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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,#,第六单元 复习课件,1,2,第六单元 复习课件12,字词积累,1,.,易错字音,褒（,bo,）姒（,s,）,心急如焚,（,fn,）,灼,（,zhu,）,痛,报刊,（,kn,）,赫,（,h,）赫,有名,赐,（,c,）予,抢劫,（,ji,）,烽（,f,n,）,火戏诸侯（,hu,）,深渊,（,y,u,n,）,毒,（,d,）害,2,2024/11/21,字词积累1.易错字音褒（bo）姒（s）心急如焚（f,字词积累,1,.,易错字音,瘫,（,tn,）痪（,hun,）,侵略,（,l,）,昏庸,（,y,n,）,无能,陇（,l,n,）头人,肋,（,li,）骨,硫（,li,）,酸,署,（,sh,）名,憧,（,ch,n,）,憬（,jn,）,基础,（,ch,）,3,2024/11/21,字词积累1.易错字音 32023/9/2,jin,（,将军）,xn,（,高兴）,dio,（调换）,将 兴,调,jin,（,将领,）,xn,（,兴奋）,tio,（调节）,hn,（,横木）,zhun,（转身）,zh,（针扎）,横 转 扎,z,（包扎）,hn,（,蛮横,）,zhun,（转动）,zh,（挣扎）,字词积累,2,.,多音字,4,2024/11/21,jin（将军）xn（高兴）dio（,字词积累,3,.,默写词语,楚国 赞誉 齐国 大将 依次 等级 扫兴 孙膑,肩膀,情形 挖苦 取胜 疑惑 信心 夸耀 讥讽,轻,蔑 环游 帆船 航行 猴子 取乐 放肆 桅杆,撕咬,吓唬 攀着 心灵 顶端 失足 船舱 海鸥,瞄准,纵身 齐威王 眼巴巴,5,2024/11/21,字词积累3.默写词语楚国 赞誉 齐国 大将 依次 等级 扫兴,字词积累,3,.,默写词语,自相矛盾 物莫能陷 同世而立 田忌赛马,垂头丧气,胸有成竹 得意扬扬 目瞪口呆,出场顺序,转败为胜 风平浪静 哈哈大笑,哭笑,不得 大喊大叫 摇摇晃晃 心惊胆战,以子之,矛，攻子之盾,6,2024/11/21,字词积累3.默写词语自相矛盾 物莫能陷 同世而立 田忌,4.,形近词,矛（矛盾）誉（荣誉）瞪（瞪眼）,讥（讥讽）,茅（茅屋）誊（誊写）蹬（蹬腿）,叽（叽喳）,讽,（讽刺）锣（锣鼓）,艘（一艘）钩（钩子）,枫（枫叶）啰（啰嗦）,搜（搜索）钓（钓鱼）,字词积累,7,2024/11/21,4.形近词矛（矛盾）誉（荣誉）瞪（瞪眼）讥（讥讽）字词积,5.,近义词,赞誉,称赞 扫兴,没趣 情形,情景,挖,苦,取笑,取胜,获胜 疑惑,疑问,夸,耀,夸赞 讥讽,讽刺,轻,蔑,蔑视,放肆,放纵 吓唬,恐吓,目瞪口呆,瞠目结舌,转败为胜,化险为夷,风平浪静,波澜不惊,哭笑,不得,啼笑皆非,心惊胆战,胆战心惊,字词积累,8,2024/11/21,5.近义词赞誉称赞 扫兴没趣 情形情景 字词积累820,6.,反义词,挖苦,称赞 讥讽,恭维 扫兴,尽兴,放肆,收敛 取胜,失败 夸耀,谦虚,胸有成竹,束手无策 得意扬扬,垂头丧气,目瞪口呆,从容不迫,输,赢,风平浪静,惊涛骇浪,字词积累,9,2024/11/21,6.反义词挖苦称赞 讥讽恭维 扫兴尽兴 字词积累920,句子积累,关联词语,：,（,1,）,（因为）,齐威王每个等级的马都比田忌的强，,（所以）,三场比赛下来，田忌都失败了。还是原来的马，,（只是）,调换了一下出场顺序，,（就）,可以转败为胜。,（,2,）它显然知道大家拿它取乐，,（因而）,更加放肆起来,。,（,3,）猴子,（不但）,不理，,（还）,撕得更凶了。,（,4,）孩子,（只要）,一失足，直摔到甲板上就没有命了。,（即使）,他走到横木那头拿到了帽子，,（也）,难以回转身来。,10,2024/11/21,句子积累关联词语：102023/9/24,课文梳理,1.,自相矛盾,自相矛盾,选自,韩非子,难一,，是一篇,寓言故事,。