马克吐温及作品《哈克贝利费恩历险记》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,目 录,一、创作道路,二、幽默风格,三、,哈克贝利,费恩历险记,1,、人物情节,2,、主题思想,3,、人物塑造,4,、艺术特色,1,ppt课件,目 录一、创作道路1ppt课件,马克,吐温,马克,吐温（,Mark Twain l835,1910,）美国文学史上划时代的语言巨匠和幽默大师，“美国文学之父”、“美国文学中的林肯”。,他是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。,2,ppt课件,马克吐温马克吐温（Mark Twain l835191,马克,吐温,本名塞谬尔,朗赫恩,克莱门斯。马克,吐温是其笔名。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个,乡村贫穷律师家庭,，从小出外拜师学徒。当过排字工人，密西西比河水手、南军士兵，还经营过木材业、矿业和出版业，晚年巡回演讲，但有效的工作是当记者和写作幽默文学。马克,吐温这个笔名取自水手的行话，意思是“,12,英尺深”，指水的深度足以使航船通行无阻。,3,ppt课件,马克吐温本名塞谬尔朗赫恩克莱门斯。马克吐温是其笔名。,马克,吐温,故居,4,ppt课件,马克吐温故居4ppt课件,马克,吐温,博物馆外观,在美国中部密西西比河畔汉尼巴尔镇，几名游客在参观美国文学的先驱者马克,吐温的石屋博物馆。,5,ppt课件,马克吐温博物馆外观在美国中部密西西比河畔汉尼巴尔镇，几名游,马克,吐温,的自行车,这张资料照片显示的是，陈列在博物馆内的一辆属于他的自行车。它产于,1886,年，当年购价,142.5,美元，相当于当时美国人平均三个月的收入。,6,ppt课件,马克吐温的自行车这张资料照片显示的是，陈列在博物馆内的一辆,马克,吐温,纪念碑,建于,1913,年的马克,吐温青铜塑像，座落在美国中部密西西比河畔汉尼巴尔镇郊外的赏河公园。,7,ppt课件,马克吐温纪念碑建于1913年的马克吐温青铜塑像，座落在美,一、创作道路,1,、早期（,18671870,）短篇小说，轻松嬉笑的外表下严肃的社会批判。,1865,年因幽默故事,卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙,一举成名，成为闻名全国的幽默大师。他的早期创作，如短篇小说,竟选州长,（,1870,）、,哥尔斯密的朋友再度出洋,（,1870,）等，以幽默、诙谐的笔法嘲笑美国“民主选举”的荒谬和“民主天堂”的本质。,8,ppt课件,一、创作道路1、早期（18671870）短篇小说，轻松嬉笑,一、创作道路,2,、中期（,70,年代,90,年代）创作的鼎盛时期，轻松的幽默转向辛辣的讽刺。,如长篇小说,镀金时代,（,1874,，与华纳合写）、,汤姆,索亚历险记,、代表作长篇小说,哈克贝里,费恩历险记,（,1886,）及,傻瓜威尔逊,（,1893,）等，,这些作品以深沉、辛辣的笔调讽刺和揭露像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热，及暗无天日的社会现实与惨无人道的种族歧视。,9,ppt课件,一、创作道路2、中期（70年代90年代）创作的鼎盛时期，轻,一、创作道路,3,、晚期（,90,年代后期）民主理想破灭后的悲观厌世。,19,世纪末，随着美国进入帝国主义发展阶段，马克,吐温晚年在作品中流露出对现实的失望和对“人类”（实为有产阶级）的悲观态度。,马克,吐温写了一些游记、杂文、政论，如,赤道环行记,（,1897,）、中篇小说,败坏了哈德莱堡的人,（,1900,）、,人是怎么回事？,（,1906,）、最重要的著作是他口授而由秘书笔录的,自传,、,神秘来客,（,1916,）等的批判揭露意义也逐渐减弱，而绝望神秘情绪则有所伸长。