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,总复习,人民教育出版社二年级下册,总复习人民教育出版社二年级下册,一、回顾交流,这学期学习有什么收获？,一、回顾交流这学期学习有什么收获？,一、回顾交流,学习中最有趣的事情是什么？,一、回顾交流学习中最有趣的事情是什么？,二、复习整理,数据,收集整理,简单的统计表,收集和整理数据,将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。,记录数据的方法主要有：,1,、画,“,正,”,字；,2,、画,“”,；,3,、画,“,”,。,二、复习整理数据简单的统计表 收集和整理数据将统计的结果用表,二、复习整理,表内除法（一）,除法的,初步认识,用,26,的乘法口诀求商,解决问题,平均分,：每份分得同样多,除法,：被除数除数商,除数是几就想几的乘法口诀,总数份数每份数,总数每份数份数,二、复习整理表内除法（一）除法的用26的乘法口诀求商解决问,二、复习整理,图形的运动（一）,轴对称图形,平移,旋转,对折后能够完全重合的图形是,轴对称图形,。中间的折痕所在的直线叫,对称轴,。,物体或图形沿直线运动，而本身的形状、大小和方向不发生改变时，这种运动现象就是平移。,物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转。,二、复习整理图形的运动（一）轴对称图形 平移旋转对折后能够完,二、整理知识,表内除法（二）,用,7,9,的乘法口诀求商,解决问题,除数是几就想几的乘法口诀,总价单价数量,总价数量单价,二、整理知识表内除法（二）用79的乘法口诀求商解决问题除数,二、复习整理,混合运算,在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。,在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。,算式里有括号的，要先算括号里面的。,解决问题,如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。,二、复习整理混合运算在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘,二、复习整理,有余数的除法,有余数的除法的意义,余数与除数的关系,用竖式计算的方法,有余数除法的求商方法,利用乘法口诀求商，想除数和几相乘的积最接近被除数，而且小于被除数，商就是几。,当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。,在有余数的除法中，余数要比除数小。,先写竖式除号，再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面。在计算商是一位数的除法时，商要写在被除数个位的上面。,解决问题,租船问题,周期问题,二、复习整理有余数的除法有余数的除法的意义余数与除数的关系用,二、复习整理,万以内数的认识,1000,以内数的认识,10000以内数的认识,近似数,整百、整千数加减法,用估算解决问题,1,、千是比百大的计数单位，,10,个一百是一千。,2,、读数。,3,、写数。,4,、数的组成。,1,、万是比千大的计数单位，,10,个一千是一万。,2,、读数。,3,、写数。,4,、万以内数比较大小的方法。,与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称为近似数。,二、复习整理万以内数的认识1000以内数的认识10000以内,二、复习整理,克和千克,计量比较轻的物体，常用“克”（g）,作,单位。,计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。,1千克,1000,克，克与千克之间的进率是,1000,。,估计一堆物品大约有多重，先估计1千克的这些物品大约有几个，再用这堆物品的个数除以1千克这种物品的个数，就得出这堆物品大约有多重。,称量较轻物品且需要准确度量时，用天平。称量一般物品的质量时，多用台秤、电子秤。称量较重物品的质量时，多用磅秤。,二、复习整理克和千克计量比较轻的物体，常用“克”（g）作单位,二、复习整理,数学广角,推理,对三个事物进行推理判断时，要找准事物之间的逻辑关系，分析后再进行判断。三个事物之间的推理借助,连线法,进行分析和判断比较容易。,在方格（44）里填数时，先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格里应填的数，以此类推下去，就能把方格里的数填完整。,二、复习整理数学广角推理对三个事物进行推理判断时，要找准,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,题）,（,1,）计算上面的除法式题。选一题说一说它表示的含义，再说说你是怎样想出商的。,三、巩固练习（教材114页第1题）（1）计算上面的除法式题。,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,（,1,）,题）,72,8,53,9,48,6,7 2,8,9,0,7 2,9,5 3,9,5,8,4 5,5,8,4 0,5,8,0,4 0,3 6,7,5,1,3 5,4 8,6,8,0,4 8,8,把,53,平均分成,9,份，每份,5,个，分出了,45,个，还剩,8,个,。,利用乘法口诀求商，看除数是几，就想几的乘法口诀。,三、巩固练习（教材114页第1（1）题）728539,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,题）,（,2,）计算上面的加、减法式题。选一题说一说笔算加、减法应该注意什么？,三、巩固练习（教材114页第1题）（2）计算上面的加、减法式,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,（,2,）,题）,63,28,3000,600,91,49,3600,相同数位要对齐，从个位算起。笔算加法要注意哪一位相加满十要向前一位进一；笔算减法要注意哪一位不够减，就向前一位借一当十。,96,47,6 3,2 8,1,1,9,9 6,4 7,9,4,3 0 0 0,6 0 0,0,3,0,6,1 0 0,1 9,1,8,1 3,2 4,4,6,2 7,1,三、巩固练习（教材114页第1（2）题）63283000,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,题）,（,3,）计算上面的混合运算式题。