大自然的语言 (2)（精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,晓出净慈寺送林子方,杨万里,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,下列诗词反映的是什么季节？,钱塘湖春行,白居易,乱花渐欲迷人眼，浅草才能末马蹄。,江 雪,柳宗元,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,西江月,辛弃疾,明月别枝惊鹊，,清风半夜鸣蝉，,稻花香里说丰年，,听取蛙声一片。,早寒江上有怀,孟浩然,木落雁南度，北风江上寒。,浣溪沙,苏轼,山下兰芽短浸溪，,松间沙路净无泥，,潇潇暮雨子规啼。,大自然的语言,竺 可 桢,（,18901974,）,竺可桢同志是近代科学家、教育家的一面旗帜，气象学界、地理学界的一代宗师。,历任教授、所长、浙江大学校长。新中国成立后，任中国科学院第一任副院长，并担任中华全国科学技术普及协会和中国科学技术协会副主席，中国气象学会理事长、名誉理事长，中国地理学会理事长等职。,1948,年被选为原中央研究院院士，中华人民共和国成立后被选为中国科学院学部委员（院士）。,竺可桢简介,你看那天上的云彩，,就是大自然的语言。,白云飘得高高，,明天准是晴天。,你看那天上的云彩，就是大自然的语言。,你看那水中的蝌蚪，,不就像游动的逗点？,大自然在水面上写着：,春天已来到人间。,大自然在水面上写着：春天已来到人间。,你看那空中飞翔的大雁，,不就像省略号一串？,大自然在蓝天上写着：,秋天就在眼前。,大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。,大自然的语言，,真是妙不可言。,只要你会观察思考，,随处可以发现。,大自然的语言，真是妙不可言。只要你会观察思考，随处可以发现。,簌簌,销声,匿,迹,农,谚,纬,度,孕,育,结,束,s,n,y,n,w,i,y,n,sh,读准下列字音,读准下列的多音字,衰,草连天,shui,鬓毛,衰,cu,连,翘,qi,o,翘,尾巴,qi,o,差,异,差,遣,ch,chi,差,劲,ch,参,差,c,观,测,gun,道,观,gu,n,播,种,zh,ng,耕,种,zh,ng,落,叶,lu,丢三,落,四,l,落,枕,l,o,读准下列的多音字,次 第：,孕 育：,簌 簌：,销声匿迹：,风雪,载,途：,年年如是：,周而复始：,翩 然：,一个挨一个地。,怀胎生育。用来比喻酝酿着新事物。,纷纷落下得样子。,躲藏起来不露面。这里指消失了鸣叫声，,藏起了行迹。匿，隐藏。,风雪遍地。载，充满。,每年都这样。是，这。,形容循环往复，转了一周又一周。,动作轻快的样子。,这些词你懂了吗？,一年四季物候的变化,第一自然段,概括：,课文分析：,第一自然段,冬,春,夏,秋,冰雪融化,草木萌发,燕子归来,布谷鸟来,果实成熟,叶子变黄,北雁南飞,昆虫匿迹,孕育果实,衰,草,连天,一年四季风景图,时间顺序,在地球上,温带,和,亚热带,区域里，年年如是，周而复始。,第二自然段,杏 花：,桃 花：,布谷鸟：,传 语,暗 示,唱 歌,举例子,课文分析：,第二自然段,拟 人,修辞手法,说明方法,什么叫物候和物候学,草木荣枯,，,候鸟去来,等自然现象，古代劳动人民,称它为,物候,。,利用物候知识来研究农业生产,的一门,科学,，就是,物候学,。,什么叫物候和物候学？,“大自然的语言”是什么意思？,“大自然的语言”意思就是“,物候,”。这是作者,的形象说法。,“,花香鸟语,，,草长莺飞,，都是大自然的语言。”,这些,自然现象,，我国古代劳动人民称它为,物候,。,采用“大自然的语言”作题目有什么好处？,将大自然,拟人化,了，,生动有趣,，能,吸引读者,。也,暗示了物候现象对农事安排、对人类生活的重要意义。,观测手段：,数据意义,“,活的仪器,”,反映气温、湿度等,气候条件的综合,也反映气候条件对,生物的影响,应用在农事,上比较简便，,容易掌握，,避免损失。,（,举例子,）,活生生的生物,文章第二段为什么说利用物候于农事活动比较简便，容易掌握？,文章第二段为什么说利用物候于农事活动比,较简便，容易掌握？,纬度的差异，即南北的差异,经度的差异，即东西的差异,高下的差异。,古今的差异,物候现象来临的决定因素有哪些？说明,的顺序是怎样的？,按照,从主到次,、,从大到小,、,从空间到时间,的说明顺序。,物候现象来临的决定因素有哪些？说明的顺序是怎样的？,主要指,动植物,的生长、发育、活动规律与,非生物,的,变化对,节候,的变化。,有关,农业生产经验,的谚语。农谚是农民在长期生产,和生活实践中所得到经验的概括。,也称“,生物气候学,”，研究,生物的生命活动现象,与,季节变化关系,的科学。,名词解释,物 候：,物候学：,农 谚：,阅读,11,、,12,节，说说研究物候学有什么意义？,首先,是为了,预报农时,，,选择播种日期,。,第二,，物候资料对于,安排农作物区划,，,确定造林和,采集树木种子的日期,，很有参考价值。,第三,，还可以利用来,引种植物到物候条件相同的地,区,。,第四,，也可以利用来,避免或减轻害虫的侵害,。,全文有十二个自然段，试归纳文段段意,什么叫物候和物候学。,说明物候观测对农业生产的重要性。,说明研究物候学的意义。,说明决定物候现象来临的四个因素。