《传统节日》课件(第二课时)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-13,#,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,第 二 课时,传统节日,品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 传统节日,1,1.,有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。,2.,理解课文内容。,（重点）,3.,初步了解一些传统节日和民间风俗。,（难点）,学习目标,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。学习目标,2,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地,3,核心问题：,这些传统节日带给人们的是什么？,串珠问题：,1.,一读：,读课文，想一想：本文,介绍,了哪些传统,节日？,2.,二思：,说说本文所介绍的这些,节日,有哪些民俗,活动。,3.,三探：,你还知道哪些传统节日,的习俗,？,4.,四悟：,你最喜欢哪个传统节日,？为什么,？,核心问题：,4,这些传统节日带给人们的是什么？,边听边想,听录音回顾课文,这些传统节日带给人们的是什么？边听边想听录音回顾课文,5,“人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压岁钱，还有贴春联。,春节到，人欢笑，,贴窗花，放鞭炮。,说说你对这句话的理解？,“人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮,6,阅读方法解密：,准确使用含有一对反义词的成语,概念：,含有一对反义词的成语，是指成语中有一对反义词。,好处：,可以让语言简洁明了、文采飞扬，使文章的表现力更加生动。,运用：,本文的“大街小巷”，属于含有一对反义的成语，固定用法，用词很准确，使文章语言生动。,阅读方法解密：准确使用含有一对反义词的成语概念：含有一对反义,7,元宵节，看花灯，,大街小巷人如潮。,“看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用,比喻,的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。,说说你从这句话中感受到了什么？,元宵节，看花灯，“看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“,8,这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨纷纷”是,环境描写,，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代了清明节人们的主要活动。,清明节，雨纷纷，,先人墓前去祭扫。,你从这句话中体会出了什么？,这句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨纷纷”是环境描写，,9,这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”是南方人们的必不可少的民俗活动，“粽子艾香满堂飘”是环境描写，写出了人们插艾叶，吃粽子的情景。,过端午，赛龙舟，,粽子艾香满堂飘。,这句话写的什么节日的什么习俗？,这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”是南方人们的必不可,10,这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说，表现了人们对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神。,七月七，来乞巧，,牛郎织女会鹊桥。,这句话写了什么？你体会出了什么？,这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧”是中国传统习,11,积累,写出几个和“牛郎织女”类似的民间传说。,_,梁山伯与祝英台,、,孟姜女哭长城,、,白蛇传,。,积累梁山伯与祝英台、孟姜女哭长城、白蛇传。,12,这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要做的事。“十五圆月当空照”写出了这个节日的具有代表性的环境。,过中秋，吃月饼，,十五圆月当空照。,这句话写的什么节日的什么习俗？,这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要,13,这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老”是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。,重阳节，要敬老，,踏秋赏菊去登高。,这句话写的什么节日的什么习俗？,这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老”是因为重阳节又称老,14,转眼又是新春到，,全家团圆真热闹。,结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。,说说结尾在文中的作用？,转眼又是新春到，结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。,15,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了每个节日的风俗民情。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了每个节日的风俗民情。,16,核心问题,：,我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥和希望。,这些传统节日带给人们的是什么？,核心问题：我国的传统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥和希望。,17,1.,一读：,读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？,本文介绍了,7,个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。,串珠,问题：,1.一读：读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？本文介绍了,18,2.,二思：,说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。,每个节日的民俗活动各不相同：春节里人们贴窗花，放鞭炮；元宵节人们看花灯；清明节扫墓；端午节赛龙舟，吃粽子，插艾叶；七月七乞巧；中秋节赏月，吃月饼；重阳节踏秋，赏菊，登高，敬老。,2.二思：说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。每个节日的,19,3.,三探：,你还知道哪些传统节日的习俗？,我还知道腊八节有喝腊八粥的习俗，寒食节禁烟火，只吃冷食。,3.三探：你还知道哪些传统节日的习俗？