,10,ppt课件,一、创作道路3、晚期（90年代后期）民主理想破灭后的悲观厌世,二、幽默风格,马克,吐温的幽默，,“他的幽默流动在全书的字里行间，不断地涌现和更新，给人丰富的感受，如同血液的循环流动，既不炫耀也不喧嚣。”,幽默，是马克,吐温创作的灵魂，是他最显著的艺术特色和最杰出的艺术才能。在他看来，,“谁能讲笑话谁就能得到尊重”。,11,ppt课件,二、幽默风格马克吐温的幽默，“他的幽默流动在全书的字里行间,二、幽默风格,首先，幽默作品的一个重要目的是引发读者的笑声，而又不仅仅是笑声而已。,幽默不仅起着调节生活、渲泄忧愁的作用，更为重要的是，透过这层幽默，使我们能深刻地去看现实、看人生、看社会。上流社会的尔虞我诈、道德败坏、贪污受贿，以及假民主、假自由的闹剧，经济繁荣后面的失业、贫困与饥饿，都在他的幽默中得到无情的揭露。底层社会的各种怪现状也遭到他的善意的嘲讽。,他的幽默之中，也有悲哀的一面，他的作品一半轻快，一半阴沉。如鲁迅指出：,“马克,吐温“成了幽默家，是为了生活，在幽默中又含着哀怨，含着讽刺，则是不甘于这样的生活的缘故。”,12,ppt课件,二、幽默风格首先，幽默作品的一个重要目的是引发读者的笑声，而,二、幽默风格,其次，幽默故事应该有一种庞大的插曲式的结构形式。,作家应该获得最大限度的自由，随心所欲地向读者描绘五光十色的社会生活。,他说：,“幽默故事可以拉得很长很长，只要它喜欢，愿绕多么远就绕多么远，并不要达到什么特定的目的。幽默故事一路讲，一路轻轻松松地冒泡。”,13,ppt课件,二、幽默风格其次，幽默故事应该有一种庞大的插曲式的结构形式。,幽默的正义感,马克,吐温的幽默充满人道主义的同情心和正义感，幽默与讽刺融为一体。,1910,年,11,月,23,日，他在纽约发表,我也是义和团,的著名演说，谴责帝国主义列强侵略中国。他以惯常的幽默风格谈道：,“我在报上读到一段新闻，一开头便说：俄国准备实行节约。我倒是没有料到会有这样的事。我当即想，要是俄国实行了节约，能把眼下派到满洲去的三万军队召回国。让他们在和平生活中安居乐业，那对俄国来说是多大的好事。”“义和团主张要把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们的国家。”,14,ppt课件,幽默的正义感马克吐温的幽默充满人道主义的同情心和正义感，幽,三、,哈克贝利,费恩历险记,（,1884,）,“,全部现在美国文学都起源于马克,吐温的一本叫,哈克贝利,费恩历险记,的书,这是我们所有的书里最好的一本。所有的美国作品都从它而来，在它之前什么也没有，自它以来也没有像它那样的作品出现。”,海明威,15,ppt课件,三、哈克贝利费恩历险记（1884）“全部现在美国文学都,哈克贝里,费恩历险记,插图,16,ppt课件,哈克贝里费恩历险记插图16ppt课件,1,、人物情节,小说描述了哈克与吉姆在密西西比河上的漂流历险经历。,哈克贝利,费恩,汤姆,吉姆,道格拉斯寡妇,华森小姐,”国王“与”公爵“,莎莉姨妈,17,ppt课件,1、人物情节小说描述了哈克与吉姆在密西西比河上的漂流历险经历,哈克与吉姆,18,ppt课件,哈克与吉姆 18ppt课件,2,、主题思想,1,、反对蓄奴制度，追求民主自由是小说的基本主题。,小说以南北战争之后的密西西比河沿岸为背景，通过白人孩子哈克和黑奴吉姆沿密西西比河顺流而下，追求自由故事，表达了反蓄奴制的思想和对民主、自由的真诚向往。,2,、逃跑是这部小说中另一个主题。,在蓄奴制猖獗的时代，自由并不是和文明社会联系在一起，而是和逃离文明社会联系在一起的。,19,ppt课件,2、主题思想1、反对蓄奴制度，追求民主自由是小说的基本主题。,3,、人物塑造,哈克的形象：哈克是美国“文明社会”的小叛逆者。他天真、纯朴、善良、正直。,他厌恶“文明社会”规范，向往自由自在的社会。,“道格拉斯寡妇拿我当她的儿子，说是要给我受点教化，可是那寡妇一举一动都很讲究规矩和体面，实在太闷气。在她家里过日子真是一天到晚活受罪，所以在我实在受不了的时候就偷着溜掉了。