2021年西湖游记两则-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,20 西湖游记两则,毕竟西湖六月中，,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,晓出净慈寺送林子方,杨万里,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,钱塘湖春行,白居易,苏堤春晓,断桥残雪,花港观鱼,三潭映月,双峰插云,雷峰夕照,柳浪闻莺,1,学习一些文言实词、虚词，积累词汇，疏通文字，理解句子。,2,理解本文独特的写景特点，体会作者当时的心境。,3,欣赏西湖美景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。,袁宏道于万历二十三年二月由京师至江苏吴县任县令，虽颇有政绩，但却感到“性与俗违，官非其器”，羡慕陶潜“归去来兮”，万历二十五年春被准解官，此时恰如游鳞纵壑，大有“无官一身轻”的解脱之感，是年辞官后自春至夏，乃畅游惠山、西湖、五泄、天目等东南山水名胜，在大自然的怀抱中寄托其追求自由的心灵，欣赏造化之奇妙。其中以“西湖”为题的有四篇，本课选的是,西湖,中的前两篇。,袁宏道，明代文学家。字中郎，号石公，湖广公安,(,今湖北公安县,),人，“公安派”代表人物。与其兄袁宗道、弟袁中道合称为“公安三袁”，万历二十年进士，他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”。作品语言清新明快，有,锦帆集,解脱集,瓶花斋集,等。著有,袁中郎全集,。,才一举头，已不觉目,酣,神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。,喝足了酒,【,译文,】,从武林门往西走，远远望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到了西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即雇小船划向湖中。山是青黑色的，如同美女的秀眉；桃花嫣红，好似少女的面颊；暖风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，像绫罗般轻软柔滑。我刚刚抬头一看，就已心醉神迷。这时我想用一个词来描绘眼前的光景，竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛河女神时一样了。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。,1.,文中哪句话写出了作者急欲见西湖的渴望心情？为什么？,2.,为何插入一闲笔“午刻入昭庆”？,3.,当作者终于亲眼目睹朝思暮想的春日西湖时，运用了什么修辞写出了它的妩媚与迷人？,4.,描写西湖风景是实写还是虚写？试举例说明。,感知文意，合作探究,1.,文中哪句话写出了作者急欲见西湖的渴望心情？为什么？,“从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。”因为作者初至杭州，最为心往神驰的是西湖。作者渴慕已久的是一睹西子芳容以解相思之苦。这种感情蓄积已久，其发必速，故游记开篇不容许多笔墨交待，一落笔就直抒性灵。“心飞”的夸饰把他急欲见西湖的渴望心情表露无遗。,2.,为何插入一闲笔“午刻入昭庆”？,这是欲扬先抑，造成顿挫之感，然后才续“心飞湖上”之意。,3.,当作者终于亲眼目睹朝思暮想的春日西湖时，运用了什么修辞写出了它的妩媚与迷人？,作者连用了四个比喻、一组排比句描摹之：“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。”远处孤山葱绿，宛若美人的黛眉；岸上春花嫣红，恰似少女的面颊；湖上和风，如同酒香一样醉人；湖中波纹，似白绫一样起伏。,4.,描写西湖风景是实写还是虚写？试举例说明。,“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。”仅四句话，但由于选取了西湖典型风物，足见西湖秀媚的风姿。此为实写。“才一举头，已不觉目酣神醉”，这是虚写西湖，借以反衬西湖之美。,武林门,保叔塔,西湖,昭庆寺,美,目酣神醉,西湖游记（二）,西湖最盛，,为,春为月。,是,气山,一日之盛，,为朝烟，为夕,岚,。,今岁春雪甚盛，梅花为寒所,勒,，与杏桃相次开发，尤为奇观。,抑制,第一段译文,:,西湖最美的时间是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。今年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依次开放，更是难得的景观。,石篑,数,为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所,恋,，竟不忍,去,湖上。,屡次,迷住,离开,由断桥至苏堤一带，绿烟红雾（指绿柳红桃，叶茂华盛，颜色浓艳），弥漫二十余里。,歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，,艳冶,极矣。,美丽,第二段译文,:,石篑多次跟我说：“傅金吾家园中的梅，是宋朝张功甫遗留下来的，赶紧去看看吧！”我这时被桃花迷住了，竟然不忍心离开湖上。从断桥到苏堤这一带，绿柳如烟，桃红似雾，弥漫二十多里，到处都传扬着歌声和器乐声，美女如云，香汗淋漓，衣著华丽的富家子弟往来不绝，多得像堤边的春草，真是美丽妖艳到极点。,然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚,设色,之妙，皆在朝日始出，,夕舂,未下，始极其浓媚。