我还知道腊八节有喝腊八,20,4.,四悟：,你最喜欢哪个传统节日？为什么？,我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹。,4.四悟：你最喜欢哪个传统节日？为什么？我最喜欢的节日是春节,21,重阳节,（踏秋 赏菊 登高 敬老）,中秋节,（吃月饼 赏月）,课文结构,春节,（贴窗花 放鞭炮）,元宵节,（看花灯）,清明节,（祭扫）,七月七,（乞巧）,端午节,（赛龙舟 吃粽子 插艾叶）,重阳节（踏秋 赏菊 登高 敬老）中秋节课文结构春节元宵节清明,22,本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。,课文主旨,本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动，表达了对传,23,过大年,新春正月过大年，吃点喝点解了馋，,初一饺子初二面，初三合子团团转，,初四吃米饭，初五的饺子要素馅，,初六初七需吃鸡，初八初九牛羊肉，,初十吃顿棒子粥，十一吃鱼，十二吃鸭，,十三没错吃对虾，十四大碗打卤面，,十五家家闹元宵，打春要吃春卷炒鸡蛋。,推荐阅读,过大年推荐阅读,24,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。,元日,王安石,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。,清明,杜牧,国学诵读,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换,25,走进中华传统文化,【,春联,】,据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期，这是有史为证的。此外根据,玉烛宝典,，,燕京岁时记,等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。,到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。,唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。,走进中华传统文化【春联】据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前,26,本课是识字课，将表示传统节日和民间风俗的词语集中儿歌中，我们在诵读中了解了我国的传统节日及民间习俗。丰富了我们的知识，积累了语言，并让我们感受到了祖国源远流长的历史文化。,课堂小结,本课是识字课，将表示传统节日和民间风俗的词语集中儿歌,27,1.,朗读课文，背诵课文。,教师点拨：,要读得热情，读出对祖国节日的赞美和热爱之情。在熟读的基础上学会背诵，记住我国的这几个典型的传统节日。,1.朗读课文，背诵课文。教师点拨：要读得热情，读出对祖国节日,28,端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节,教师点拨：,先按照时间顺序排一排。这几个节日，一般按照农历过的，春节是农历正月初一，元宵节是农历正月十五，清明节是按照阳历的,4,月,4,日或,5,日，端午节是农历的五月初五，中秋节是农历的八月十五，重阳节是农历的九月初九。知道时间就好排顺序了。再选两个节日说一说，自己是怎么过的。,2.,按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。,端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节教师点拨：先按照,29,参考答案：,春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节,（,1,）元宵节：这一天，我和家人一起吃元宵，晚上，我和小伙伴在公园里看花灯，放烟花。,（,2,）中秋节：在我们这儿是除了春节外，第二重要的节日。这一天，我会和家人团圆赏月，吃月饼。,参考答案：春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节,30,3.,选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？,教师点拨：,我国的各民族的节日，我们已经有所了解，可以查查资料，再说出几个来。,参考答案：,我知道的其他民族的传统节日有：蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景颇族的目瑙纵歌节、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。,3.选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？,31,一、把音节补充完整。,t,_,_,q,_,x,_,贴春联乞巧大街小巷,l,_,sh,_,j,_,ch,_,t,_,牛郎,赏 菊,传 统,习题源于,典中点,的“基础练习”,i,io,q,in,n,n,un,ng,一、把音节补充完整。习题源于典中点的“基础练习”ii,32,二、看拼音写字词。,jng ji,i r no,敬,街,艾,热 闹,爱,道,草,二、看拼音写字词。敬街艾热 闹爱道草,33,三、辨字组词我能行。,团,(),贴,(),街,(),困,(),粘,(),衔,(),郎,(),舟,(),转,(),朗,(),船,(),传,(),传说,团圆,困难,贴画,粘贴,街道,衔接,牛郎,朗读,龙舟,小船,转动,三、辨字组词我能行。传说团圆困难贴画粘贴街道衔接牛郎朗读龙舟,34,四、填一填，分一分。,(,贴,),窗花,(,),龙舟,(,),月饼,(,),花灯 ,(,),鞭炮 ,(,),菊花,(,),粽子 ,(,),灯谜,春节：,_,中秋节：,_,元宵节：,_,重阳节：,_,端午节：,_,赛,吃,看,放,赏,包,猜,四、填一填，分一分。赛吃看放赏包猜,35,五、我会按照一定的顺序排一排。,1,清明节重阳节端午节春节中秋节,_,2,清晨傍晚正午深夜,_,3,播种结果开花长叶,_,清晨 正午 傍晚 深夜,播种 长叶 开花 结果,春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节,五、我会按照一定的顺序排一排。清晨 正午 傍晚 深夜播种,36,六、我会读选文，并按要求完成练习。,春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。,元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。,清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。,过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。,1,文中介绍的传统节日有,(,),。,(,多项选择,),A,春节,B,元旦节,C,元宵节,D,清明节,E,儿童节,F,端午节,ACDF,六、我会读选文，并按要求完成练习。ACDF,37,2,春节可以,_,，,_,，还可以,_,，,_,。,3,我国的少数民族也有自己的传统节日，例如傣族有,_,，藏族有,_,，彝族有,_,。,贴窗花,放鞭炮,吃年饭,拜年,泼水节,雪顿节,火把节,2春节可以_，_，还可以_,38,完成,点拨,“基础知识练,”。,A,组,基础篇,课后作业,完成点拨“基