人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,一、打开学习之窗,一、打开学习之窗,经历经验,你认得这两个字吗？在你看来，,1-7,各表示什么意思？,你们共同认可的解释是什么？,经历经验你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？你,1,学,2,小孩儿的一双手,3,绳结,4,房屋,5,小孩,6,习,7,小鸟反复试飞,综合解释是：,还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。,经历经验分享,1 学 综合解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人,他们是在学习吗？为什么？,1,小强利用课余时间广泛阅读课外书籍,2,小胜在周末去敬老院做义工,3,小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭,4,小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，,他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天,5,他们是在学习吗？为什么,你经历的学习有哪些？,和同学一起讨论，看谁想得最多。,学习,探究与分享,他们是在学习吗？为什么？1小强利用课余时间广泛阅读课外书籍他,中学阶段，学习是我们重要的任务,初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。,1,、学习的范围非常广泛,中学阶段，学习是我们重要的任务1、学习的范围非常广泛,1.,学习的范围包括哪些？（非常广泛）,表现在哪些方面？,（,1,）,初中阶段的学习，包括,知识的获取,，还包括,各种能力的培养。,例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。,学习不仅仅局限在学校,，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。,（,2,）学习不仅表现为,接受和掌握,，而且表现为,发现、探究、感悟和体验,。我们可以从一切,经历,中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,1.学习的范围包括哪些？（非常广泛）,2,、我们需要怎样的学习态度？,（,1,）学习需要,自觉、主动,的态度。带着,学习,的心态，生活中的,点点滴滴,都是学习。,活动,请同学们分小组搜集有关学习的格言警句，互相分享。,2、我们需要怎样的学习态度？（1）学习需要自觉、主动的态度。,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,探究与分享,每个人都需要学习吗？,长大成人之后，我们还需要学习吗？,探究与分享每个人都需要学习吗？,2,、我们需要怎样的学习态度？,（,1,）学习需要,自觉、主动,的态度。,带着,学习,的心态，生活中的,点点滴滴,都是学习。,（,2,）,终,生学习,的态度。,2、我们需要怎样的学习态度？（1）学习需要自觉、主动的态度。,3,、为什么我们需要终生学习？,（,1,）学习伴随我们的,成长,。,（,2,）学习没有,终点,。我们,终生,都需要学习，即使离开了学校，也要不断地,学习,，不断地,充实自己,。只有善于,抓住和利用各种机会,去学习，才能,适应不断发展的社会,。,3、为什么我们需要终生学习？（1）学习伴随我们的成长。,“,考研奶奶,”,仝正国,2008年9月，华北理工大学轻工学院迎来了中国统招录取的,年龄最大的大学生仝正国,，师生都称她为“奶奶大学生”。她在初中毕业38年后重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦；2012年6月份取得经济学学士学位，之后几度考研，但均未通过统考初试，被称为“考研奶奶”。初中毕业38年重返高中，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。,2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。,2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。,“考研奶奶”仝正国,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,二、学习点亮生命,二、学习点亮生命,你为什么要学习？,掌握学习又是为了什么？,为了掌握更多知识。,探究与分享,1,）你想过自己为何而学吗？,2,）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。,你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。,学习对人生有什么重要意义？,（,1,）,学习，不仅让我们能够,生存,，而且可以让我们有,更充实的,生活。,（,2,）,学习就是给生命添加,养料,。,（,3,）,学习点亮我们内心不息的明灯，激发,前进的持续动力,。,学习对人生有什么重要意义？,【,课堂小结,】,打开学习之窗,学习点亮生,命,-,学习伴成才,学习是什么,怎样正确对待学习,为什么要这样对待学习,打开学习之窗,学习伴成才,学习是什么,打开学习之窗,学习伴成才,怎样正确对待学习,学习是什么,打开学习之窗,学习伴成才,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,打开学习之窗,学习伴成才,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,打开学习之窗,学习伴成才,学习伴成才,打开学习之窗,学习伴成才,打开学习之窗,学习伴成才,打开学习之窗,学习伴成才,打开学习之窗,学习伴成才,打开学习之窗,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,【,课堂小结,】,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,为什么要这样对待学习,学习点亮生,命,-,怎样正确对待学习,学习是什么,学习伴成才,打开学习之窗,【,课堂小结,】,【课堂小结】,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,人教版七年级道德与法治上册第二课-第一课时-学习伴成长课件,探究与分享,同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？,爬山真带劲儿！我好高兴啊！,我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！,我觉得和同学一起玩很有意思！,我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。,探究与分享同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/20,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/20,thank you!最新中小学教学课件2023/9/25,