并结合各题说一说运算顺序。,三、巩固练习（教材114页第1题）（3）计算上面的混合运算式,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,（,3,）,题）,2000,700,8,26,（,70,24,）,2700,8,81,（,26,17,）,32,4,2,75,66,23,2708,81,9,9,26,46,72,8,2,16,9,23,32,三、巩固练习（教材114页第1（3）题）20007008,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,题）,（,4,）在计数器上表示出,2000,700,8,、,3000,600,，并读一读、写一写，再说说如何读、写万以内的数。,三、巩固练习（教材114页第1题）（4）在计数器上表示出20,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,（,4,）,题）,2000,700,8,3000,600,在计数器上表示出,2000,700,8,、,3000,600,，并读一读、写一写，再说说如何读、写万以内的数。,写作：,2708,读作：二千七百零八,写作：,3600,读作：三千六百,三、巩固练习（教材114页第1（4）题）20007008,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,（,4,）,题）,在计数器上表示出,2000,700,8,、,3000,600,，并读一读、写一写，再说说如何读、写万以内的数。,读数时，要,从高位读起，千位上,是,几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个,“,零,”,；末尾不管有几个零都不读。,写数时，,从高位写起，,哪一位上是几就在那一位上,写几,，,中间或末尾哪一位上一个也没有就在那一位上写0。,三、巩固练习（教材114页第1（4）题）在计数器上表示出20,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,（,5,）,题）,（,5,）,2708,接近的整千数是多少？请说出几个接近这个整千数,的数。,2708,接近的整千数是,3000,。,接近,3000,的数有：,2999,、,3001,三、巩固练习（教材114页第1（5）题）（5）2708接近的,三、巩固练习,（教材,114,页第,1,（,6,）,题）,（,6,）,你能在生活中发现用除法或乘法解决的问题吗？,将它们记录下来，并在班里交流。,选择一个你喜欢的问题写在下面并解答。,答案不唯一，如：,一个笔记本,2,元钱，买,6,个这样的笔记本一共多少钱？,2,6,12,（元）,三、巩固练习（教材114页第1（6）题）（6）你能在生活中发,三、巩固练习,（教材,115,页第,2,题）,照样子做一做，再回答下面的问题,。,三、巩固练习（教材115页第2题）照样子做一做，再回答下面的,三、巩固练习,（教材,115,页第,2,题）,照样子做一做，再回答下面的问题,。,（,1,）在你剪的图案中，有轴对称图形吗？如果有，,和同桌说一说，并用彩笔描出它的对称轴。,三、巩固练习（教材115页第2题）照样子做一做，再回答下面的,三、巩固练习,（教材,115,页第,2,题）,（,2,）,在上面的活动中，你能找出平移、旋转现象吗？,旋转,平移,平移,旋转,三、巩固练习（教材115页第2题）（2）在上面的活动中，你能,三、巩固练习,（教材,115,页第,2,题）,（,3,）,找出生活中的轴对称图形以及平移和旋转现象，,并记录下来。,轴对称图形：剪刀、蝴蝶、蜻蜓,平移现象：观光梯的上升和下降、抽屉的推和拉,旋转现象：钟表上指针的转动、电风扇扇叶的转动,三、巩固练习（教材115页第2题）（3）找出生活中的轴对称图,（教材练习二十二第,1,题）,三、巩固练习,24,4,6,个,6,（教材练习二十二第1题）三、巩固练习2446个6,（教材练习二十二第,1,题）,三、巩固练习,24,8,3,个,3,（教材练习二十二第1题）三、巩固练习2483个3,（教材练习二十二第,1,题）,三、巩固练习,24,5,4,个,4,个,4,4,（教材练习二十二第1题）三、巩固练习2454个4个44,用竖式计算。,（教材练习二十二第,2,题）,三、巩固练习,46,6,27,9,65,8,20,4,31,5,60,7,19,2,22,3,4 6,6,7,4,4 2,2 7,9,3,0,2 7,6 5,8,8,1,6 4,2 0,4,5,0,2 0,3 1,5,6,1,3 0,6 0,7,8,4,5 6,1 9,2,9,1,1 8,2 2,3,7,1,2 1,7,4,6,1,9,8,4,8,1,9,1,5,7,1,用竖式计算。（教材练习二十二第2题）三、巩固练习4662,81,16,（教材练习二十二第,3,题）,三、巩固练习,说出每道题要先算什么，再计算。,68,19,25,42,6,8,49,25,74,7,8,56,81,（,40,24,）,65,64,56,7,53,3,9,64,8,56,53,27,80,（,18,36,）,9,54,9,6,8116（教材练习二十二第3题）三、巩固练习说出每道题要,（教材练习二十二第,4,题）,三、巩固练习,看图读、写数。,写作：,2506,读作：二千五百零六,写作：,1605,读作：一千六百零五,写作：,4320,读作：四千三百二十,（教材练习二十二第4题）三、巩固练习看图读、写数。写作：25,（教材练习二十二第,5,题）,三、巩固练习,6000,80,4000,300,8,（教材练习二十二第5题）三、巩固练习600080400030,（教材练习二十二第,6,题）,三、巩固练习,写出红色数的近似数。,7200,7900,8500,9000,（教材练习二十二第6题）三、巩固练习写出红色数的近似数。72,（教材练习二十二第,7,题）,三、巩固练习,下面的物体有多重？,500,克,30,克,4,千克,（教材练习二十二第7题）三、巩固练习下面的物体有多重？500,（教材练习二十二第,8,题）,三、巩固练习,同学们要栽,65,棵树，已经栽了,6,行，每行,8,棵。还要栽多少棵？先说一说解决这一问题你要先解答什么，然后再解答。,65,48,65,6,8,17,（棵）,（,1,）,已经栽了多少棵？,6,8,48,（棵）,（,2,）还要栽多少棵？,65,48,17,（棵）,综合算式：,（教材练习二十二第8题）三
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