岭南春早-统编音乐教材七年级下册第一单元音乐ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,壹,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,统编音乐教材七年级下册第一单元,音乐欣赏岭南春早,统编音乐教材七年级下册第一单元音乐欣赏岭南春早,教学目标：,1、通过学习岭南春早，让学生体会到党的改革开放政策为我国迎来了“岭南春早”的大好形势，给岭南带来了欣欣向荣的景象;2、让学生掌握歌曲节奏音准;学习乐理速度在音乐表现中的作用，用四二拍为歌曲指挥。,教学目标：1、通过学习岭南春早，让学生体,岭南是什么地方？,岭南是指中国南方的五岭之南的地区，相当于现在广东、广西、海南全境，以及湖南、江西等省的部分地区。,历史上，岭南也包括曾属中国皇朝统治的越南红河三角洲一带。越南脱离中国独立后，“岭南”之概念逐渐将越南排除在外。由于行政区划的变动，现在提及到“岭南”一词时，特指广东、广西和海南三省区，江西和湖南部分位于五岭以南的县市并不包括在内。,说到岭南文化，既有“广府的”，也有“潮汕”、“客家”。,岭南是什么地方？岭南是指中国南方的五岭之南的地区，相当于现,岭南风光,Lorem ipsum dolor sit amet,岭南风光Lorem ipsum dolor sit ame,项目可行性计划书,Lorem ipsum dolor sit amet,项目可行性计划书Lorem ipsum dolor sit,项目可行性计划书,Lorem ipsum dolor sit amet,项目可行性计划书Lorem ipsum dolor sit,项目可行性计划书,Lorem ipsum dolor sit amet,项目可行性计划书Lorem ipsum dolor sit,项目可行性计划书,Lorem ipsum dolor sit amet,项目可行性计划书Lorem ipsum dolor sit,岭南春早-统编音乐教材七年级下册第一单元音乐ppt课件,岭南春早-统编音乐教材七年级下册第一单元音乐ppt课件,一、初听初感，聆听岭南春早,1,.,感受歌曲的速度；请同学们说出演唱形式与歌曲速度。,2,.,感受歌曲的情绪；思考后说出其表达的感情。,一、初听初感，聆听岭南春早1.感受歌曲的速度；请同学们说,二、随音乐哼唱歌曲,1,.,哼唱旋律。（注意音准）,2.,注意节奏：,（1）切分节奏：X X X,（,2,）空拍节奏：X O X O,（,3,）后半拍节奏：OX OX OXX XX,二、随音乐哼唱歌曲1.哼唱旋律。（注意音准）,三、巩固歌曲,复习四二拍指挥图式，听歌曲划拍指挥。,三、巩固歌曲复习四二拍指挥图式，听歌曲划拍指挥。,四、拓展补充：,欣赏歌曲：春天的故事,感受音乐带给我们的春天气息。,四、拓展补充：欣赏歌曲：春天的故事,五、参与、探索,1,.,让学生用自己的方式讨论歌词的含义，在领会歌词含义的基础上，有感情的哼唱歌曲。,2.,尝试画一幅“岭南春早”的画。,五、参与、探索1.让学生用自己的方式讨论歌词的含义，在领会,小结：,同学们，今天我们欣赏了这首充满朝气和活力的广东歌曲岭南春早，它表达了改革开放的政策向春天一样，给祖国大地、特别是给我们岭南大地带来了繁荣、兴旺，给人民带来的欢乐、幸福和吉祥其实，我们中国还有很多优秀的音乐文化，值得我们去认识、了解和传承，希望同学们多关注、多欣赏我国民族音乐的优秀作品。,小结：,谢谢大家！,谢谢大家！,