百分数的应用（一）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百分数的应用（一）,情景引入：,为了让人们生活得更加,幸福，农业科技专家进行,着辛苦的努力。袁隆平研,制的杂交水稻解决了人们,吃饭难的问题，中国创造,了震惊世界的奇迹，把水,稻产量提高到了原产量的,600%,至,800%,，,让中国十多亿人彻底解决了“吃饱饭”的问题，,5%,的土地养活了世界,22%,的人口。,百分数与小数互化,0.15,0.429,1.23,72,17.5,200,复习,百分数与分数互化,40,3,12.5,1,25,3,4,1,5,铺砖引路,一,.,说说百分数的意义,求一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。,二,.,找出,单位“,1”,的量,并列式计算,1.,填空题：,（,1,）某销售商第一季度完成全年销售计划的,29.6%,，把（）看成单位“,1”.,（,2,）某电视机厂今年产量是去年的,102%,，把（）看成单位“,1”,。,（,3,）甲比乙的收入少,15%,，把（）看成单位“,1”,。,（,4,）张村粮食产量比去年增长,8%,，表示（）占（）的,8%,。,2.,六（,5,）班男生,35,人，女生,19,人，男生占全班人数的百分之几？女生呢？,例,盒子中有,45,立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为,50,立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？,单位“,1”,：原来水的体积,水：,45,立方厘米,冰：,50,立方厘米,比原来水增加的,解法,1,：（,50 45,）,45,=5 45,0.11,=11%,解法,2,：,50451.11=111%,111%-100%=11%,答：冰的体积比原来水的体积约增加了,11%,。,盒子中有,45,立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为,50,立方厘米。,原来水的体积比冰的体积约减少了百分之几？,想一想,归纳总结,求一个数比另一个数增加或减少百分之几的应用题的方法：,先求一个数比另一个数增加或减少的具体量，再除以单位,“,1,”,。即：两数差额,单位,“,1,”,。,先求一个数是另一个数的百分之几，再把另一个数看作单位,“,1,”,即,100%,，根据所求问题把两者减法运算,。,比一比,1.,六（,1,）有男生,40,人,女生,36,人，男生比女生多百分之几？,2.,六（,1,）有男生,40,人,女生,36,人，女生比男生少百分之几？,单位,“,1,”,的不同,练一练,1.,小飞家原来每月用水约,10,吨，更换了节水龙头后每月用水约,9,吨，,每月用水比原来节约了百分之几？,(10-9)10,=1 10,=0.1=10%,910,=0.9=90%,100%-90%=10%,答：每月用水比原来节约了,10%,。,方法一：,方法二：,同学们，今天学习了百分数的应用，最后老师送你们一句名人名言，与大家共勉。,天才,=,99%,的汗水,+,1%,的灵感,通过这节课的学习有哪些收获与感受？,课堂感悟,课本,P24,练一练,1.2.,布置作业,