,第一部分,（第,1-3,自然段）,第二部分,（第,4,、,5,自然段）,第三部分,（第,6,10,自然段）,第四部分,（第,11,、,12,自然段）,全文有十二个自然段，试归纳文段段意。,浅,深,现象,本质,全文的说明顺序,纬度,经度,高下,古今,主要,次要,物候、物候学,重要性,决定因素,意义,全文的说明顺序,逻辑顺序,大自然的语言,从具体生动的,物候,现象说起，说明了这一现象的,特征,，,成因,和,意义,，并说明了,研究物候的重要性,。,主 旨,主 旨,物候观测使用的是,“,活的仪器,”,，引号能否去掉？,不能去掉，引号表示特定含义，“活的仪器”,是指“活的生物”。去掉之后，就违背了事实。,教你一招：,举例子的妙处,举例子是常用的说明方法，它往往能深入浅出地把抽象的事物具体化、形象化、通俗易懂，把事物特征或事理说得更清楚。,教 你 一 招,举例子,是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。,早春三四月间：南京桃花要比北京早开,20,天。,晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。,济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。,纬度,因素,经度,差异,高下,差异,秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。,在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。,古今,差异,1741,到,1750,年十年平均同,1921,到,1930,年十年平均的春初乔,木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。,举例子,是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。,本文在语言运用上有什么特色？,举例说明,。,（,1,）说明语言,生动、形象,（,2,）文章语言,科学、准确,运用,描写、拟人,的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性。,体现了说明文语言的科学性。,本文在语言运用上有什么特色？,举例说明,。,“,左右,”,一词可否去掉？为什么？,北京的物候记录，,1962,年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比,1961,年迟十天,左右,，比,1960,年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为什么？,比“十天”,稍多或稍少,，如果去掉了它，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不相吻合。,不能去掉。“左右”表示,约数,。,小组交流收集到的农谚，并说说它们包含的物候知识。,“,清明前，开秧田,”,是根据,节气,确定,“,柳毛开花，点豆种瓜,”,是根据,物候现象,安排,小组交流收集到的农谚，并说说它们包含的物候知识。,“,开秧田,”,的时间。,“,点豆种瓜,”,的时间。,“,馒头云，天气晴,”,“,燕子低飞要落雨,”,“,蚯蚓爬上路，,雨水乱如麻,”,等农谚是根据,物候现象,预测天气情况,。,积累农谚,你还,知道哪些关于农事的谚语？试举出一两条。,清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。,麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。,猪衔草，寒潮到。,蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。,燕子低飞要落雨。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。,麻雀囤食要落雪。雨中闻蝉叫，预告晴天到。,你还知道哪些关于农事的谚语？试举出一两条。,除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易,的,大林寺桃花,就是一例。联系课文中的物候知识，谈谈,对这首诗的理解。,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，不知转入此中来,。,这首诗正好说明了课文中影响物候的因素：,高下的差异,植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。,联系课文中的物候知识，谈谈对,大林寺桃花,的理解。,夏热,南北温度,差别不大,纬度的差异,即,南北的差异,我国,气候为何复杂多样？,一山有四季,十里不同天,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,高下差异,古今的差异,原 因,人类燃烧煤、石油、天然气,排放,CO2,导致,全球变暖（,温室效应,）,造成,物候现象差异,古今的差异,花卉欣赏：,迎春花,迎春花,花卉欣赏：,油菜花,油 菜 花,花卉欣赏：荷花,荷 花,花卉欣赏：菊花,菊 花,梅 花,花卉欣赏：梅 花,