第四章3课时（精品）

,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,第,3,课时 圆周运动,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,3,课时 圆周运动,题组扣点,课堂探究,学科素养培养,高考模拟,第四章 曲线运动 万有引力,第,3,课时 圆周运动,题组答案,1.CD,2.D,3.BC,考点梳理答案,转动快慢,4.,速度方向,5.,向心加速度,1.,（,1,）大小不变 （,2,）不变 指向圆心 （,3,）大小 垂直,2.,（,1,）发生变化（,2,）方向 大小,题组扣点,4.C,三、,1.,圆周切线方向,2.,（,1,）,mr,2,（,2,）切线方向,（,3,）,mr,2,圆心 向心,一、描述圆周运动的物理量,1.,（,3,）,m,2,r,mr,4,2,f,2,2,rf,2.,3.,6.,（,1,）,r,二、匀速圆周运动和非匀速圆周运动,考点一圆周运动中的运动学分析,课堂探究,【,例,1】,如图,3,所示，轮,O,1,、,O,3,固定在同一转轴上，轮,O,1,、,O,2,用皮带连接且不打滑在,O,1,、,O,2,、,O,3,三个轮的边缘各取一点,A,、,B,、,C,，已知三个轮的半径比,r,1,r,2,r,3,211,，求：,(1),A,、,B,、,C,三点的线速度大小之比,v,A,v,B,v,C,；,(2),A,、,B,、,C,三点的角速度之比,A,B,C,；,(3),A,、,B,、,C,三点的向心加速度大小之比,a,A,a,B,a,C,.,解析指导,考点定位,线速度与角速度的关系,AC,角速度相等,解题技巧,（,1,）同轴转动物体角速度相等,（,1,）,（,2,）皮带传动物体边缘线速度相等,AB,线速度相等,（,2,）,课堂探究,图,3,【,例,1】,如图所示，轮,O,1,、,O,3,固定在同一转轴上，轮,O,1,、,O,2,用皮带连接且不打滑在,O,1,、,O,2,、,O,3,三个轮的边缘各取一点,A,、,B,、,C,，已知三个轮的半径比,r,1,r,2,r,3,211,，求：,(1),A,、,B,、,C,三点的线速度大小之比,v,A,v,B,v,C,；,(2),A,、,B,、,C,三点的角速度之比,A,B,C,；,(3),A,、,B,、,C,三点的向心加速度大小之比,a,A,a,B,a,C,.,解析指导,考点定位,线速度与角速度的关系,解题技巧,（,1,）同轴转动物体角速度相等,（,2,）皮带传动物体边缘线速度相等,AC,角速度相等,AB,线速度相等,（,3,）,课堂探究,思路点拨,课堂探究,D,图,4,考点二圆周运动中的动力学分析,课堂探究,课堂探究,图,6,课堂探究,图,6,解决圆周运动问题的主要步骤,(1),审清题意，确定研究对象；明确物体做圆周运动的平面是至关重要的一环,(2),分析物体的运动情况，即物体的线速度、角速度、周期、轨道平面、圆心、半径等；,(3),分析物体的受力情况，画出受力示意图，确定向心力的来源；,(4),根据牛顿运动定律及向心力公式列方程,课堂探究,课堂探究,AC,图,6,18,用极限法分析圆周运动的临界问题,学科素养培养,【,例,3】,如图,7,所示，用一根长为,l,1 m,的细线，一端系一质量为,m,1 kg,的小球,(,可视为质点,),，另一端固定在一光滑锥体顶端，锥面与竖直方向的夹角,37,，当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为,时，细线的张力为,T,.(,g,取,10 m/s,2,，结果可用根式表示,),求：,(1),若要小球离开锥面，则小球的角速度,0,至少为多大？,(2),若细线与竖直方向的夹角为,60,，则小球的角速度,为多大？,解析指导,考点定位,圆周运动的临界问题,（,1,）小球离开锥面：,支持力为零,解题技巧,找到临界状态,（,2,）,当细线与竖直方向成,60,角时,学科素养培养,图,7,19,竖直平面内圆周运动中的绳模型与杆模型问题,学科素养培养,19,竖直平面内圆周运动中的绳模型与杆模型问题,学科素养培养,【,例,4】,如图,8,所示，竖直环,A,半径为,r,，固定在木板,B,上，木板,B,放在水平地面上，,B,的左右两侧各有一挡板固定在地上，,B,不能左右运动，在环的最低点静放有一小球,C,，,A,、,B,、,C,的质量均为,m,.,现给小球一水平向右的瞬时速度,v,，小球会在环内侧做圆周运动，为保证小球能通过环的最高点，且不会使环在竖直方向上跳起,(,不计小球与环的摩擦阻力,),，则,瞬时速度,v,必须满足,(,),A,最小值,B,最大值,C,最小值,D,最大值,解析指导,考点定位,圆周运动的绳模型,为了使环在竖直方向不跳起，对环,解题技巧,找到临界状态,对小球：,CD,小球从最低点到最高点：,小球在最高点,N,=0,时，速度最小，,对应,v,最小,此时小球速度最大，对应,v,最大,学科素养培养,图,8,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,5,高考模拟,C,高考模拟,高考题组,1,2,5,受力如图,同轴转动，角速度相同,思路点拨,r,A,r,B,图,10,D,模拟题组,3,4,高考模拟,高考题组,1,2,5,图,10,模拟题组,3,4,高考模拟,高考题组,1,2,5,模拟题组,3,4,mg,mg,N,N,BD,高考模拟,图,11,高考题组,1,2,5,模拟题组,3,4,高考模拟,高考题组,1,2,5,图,12,模拟题组,3,4,高考模拟,高考题组,1,2,5,模拟题组,3,4,再见,