,“,自相矛盾”现在用来比喻,自己的言行相互抵触不能自圆其说。,告诉我们,：,说话办事要实事求是，不要违背了事物的客观规律,。,11,2024/11/21,课文梳理1.自相矛盾112023/9/24,课文梳理,“其人弗能应也”的原因是：,楚人,自己把“矛”和“盾”都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，所以无法回答。,12,2024/11/21,课文梳理“其人弗能应也”的原因是：122023/9/24,课文梳理,假如你是楚国商人，,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”,？,卖,矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品比较，卖盾的时候也用同样的方法，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。,13,2024/11/21,课文梳理假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？,课文梳理,2.,田忌赛马,田忌赛马,是一篇,历史故事,，选自,史记,，讲述了,战国时期,齐国的大将,田忌,与,齐威王,赛马，在,孙膑,的帮助下，,转败为胜,的故事。,这个故事给,我的启发：,遇事要懂得变通,，寻找创新的解决途径和方法才能成功,。,14,2024/11/21,课文梳理 2.田忌赛马142023/9/24,课文梳理,第一次赛马田忌失败的原因,是：田忌的马确实不如齐王的马，并且对阵的顺序选择不够高明。,第二次赛马田忌转败为胜,的原因,是：他听取了孙膑的意见，改变了作战策略,。,孙膑胸有成竹的根据是：,田忌和对手的马都可分为三等，只要保证每一回合中，都能用比对方更好的马迎接比赛，就可以获胜。,15,2024/11/21,课文梳理第一次赛马田忌失败的原因是：田忌的马确实不如齐王的马,课文梳理,田忌与齐威王两次赛马,的示意图：,第一次 第二次,田忌,0,：,3,齐威王 田忌,2,：,1,齐威王,第一场 上（败）上（胜）第一场 下（败）上（胜）,第二场 中（败）中（胜）第二场 上（胜）中（败）,第三场 下（败）下（胜）第三场 中（胜）下（败）,历史上以弱胜强的故事,：,巨鹿之战、官渡之战、赤壁之,战,16,2024/11/21,课文梳理 田忌与齐威王两次赛马的示意图：,课文梳理,3.,跳水,这篇课文的作者是,俄,国的,列夫,托尔斯泰,。,讲述了船长,的儿子在一艘帆船上，因,猴子的戏弄,爬上了桅杆的顶端，船长逼孩子,跳水，,在关键时刻用智慧解救了孩子的故事。,树,立了一位,机智勇敢、沉着果断,的船长形象，告诉我们：,遇事要沉着冷静,。,17,2024/11/21,课文梳理3.跳水172023/9/24,课文梳理,故事的起因：,水手拿猴子取乐,；,经过：,猴子戏弄孩子，孩子被引上桅杆顶端,；,结果：,船长命令孩子跳水，孩子得救,。,18,2024/11/21,课文梳理故事的起因：水手拿猴子取乐；182023/9/24,课文梳理,文中描写水手的语句：,（,1,）一只大猴子在人群里,钻来钻去，模仿,人的,动作，惹,得大家哈哈大笑。,（,2,）水手们又大笑起来；,（,3,）水手们笑得更欢了；,（,4,）甲板上的水手全都吓呆了；,（,5,）有个人吓得大叫了一声。,（,6,）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。,19,2024/11/21,课文梳理文中描写水手的语句：192023/9/24,课文梳理,课文描写水手的作用是：,（,1,）通过水手的表情变化,推动故事情节发展,：猴子在水手们的取乐中更加,放肆，孩子,在水手的笑声中恼羞成怒,失去理智。,（,2,）,衬托出船长的机智勇敢、沉着果断,。