之间相依相存，都是,20,谢谢,谢谢,21,