人教部编版五年级下册《习作：漫画的启示》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,初一入团申请书范例500字常用,尊敬的团组织:,我是一名本校初一年级的学生,虽然刚刚进入初中,但是我却对中国共青团这个团体并不陌生,无论是通过新闻还是政治课上老师的讲解,都使得我对中国共青团的认识和了解有了很深刻的认识。同时我也通过课外查找资料进行学习和查阅,了解到中国共青团的相关信息,职责和具体任务发展历程等等,这都促使我对于共青团有了非常亲密的认识,也让我萌生了加入共青团的想法。虽然处于初一,但是我在学习上能够积极自觉地完成学习任务,在老师的眼中我能是一个具有自制力和学习能力的学生,学习成绩也处于班级的前列。在同学们中间我也有着较强的影响力,这主要是通过我乐于帮助他人解决学习上的问题,在小事上乐于理解和帮助他人,使得大家都对我有了良好的评价,让我在班集体当中有了较高的威信。在作为班长的工作当中,我能够做到协调同学关系,协助老师完成教学任务,同时在组织班级活动和开展主题班会的工作中都能够很圆满地完成任务,在老师口中也得到了称赞。,如果我能够成为团组织的一员,我将在今后的学习生活中更加努力地取得更好的成绩,争取让自己做到更加优秀的程度,无愧于共青团这样一个光荣的团组织。如果我没有能,够,人教部编版,五年级（下册）,习作,漫画的启示,第,1,课时,初一入团申请书范例500字常用人教部编版五年级（下册）习作,1,1,.,运用口头语言与书面语言，交流漫画中获得的启示，选择一个角度进行表达练习。,（重点）,2,.,通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。,（难点）,学习目标,1.运用口头语言与书面语言，交流漫画中获得的启示，选择一个角,2,请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意。,请同学们仔细观察，结合漫画主题，看你是否明白画家的用意,3,漫画讲解,漫画是一种具有,强烈讽刺性或批评性,的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法表现幽默、风趣的画面，来,讽刺、批评,或,表扬,某些人或事，引人深思，,给人启示,。,什么是漫画？,漫画讲解漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现,4,漫画讲解,1.,画面简洁明了。,2.,画面意味深长。,3.,画风诙谐幽默。,漫画的特点,漫画讲解1.画面简洁明了。漫画的特点,5,漫画讲解,1.,垃圾桶外面有很多垃圾。,2.,小女孩在捡垃圾，小男孩在纸张上写字。,3.,垃圾捡完后，他们将写好的纸张贴在垃圾桶上。,漫画里有：,漫画讲解1.垃圾桶外面有很多垃圾。漫画里有：,6,漫画讲解,1.,要做一个有公德心的人，不要乱扔垃圾,2.,看到乱扔垃圾的现象，应该主动阻止,3.,贴告示的方法不错，能起到提醒路人的作用,得到的启示：,漫画讲解1.要做一个有公德心的人，不要乱扔垃圾得到的启示,7,漫画分析会,1.,每个同学用一张纸写出自己最喜欢的一本漫画书或一幅漫画，写下里面的主要人物以及大概内容。,2.,写完后交给老师，由老师随机抽出纸条，请被抽中的同学上台给大家介绍喜欢它的原因，以及它带来的启示。,漫画分析会1.每个同学用一张纸写出自己最喜欢的一本漫画书或一,8,漫画分析会,漫画分析会,9,漫画分析会,漫画分析会,10,漫画分析会,漫画分析会,11,漫画分析会,漫画分析会,12,漫画分析会,漫画分析会,13,漫画分析会,漫画分析会,14,漫画分析会,漫画分析会,15,板书设计,漫画的启,示,漫画,内容,启示,板书设计漫画的启示 漫画内容,16,感谢观看,感谢观看,17,