绿色植物与生物圈的碳氧循环2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色植物,与,生物圈中的,碳-氧,平衡,绿色植物,与生物圈中的,碳-氧平衡,标题中的碳-氧平衡中的,碳,和,氧,分别指什么?,学习目标,能够说出或写出绿色植物的光合作用的方程式，知道光合作用产物和原料的检验或鉴定方法。,运用科学实验探究法独立设计并完成本节的探究活动。,认同,绿色植物,对于维持生物圈中碳氧平衡的重要意义，自觉形成爱护绿色植物的美好情感；通过参加绿化校园或社区活动，初步形成主动参与社会决策的意识。,氧,平衡,碳-氧,平衡,二氧化碳,的产生,氧气的消耗,氧平衡,碳平衡,碳-氧,平衡,二氧化碳,的产生,二氧化碳,的消耗,氧气的产生,氧气的消耗,一个人一天平均消耗一千克氧气，地球上有六十多亿人，每天要消耗60多亿千克的氧气，全球每天则要消耗800多亿千克的氧气。,简单说说，氧气的消耗途径有哪些？,生物体呼吸作用、物质的腐烂分解、燃烧等,呼吸一下新鲜空气,我们也要吸进氧气哦,甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放到温暖的地方，24小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。,科学探究-种子的呼吸作用,1.请你预测一下该实验的结果,哪个瓶中的蜡烛先熄灭?,2.为什么甲瓶中的蜡烛先熄灭?说明萌发的种子在进行呼吸作用的时候消耗了什么?,3.你能对该探究实验提出什么样的假设?,4.该探究实验中设置两个广口瓶的目的是为了形成,?,5.我们是如何检验该实验中氧气被消耗了?,1.提出问题,2.作出假设,3.制定计划(选出控制变量,设计对照实验),4.实施计划(进行观察、调查和实验）,5.得出结论（描述现象，处理数据，得出结论）,6.表达和交流,科学探究的一般步骤,科学探究,氧平衡,碳平衡,二氧化碳,的产生,二氧化碳,的消耗,氧气的产生,氧气的消耗,氧气的消耗,碳-氧,平衡,说一说:,你养过金鱼吗?为什么金鱼缸里要适量的放一些水草就能防止缺氧？为什么同时还要适当的接受光照?,水草是绿色植物,能够进行光合作用放出氧气,你能否根据以下提示设计一个实验进一步探究绿色植物在光合作用过程中吸收了,产生了氧气,？,物品:,金鱼藻、带余烬的卫生香、试管、烧杯、漏斗(收集气体)等,检验方法:,氧气能使带余烬的卫生香复燃(氧气能助燃),科学探究的基本步骤：,1.提出问题,2.作出假设,3.制定计划(选出控制变量,设计对照实验),4.实施计划(进行观察、调查和实验）,5.得出结论（描述现象，处理数据，得出结论）,6.表达和交流,1.根据氧平衡的原理，在屋内可以用什么方法来使空气保持清新？,氧平衡,碳平衡,二氧化碳,的产生,二氧化碳,的消耗,氧气的产生,氧气的消耗,氧气的消耗,氧气的产生,碳-氧,平衡,氧平衡,碳平衡,二氧化碳,的产生,二氧化碳,的消耗,氧气的产生,氧气的消耗,氧气的消耗,氧气的产生,碳-氧,平衡,1.请你预测一下该实验的现象？,2.如果3只瓶中的实验结果不同，分析产生这种现象的原因。,探究植物光合作用吸收了二氧化碳,氧平衡,碳平衡,二氧化碳,的产生,二氧化碳,的消耗,氧气的产生,氧气的消耗,氧气的消耗,氧气的产生,二氧化碳,的消耗,碳-氧,平衡,1.取A、B两个封闭的玻璃钟罩,在其中分别放入蜡烛和植物,然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。,2.观察A钟罩内蜡烛熄灭得;而B钟罩内蜡烛熄灭得.,你的,结论,是：,快,慢,绿色植物光合作用释放氧气,玻璃罩内氧碳平衡,O,2,CO,2,植物,光合作用,蜡烛,燃烧,玻璃罩中，植物能“,更新由于蜡烛燃烧而产生的污浊的空气,（普利斯特利）,”。,全球在消耗氧气的同时每天又产生了产生了700多亿千克的二氧化碳。,那么在,生物圈,中，主要是什么生物“更新污浊的空气”来保持生物圈的碳-氧平衡的呢？又是如何更新的？,绿色植物的光合作用产生了氧气，吸收了二氧化碳,二氧化碳+水,有机物+氧气,光能,叶绿体,阔叶林在生长季节，每公顷每天能吸收1吨二氧化碳，放出730千克氧气。一个成年人每天呼出二氧化碳约0.9千克，吸收氧气约075千克，从气体代谢的观点来看，10平方米的森林就能满足一个人每天对氧气的需要，并吸收其排出的二氧化碳。”,呼吸作用,物质燃烧,二氧化碳,氧气,大气中（生物圈）的碳氧平衡,腐烂分解,绿色植物,光合作用,氧平衡,碳平衡,碳-氧,平衡,二氧化碳,的产生,二氧化碳,的消耗,氧气的产生,氧气的消耗,绿色植物的,光合作用,呼吸作用,燃烧,分解腐烂等,2.由于煤炭、石油等化石燃料的大量使用，人类向生物圈中排放了大量的二氧化碳，破坏了生物圈的碳氧平衡.可能会引发很多的环境问题，通过你学过的知识，你认为应该怎样解决这些危机？,物质平衡,能量平衡,生态,平衡,水平衡,碳氧平衡,(3)把一定量的水、一条小鱼、水草密封在一透明玻璃球内制成“生态球”,球内的小鱼能生存很长一段时间。请说说制作生态球的原理。,其他器具和材料：鱼网，镊子，玻璃棒，蒸馏水，池塘水等,广口瓶（深棕色、无色）,洗净的沙砾,水草,陆生植物,田螺,蜗牛,水蚤,鱼,设计一个让生物生活得长久的广口瓶世界,