整句型命题作文

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整句型命题作文,方法一重心把握法,每句话都有一个重心，这个重心规定着写作的方向，把握了重心，也就抓住了试题的要害。如“今年花胜去年红”，重心是一个“胜”字，只要写出了“胜”，就算扣住了题意的重点。,方法二本文引申法,有些句子并不是直接告诉你写什么，而是含有引申义和比喻义，只有挖出它的引申义或比喻义，才能命中题旨。这就需要考生在搞清本意的基础上，根据本义引申开去，找出其比喻的内容，圈定所指对象进行写作。,如,2007,年安徽省的命题,“,提篮春光看妈妈,”,，这一题目中,“,春光,”,和,“,妈妈,”,是关键性字眼，但从字面上去写，很难下手。我们可以从字面的本意出发，引申开去，进而找出它的比喻义。,“,春光,”,本意是春天的风光，它的特点是明媚、和煦，给人带来希望、温暖、欢乐和成功，因此它所比喻的应该是,“,温暖,”“,爱心,”“,快乐,”“,希望,”“,成功,”“,成绩,”,等；,“,妈妈,”,自然指生养自己的母亲，引申开来泛指一切养育自己的对象，可见其比喻义就是,“,祖国,”“,党,”“,大地,”“,母亲河,”“,大自然,”,。通过这样分析，我们要写作的对象和内容就很清楚了，本题要写的就是把我们的,“,温暖,”“,爱心,”“,快乐,”“,希望,”“,成功,”“,成绩,”,献给,“,母亲,”“,祖国,”“,党,”“,大地,”“,母亲河,”“,大自然,”,。,方法三联想感悟法,就是对隐喻性题目，通过联想现实，进而感悟出其寓意。如,2007,年上海高考题“必须跨过这道坎”，我们知道“坎”，是指地面低洼或高出地面的土埂。这是一种自然现象，由此我们联想到在我们的人生道路上、在我们的事业进程中、在我们的学习过程中也常常遇到不顺的地方，我们通常把这叫做“困难”“阻碍”“难关”，很明显，文题中的“坎”，就是指“困难”“阻碍”“难关”。从这里我们可以感悟到此文要求写的内容是：我们必须克服困难，战胜阻碍，冲破难关。,(2009,北京,),有一首歌唱道：,我有一双隐形的翅膀，,带我飞，给我希望。,我有一双隐形的翅膀，,带我飞，飞向远方。,请以,“,我有一双隐形的翅膀,”,作为题目，写一篇不少于,800,字的文章。除诗歌外，体裁不限。,例文,我有一双隐形的翅膀,曾经听过那首,隐形的翅膀,，动听的旋律，优美的歌词。是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。而对于我，那双翅膀就是那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充满梦想，飞向远方。,清人涨潮在,幽梦影,中曾写道：,“,卷中有山水。,”,不错，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，前人的话犹在耳畔。读书是一种感悟的过程。,那一本本书就仿佛一双隐形的翅膀，带我飞跃历史的长河，看云卷云舒、花开花落。于是我看见苏东坡在明月下起舞，高歌,“,但愿人长久，千里共婵娟,”,；我看见梭罗独自坐在瓦尔登湖垂钓一天星河，脸上是不尽的悠然；我看见千年的帝王将相，看见千年的兴亡成败。是的，书如翅膀，它带我的心灵飞出狭小的窗口，让我足不出户便能领略大千世界，开阔眼界，丰富思想。,天意从来高难定，人生中不可能永远一帆风顺，当我遭遇挫折痛苦时，正是书,那双隐形的翅膀，带我冲出重重阻碍，飞翔在湛蓝的天空。