,用颜色描画,夕阳,月景,尤不可言,花态柳情，山容水意，别是一种趣味。,难于用言语形容,苏堤春晓,此乐留与山僧游客受用，,安,可为俗士道哉！,怎么,第三段译文：,但杭州人游湖，多限于午、未、申这三个时辰。其实，湖光染绿、暮烟凝聚在山间的绝妙佳景都出现在旭日初升、夕阳还未落山之际，（那时）才把西湖浓媚的姿态发挥到了极点。月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能讲给那些俗人听呢！,学生自读课文，根据课下注释，疏通文意，理清思路。,第一段：写西湖景色最盛美的季节与一日之内最盛美的时间。,第二段：写西湖苏堤上绿柳红花，游人如织的繁盛华艳的景象。,第三段：暗讽杭州人不会欣赏西湖美景，表达了作者对世俗庸人的嘲谑。,作者的游踪是什么？,断桥,苏堤,(,全在湖上,),西湖游记二则,开头说：“西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。”这是全文的纲。那么下文是怎样跟它照应的？,西湖,最盛,春,梅与杏桃相次开发,绿烟红雾二十余里,歌吹粉汗罗纨艳冶,月,花态柳情,山容水意,尤不可言,朝烟,夕岚,朝日始出,夕舂未下,极其浓媚,作者认为西湖最盛是什么季节与时辰？,西湖是人间仙境，春夏秋冬、阴晴朝夕皆各有其美，但作者却别具慧眼，情有独钟。所以开篇便说：“西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。”,赏读课文，品味语句,为何西湖之春月为最盛，朝烟、夕岚为一日之盛呢？,因为西湖之春的盛景，一是盛在花，二是盛在人。“绿烟红雾，弥漫二十余里”，仅此两句，采取远望的角度，就写出西湖二十余里挑花夹杂着绿柳的总体意境。春花盛开乃是“西湖最盛”“为春”的主要表现。其次还表现为游人罗纨之盛：“歌吹为风，,艳冶极矣。”在桃花盛开的白堤、苏堤上，红男绿女，比肩接踵，甚至比堤边的春草还多；歌乐似春风回旋，香汗如春雨流滴，好不热闹；色彩艳丽之极，风姿放荡之极，着“艳冶”二字，可谓摹写、概括尽致。作者之笔墨亦极尽浓艳之能事，盖非如此不能描绘出西湖春天“艳冶”之盛景。,本文在写作上有什么特点？,运用了描写、抒情、议论等多种表达方式，寓情于景、寓思想于景物描写之中。多用比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞，使文章语句艳丽多姿。运用典故，丰富了文章内容。,西湖最,盛,之景,春景,月景,朝烟,夕岚,侧面,粉汗罗纨,绿烟红雾,正面,山,容,水,意,花,态,柳,情,对偶,拟人,山岚,设,色之妙,湖光,染,翠之工,高雅的志趣,写景抒怀,奇观：,梅花,与,杏桃,铺垫,相次开发,西湖二,与白居易的,钱塘湖春行,作比较，谈谈两篇诗文的异同点。,白居易写景是为了表现自己轻松、愉悦的心情；而袁宏道在此处写景是为了说明“西湖最盛，为春”。因此白居易便抓住那些让他心情愉悦的景物：初生的湖水、早莺新燕、春花春草和绿杨阴里的白沙堤；而袁宏道不仅写了优美的景物，还写了被景色吸引的众多游人，并且自然景物只是作为画面的背景。,趣，得之自然者深，得之学问者浅。,袁宏道,16、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。,15.苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。,6.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。,5.人一般的时候眼睛是黑的，心是红的。可当眼睛的红的时候心就黑了。,1.当我的巴特农神庙建立起来的时候，我从这遥远的地方也能感受到他的辉煌。,3.你改变不了明天，但如果你过于忧虑明天，你将会毁了今天。,18.“稳妥”之船从未能从岸边走远。,9.春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。,2.很多时候，生活不会是一副完美的样子，能完美的不是人生，想完美的是人心。但平凡的人有平凡的心，拥有平凡的渴望和平凡的心情，用平凡淡然拼凑永恒的日子。真实而简单的活着，才是最真，最美，最快乐的事情。,6.其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。,14.命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己!,7.你说每天看一个小时的书，如果你看了很多书，千万别告诉别人，告诉别人别人就会不断考你。,14.人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。,3.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划,5.人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗?,10.无论你在什么时候开始，重要的是开始后就不要停止;无论你在什么时候结束，重要的是结束后就不要后悔。,6.懒鬼起来吧!别再浪费时间，将来在坟墓内有足够的时间让你睡的。,10.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!,10.如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!,11.你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。,5、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。,