,20,2024/11/21,课文梳理课文描写水手的作用是：202023/9/24,课文梳理,在那个危急时刻，船长的办法好在哪里,?,（,1,）当时,情况十分紧急,，孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。,（,2,）当时,天气风平浪静,，孩子跳到海里不至于被大浪冲走，,而且与摔在硬邦邦的甲板上,相比，跳,进海里是最安全的办法了。,（,3),水手们都在甲板上，孩子跳海之后水手们能第一时间把他救起。,（,4,）因为孩子的两条腿已经发起抖来，随时都有掉下来的危险，而那么高的位置孩子是没有勇气往下跳的,所以船长拿起手里的枪，逼迫孩子第一时间跳,海。,21,2024/11/21,课文梳理在那个危急时刻，船长的办法好在哪里?212023/,日积月累,（,1,）莫道君行早，更有早行人。,（,2,）近水知鱼性，近山识鸟音。,（,3,）路遥知马力，日久见人心。,（,4,）读书须用意，一字值千金。,（,5,）听君一席话，胜读十年书。,22,2024/11/21,日积月累（1）莫道君行早，更有早行人。222023/9/2,日积月累,出自寓言故事的成语：,揠苗助长 鹬蚌相争 自相矛盾 坐井观天,叶公好龙 狐假虎威 守株待兔 杯弓蛇影,23,2024/11/21,日积月累出自寓言故事的成语：232023/9/24,日积月累,出自历史故事的成语：,三顾茅庐 望梅止渴 抛砖引玉 指鹿为马,闻鸡起,舞 高山流水 草木皆兵 胸有成竹,24,2024/11/21,日积月累出自历史故事的成语：242023/9/24,日积月累,描写情况危急的词语：,迫在眉睫 千钧一发 危在旦夕 岌岌可危,朝不保夕 命悬一线 四面楚歌 燃眉之急,25,2024/11/21,日积月累描写情况危急的词语：252023/9/24,日积月累,托尔斯泰的名言：,（,1,）理想的书,籍，是智慧的钥匙。,（,2,）没,有智慧的头脑，,就像没有蜡烛的,灯笼。,26,2024/11/21,日积月累托尔斯泰的名言：262023/9/24,日积月累,古今同义词,:,（,1,）吾盾之,坚,坚,固,（,2,）弗能,应,应,答,（,3,）,道,旁李,道,路,（,4,）问其,故,缘,故,（,5,）冀,复,得兔 重,复,（,6,）,守,株待兔,守,卫,27,2024/11/21,日积月累古今同义词:272023/9/24,课堂练习,1.,写出下列句子运用的描写方法,。,（,1,）,船长喊道：,“,向海里跳,！,快,！,不然,我就开枪了！（）,（,2,）,田忌,微微,一笑。,（,）,（,3,）他的手放开了绳子和桅杆,，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子,。,（,）,语言描写,神态描写,动作描写,28,2024/11/21,课堂练习1.写出下列句子运用的描写方法。语言描写 神态描写,课堂练习,2.,说说下列说法各表示人的哪个年龄阶段,。,（,1,）及笄：,（,2,）而立,：,（,3,）不惑：,（,4,）古稀,：,（,5,）期颐,：,指女子年满十五岁。,指人三十岁。,指人四十岁。,指人七十岁。,指人一百岁。,29,2024/11/21,课堂练习2.说说下列说法各表示人的哪个年龄阶段。指女子年满十,课堂练习,3.,选择恰当的关联词填空,。,如果,就,只要,就,即使,也,（）孩子不会失足，拿到帽子，,（,）难以回转身来,（）没有船长的沉着果断，孩子（）会有危险。,孙膑的方法真好，（）田忌调换一下马出场顺序，,（,）使他获得胜利。,即使,也,如果,就,只要,就,30,2024/11/21,课堂练习3.选择恰当的关联词填空。即使 也 如果就 只要 就,谢,谢,31,2024/11/21,谢谢312023/9/24,
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