我又穿上我那身破烂衣服，钻到我那空糖桶里去呆着，这才觉得自由自在，心满意足。”,哈克不喜欢“文明社会”的原因在于：这个社会到处充满欺诈和凶残，金钱成为人人追求的目标。,20,ppt课件,3、人物塑造哈克的形象：哈克是美国“文明社会”的小叛逆者。他,3,、人物塑造,哈克对专制贵族的愤恨，对野蛮暴力的否定。,他的父亲泼普是专制的化身。通过哈克对父亲的不满和反抗，影射了当时的专制制度，通过“国王”和“公爵”的恶行，进一步暴露了南方奴隶制的腐朽。,吉姆说：,“我们的国王是地地道道的骗子。”哈克说：“我对你说过，国王差不多都是骗子，这是明摆着的。”,格兰纪福和谢伯逊两大家族的残忍仇杀，说明了南方奴隶主的凶残。哈克通过历险，悟出道理：,“人对人可真能狠得下心啊！”,21,ppt课件,3、人物塑造哈克对专制贵族的愤恨，对野蛮暴力的否定。21p,3,、人物塑造,哈克克服社会偏见，否定奴隶制度，帮助吉姆获得自由。,哈克从小接受奴隶制的道德教育，对黑人偏见很深，但在同吉姆相依为命的过程中，逐渐认识到吉姆勤劳、善良、诚实，是一个好人，终于克服偏见，千方百计帮助吉姆恢复自由。,22,ppt课件,3、人物塑造哈克克服社会偏见，否定奴隶制度，帮助吉姆获得自,3,、人物塑造,哈克代表了美国人的性格。他奉行的行为准则是边行动边决策，凭直觉行动，而不是凭理智判断，凭一时的冲动，而不是事先拟好计划。离开法律成规，根据直觉对是非下判断，这是哈克的突出特点，也是最具特色的美国人性格。,哈克天真无邪，教养不够，正直坦诚，经验不足，凭直觉办事，好冲动、爱冒险，喜欢各种新奇的事物，对前景充满好奇心，四处流动，忙忙碌碌，总想到别处去碰碰运气。,23,ppt课件,3、人物塑造哈克代表了美国人的性格。他奉行的行为准则是边行动,哈克的意义,哈克是一个现代流浪儿典型。,哈克在密西西比河上流浪，他是一个现代流浪儿，和传统流浪汉不同的是，他的旅行冒险不是为了追求物质利益，而是为了追求自由，表现出文明的倾向。他不愿做虚伪的“文明人”，宁愿下地狱。他帮助黑奴隶吉姆逃跑，反对种族歧视。,哈克是一个逃离的人。,他的整个旅行是不断的“逃离”，从家中逃离，从文明社会逃离，从无法解决的现实问题面前逃离。,24,ppt课件,哈克的意义哈克是一个现代流浪儿典型。哈克在密西西比河上流浪，,哈克的意义,哈克具有世界意义。,TS,艾略特说：“哈克是那些永恒的小说象征性人物形象中的一个，把他拿来与尤利西斯、浮士德、堂吉诃德、唐璜、哈姆莱特以及许许多多经典的人物形象相提并论，也绝不是不合适的。”,25,ppt课件,哈克的意义哈克具有世界意义。TS艾略特说：“哈克是那些永,3,、人物塑造,吉姆的形象：吉姆是一个忠厚能干而且敢于反抗不幸命运的黑人。,他的不幸命运是广大黑奴悲苦人生的真实写照。值得肯定的是，他不再像斯托夫人笔下的汤姆叔叔那样，面对迫害逆来顺受，而是采取了出逃的对策，在当时的历史条件下，这要算是力所能及的反抗了。,26,ppt课件,3、人物塑造吉姆的形象：吉姆是一个忠厚能干而且敢于反抗不幸命,吉姆的形象,吉姆还是一个具有人的正常情感的富有“人性”的人。,在南北战争爆发之前，实行蓄奴制的南方社会特别是上层社会是不把奴隶当“人”看的，只是当作可以驱使的毫无情感的活的工具。小说真则有意识的表现了吉姆对妻子女儿的深深思念。,他更是一个富有同情心和牺牲精神的人。,在大河上漂流时，他处处照顾哈克，尽可能不让孩子受惊受苦；当汤姆中弹受伤时，他不顾自己的安危，留在危险区域协助医生救护孩子。,27,ppt课件,吉姆的形象吉姆还是一个具有人的正常情感的富有“人性”的人。在,吉姆形象的意义,通过吉姆一系列高尚热诚行为的描绘，作品告诉我们，黑人在人格上不仅不比白人差，甚至在许多方面还超过了白人，由此彻底粉碎了种族歧视的谬论邪说。,通过这一形象的塑造，小说意在表明废除蓄奴制的必要性和迫切性。,28,ppt课件,吉姆形象的意义通过吉姆一系列高尚热诚行为的描绘，作品告诉我们,4,、艺术特色,1,、浪漫主义抒情与现实主义描绘相结合是小说的一大特色