资源描述
按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,為甚麼以普通話教中文要同時教授,漢語拼音,?,為甚麼以普通話教中文要同時教授漢語拼音?,第一語言,:,母語,(Mother Tongue Language),指一個人從小時學會,也是最早學 會的語言,一般是本民族的語言,),第二語言,:,通過,接受正規學習而學會,的 語言漢語拼音是一種工具,-,最終目標,:,自學,第一語言:母語(Mother Tongue Language,1.,認讀,聲韻調,2.,拼讀,音節 例如,:b,提前學,集中學,漢語拼音教學目標,:,1.認讀聲韻調 提前學 集中學漢語拼音教學目標:,語文專家姜玉星,:,讓學生知道拼音不難,走的路不長,,而且不悶,有用。,語文專家姜玉星:,我們的漢語拼音教材如何達到目標,?,我們的漢語拼音教材如何達到目標?,情境圖,口訣,情境圖 口訣,拼讀,拼讀,朗讀跟拼音重點有關的兒歌,朗讀跟拼音重點有關的兒歌,拼音樂,:,拼讀曾學過的音節,*非常重要,拼音樂:,甚麼是漢語拼音,?,媽,m,-,-,m,聲母,韻母,音節,甚麼是漢語拼音?媽,聲母,23,個,b p m f d t n l,聲母23個 b p m f d t n l ,韻母,37,個,單韻母,:a o e i u er,複韻母,:ai ei ao ou ia ie iao iou(iu),ua uo uai uei(ui)e,鼻韻母,:an en in ian uan uen(un)n an,ang eng ing iang ong uang ueng iong,韻母37個單韻母:a o e i u er,聲調,聲調,单元六第三课导读列车上课件,单元六第三课导读列车上课件,单元六第三课导读列车上课件,拼音樂,:,拼讀曾學過的音節,*非常重要,拼音樂:,內聯網學習資源,內聯網學習資源,學習中心,學科天地,中文,學習中心學科天地中文,单元六第三课导读列车上课件,聆聽課文朗讀錄音,(,全方位識字,),聆聽課文朗讀錄音(全方位識字),聆聽課文朗讀錄音,(,啟思語文新天地一下冊,),聆聽課文朗讀錄音(啟思語文新天地一下冊),单元六第三课导读列车上课件,单元六第三课导读列车上课件,单元六第三课导读列车上课件,单元六第三课导读列车上课件,单元六第三课导读列车上课件,小一普教中小提示,認讀所有聲韻母,回家複習,多朗讀,多拼讀,打好基礎,創評,:,默寫、拼音、語文知識,評估一,:,複習漢語拼音工作紙、課文,包括,漢語拼音,課文的語文知識,小一普教中小提示認讀所有聲韻母,小二普教中小提示,認讀所有聲韻母,學習拼讀及直讀,多朗讀,多說多寫,不會讀的詞語可以查字典,多聆聽課文錄音,小二普教中小提示認讀所有聲韻母,學習拼讀及直讀,小三普教中小提示,要掌握拼讀及直讀,多朗讀,多說多寫,不會讀的字詞可以查字典,養成以普通話作內化語言的習慣,來說話、寫作,達至我手寫我口的最終目標。,小三普教中小提示要掌握拼讀及直讀,鼓勵家長和學生一起學習,成果不是一朝一夕可見,但是一點一滴地積累,鼓勵家長和學生一起學習,
展开阅读全文