辽宁子课题-鞍山课题小组课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-5-18,谢谢观赏,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-5-18,谢谢观赏,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,辽宁子课题 鞍山课题小组 马虹,网络教材鞍山教学实践总结与反馈,1,谢谢观赏,2019-5-18,辽宁子课题 鞍山课题小组 马虹 网络教材鞍山教学实践总结与,一、课题组成,辽宁（鞍山、葫芦岛、丹东）,华育外国语实验学校 七年级 魏秋影（,10,年教龄）,八年级 沈璐琼（,1,年教龄）,教研,发行,电教,2,谢谢观赏,2019-5-18,一、课题组成 辽宁（鞍山、葫芦岛、丹东）华育外国语实验学校,二、时间概览,5,月,22,日,沈阳,开题,5,月,24,日,实验学校挂牌,5,月,25,日,致家长一封信,5,月,26,日,得到反馈，开始,发号,6,月,22,日,接受课题组第一次调研,6,月,26,日,向总课题组递交了实验阶段总结以及使用过程中,发现的问题,9,月,18,日,升级完毕,9,月,21,日,使用中,再一次得到,反馈,3,谢谢观赏,2019-5-18,二、时间概览 5月22日 沈阳开题5月24日 实验,震撼,期待,信心,4,震撼期待信心4,致家长的一封信,5,致家长的一封信5,124人,120张卡,6,124人120张卡6,发现的问题,教师反映：,经常掉线，在学生进行活动或者老师在讲解的期间容易出现这样的现象，因为教师不可能一直守在电脑旁做计算机的操作者，所以需要经常登录，浪费课堂时间。,教学内容设计不是很充分，仍然需要借助其它手段，不能直接切换，造成上课期间的停滞。,太拘泥于教材，拓展内容太少，教学设计没有新意。,7,发现的问题教师反映：经常掉线，在学生进行活动或者老师在讲解的,发现的问题,教师反映：,教师版答案字体太小，显示不够直接，不方便。,教师无法看到学生网络作业的完成情况。,试题太旧，题型不符合当地特点，题量太小，没有难易梯度。,个别单元没有教师版内容，如：七年级下,UNIT10,。,重口头，轻应试，不能立竿见影地产生效果。,8,发现的问题教师反映：教师版答案字体太小，显示不够直接，不方便,发现的问题,学生反映：,背诵部分很好，但是语音识别仍有技术问题，太快，太慢都无法识别。,学生反映游戏没有挑战性。,对提高成绩没有多大帮助，在朗读和背诵单词方面还可以。,试题没有价值，太滞后。,9,发现的问题学生反映：背诵部分很好，但是语音识别仍有技术问题，,反 馈,使用过程中仍存在掉线问题，每次上线都很要浪费,2-5,分钟。,Q,学堂的“教学活动编辑”功能我们已在试用，但是用起来过程繁琐，实用性不强。建议开发傻瓜版本。,环节设计还是没有走出教材，素材内容和形式都很有限，比如视频、歌曲、电影片段等。,试题跟升级前没有改变，这一点是学生和家长最需要的地方，也是,Q,学堂的卖点。,人机对话练习在课堂上不现实。在课堂上试验后，发现此环节十分浪费时间，效率低,10,反 馈使用过程中仍存在掉线问题，每次上线都很要浪费2,三、我们的收获,受欢迎的功能,听写单词、,听力、,单元自测、,朗读与背诵、,语法、,错题积累、,单元词汇。,学生可以选择学习内容，个性化学习。,留朗读、背诵作业，单元习题作业，实现课上课下结合。,家长可以利用它有的放矢地帮助孩子。,每课导入部分很受老师欢迎。,“,fun time,”,深得学生的喜爱。,阅读课中的翻译是很有必要的,11,谢谢观赏,2019-5-18,三、我们的收获 受欢迎的功能 听写单词、,四、我们的期待,1,、,一定要解决掉线的问题。,2,、,建立强大的个性化题库，,9,年级可以按省建立。,3,、,增加特级教师的讲解视频平台，帮助那些薄弱的学生及时,补救。,4,、,增加,Q,学堂的趣味性，用各种方法吸引孩子。,5,、,配备一些远程的课程，如新概念英语等等，进行拓展学习。,6,、,开放“网络教材课程管理”网站，给实验教师提供交流的平台。,7,、,开发一个“家教版”网络教材，增加“名师答疑”之类的内容。,12,谢谢观赏,2019-5-18,四、我们的期待1、一定要解决掉线的问题。12谢谢观赏2019,四、我们的期待,8,、,每课时安排课时检测，留作网络作业，将本课时单词，重,要词组、句子和经典试题编入其中，对学生和家长帮助很,大，对考试有帮助。,9,、,建立师生专线，可以在网上检查作业完成情况，进行疑难,解答等。,10,、,教学内容，教学活动要贴近生活，时时更新。,11,、,能否考虑落后地区硬件环境达不到要求，做成在线备课，,离线上课。,13,谢谢观赏,2019-5-18,四、我们的期待8、每课时安排课时检测，留作网络作业，将本课时,四、我们的期待,12,、,尽快完善卷子重组的功能，做题完毕后的，平均分、最,高分；各道题的出错率等等。,13,、,与一些与授课内容相关的网站或网络素材建立链接，真,正实现“大英语”网络教学。,14,、,建立“网络教材”培训团队，使越来越多使用本产品的教,师和学生更好的掌握其强大的功能。不然就建议开发傻,瓜版本。,14,谢谢观赏,2019-5-18,四、我们的期待14谢谢观赏2019-5-18,能力有限，认识粗浅，有不当之处敬请见谅。,谢谢大家倾听！,15,谢谢观赏,2019-5-18,能力有限，认识粗浅，有不当之处敬请见谅。谢谢大家倾听！1,