《仙人掌王国》课件——第二课时

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,a,版小学语文4年级上册,第7课,1,仙人掌王国,2,添加,“,导学,”,作业中的典型成果。,3,全世界大约有两千种仙人掌，而墨西哥就有一千余种，其中两百多种是墨西哥特有的。,比较句子：,全世界有很多种仙人掌，而墨西哥的仙人掌是最多的，有些还是墨西哥特有的。,第一句用列数字的方法，更准确、更直观地写出了墨西哥仙人掌,种类多,的特点。,细读感悟,4,读一读,在墨西哥，,无论,是荒无人烟的旷野，,还是,城市的花圃，到处,都,可以见到,千姿百态,的仙人掌。,它们,有的,状,如,绣球，,有的,形,似,丝瓜；,有的,小,若,弹丸，,有的,大,如,巨树。,（用打比方的说明方法，写仙人掌的形状和大小，来说明仙人掌的种类多。）,5,合作探究,“刺梨”的果实,是水果，可以炼糖、酿酒，制蜜饯、果酱、清凉剂。,巨柱形仙人掌,“鸟羽王”仙人球,解渴,治疗癌症,6,比较下列句子，哪一句好，为什么？说说你的想法。,A、一种巨柱形的仙人掌，很高、很重，体内可以贮藏很多的水分。,B、一种巨柱形的仙人掌，可高达十八米，重十多吨，体内可以贮藏一吨以上的水分，被人们誉为“沙漠中的甘泉”。,合作探究,7,做成凉菜,食用、榨油,燃料，建造房屋,饲养家畜,合作探究,8,它的叶片已经退化成针刺状，加上角质化外皮，能有效防止水分蒸发。每当雨季来临，仙人掌的根能吸收大量水分，干瘪的茎干膨胀起来，贮存水分。,合作探究,9,想一想,从“墨西哥把它当作国花，就连国旗、国徽和钱币都有仙人掌的花环图案”这句话中，你体会到了什么？,10,中国牡丹,英国玫瑰,荷兰郁金香,各国国花,11,课堂小结,这篇课文作者运用了列数字和打比方的说明方法生动、具体、准确地介绍了墨西哥仙人掌种类繁多、用途广泛、构造独特等知识，让我们知道墨西哥的的确确是仙人掌的王国。,我们在写文章时，可以借鉴这种好的写作方法，也会使自己的文章同样出色。,12,小练笔,用上课文中列数字、打比方的说明方法，介绍自己熟悉的一种植物（花、蔬菜）。,13,14,