譬如说当我因考试成绩失落无助时，我会去读,东坡乐府,，让那,“,一蓑烟雨任平生,”,的旷达乐观冲走我的低迷情绪；又譬如说当我与朋友争吵时，伯牙子期那高山流水的曲子就会在我心中奏响，提醒我友谊的珍贵；而当我迷茫无助失去目标时，霍金撰写,时间简史,的坚定的身影就会浮现在我面前，让我重新找回目标。是的，书如翅膀，它让我摆脱泥沼的纠缠，找到人生目标，直冲向美丽的天空。,因为痴迷于书籍，也就痴迷于写作，痴迷于信笔涂鸦。于是当一名作家就成了小小的我的一个大大的梦想。古人说：,“,读书破万卷，下笔如有神。,”,不错，倘若没有丰富的文化积淀，又怎能写出像样的作品？于是，书就更加成为了我一双不可或缺的隐形翅膀，它承载了我的梦想，穿过障目的乌云，带我飞向梦想的彼岸。,耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。是的，书就是我那双隐形的翅膀，它丰富了我的眼界，指引了我的人生方向，带我飞向成功的彼岸。,书，我隐形的翅膀！,【,满分解密,】“,隐形的翅膀”是理解这一命题的关键，从字面上说就是看不见、摸不着能带人飞翔的东西，要写的一定是抽象的、精神方面的东西，这位考生将“隐形的翅膀”引申为“书本”、“知识”，扣住了题旨，并以书“带我穿越历史”、“冲出重围”、“飞向梦想”三个层次，写出了“飞翔”的含义。层次清楚，语言明快，主题鲜明突出。,从初中到现在，你已经学习了鲁迅先生的许多文章，请你加以回顾，自选角度，以,“,我读鲁迅,”,为题，写一篇文章。,佳作欣赏,我读鲁迅,我最先接触到的鲁迅的作品，是那篇选在语文课本上的,少年闰土,，那时的我年龄尚幼，觉得他的语言读起来十分费解，因此并不喜欢，但那海边刺猹的美好景象却深深地印在了我的脑海中。随着时光的流逝、知识的积累，渐渐地，再读起鲁迅的作品来，我便折服于他犀利的文笔之中了。,我读鲁迅，已不仅读他的作品，也读他的思想、性格。,我读他的高洁：面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服。他是猛士，一个勇往直前的战士；他是强者，一个不惧任何艰险的强者；他又是一片晶莹的雪，正如,雪,中所说：,“,是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的魂。,”,因此他笔下的雪，被赋予生命，而这生命是他人生的有机组成部分，雪也就显得那样孤傲、高洁，恰似鲁迅其人。,也读他的坚韧：,“,忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。,”,面对死于敌手的年轻人那鲜红的血，他的悲愤更加浓重了，但他化悲痛为力量，以笔代武器，向敌人讨还血债。正因为他对友人爱得深，才会对敌人恨得切，谁能说他不是一个奋然前行的猛士呢？,还读他的幽默：,狂人日记,里对,“,吃人者,”,入木三分的刻画，,孔乙己,中对孔乙己迂腐固执的一面淋漓尽致的描写，读来让人忍俊不禁，拍案叫绝！他的幽默是最让我欣赏，也是最令我佩服的，他用他幽默诙谐的语言，将那充满白色恐怖的年代与人性披露得一清二白。,我读鲁迅，不仅读他的作品，也读他自己。他深刻，勇敢，坚强，他骨头最硬。读他那,“,一,”,字形的胡须，他瘦削的面颊，他一簇直竖起来的头发,鲁迅为了拯救整个中华民族而三改志愿，他一生,“,俯首甘为孺子牛,”,，鞠躬尽瘁。虽然他不是一名共产党员，但他一直在用他的实际行动，支持着年轻的中国共产党，鲁迅当之无愧为,“,民族魂,”,。,读金庸的小说可斜倚床头，随手翻来；而读鲁迅的作品，则须正襟危坐，细细咀嚼。,【,点评,】,作者从幼年接触鲁迅作品写起，到后来认识的深入，从读鲁迅的作品到读鲁迅的精神，逐层深入地表现了鲁迅的品格，表达了对鲁迅的崇敬之情。,