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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,20,芦花鞋,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),自由朗读课文，边读边想课文主要写的是什么，是按怎样的顺序来写的,?,全家人采芦花、编芦花鞋。青铜就准备到街上去卖,要卖足,100,双,并有一双就在青铜的脚上。青铜跑了几天却卖了,101,双,多出一双就是青铜脚上的那一双,而青铜却光着脚丫回家。,整体感知,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),做芦花鞋,卖芦花鞋,意外收获,赤脚回家,课文按怎样的顺序来写的,?,为了增加收入，全家人做芦花鞋。,为了卖完鞋，青铜不顾大雪纷纷。,青铜坚守了一天，终于卖完了,100,双鞋。,青铜卖掉了脚上的一双鞋，赤脚回家。,事,情,发,展,的,顺,序,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),全家人做了,101,双鞋，为什么要求只卖,100,双？是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？,课堂互动,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),全家人为什么要做芦花鞋？,哥哥青铜是如何照顾妹妹葵花的？,为什么要做,101,双鞋？,做芦花鞋,课堂交流,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里,亮堂堂,的，未来的日子,亮堂堂,的。,从“亮堂堂”一词可以看出全家人很期待这一笔收入。,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊,:“,哥,这儿有一穗,!”,青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。,葵花找,青铜采,体现了青铜对葵花的关爱,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。,可以看出全家人都很心疼青铜。,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),是什么力量让青铜坚持在大雪纷飞的天气里去卖鞋？,爱,对家人的爱,对葵花的爱,卖芦花鞋,课堂交流,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。,大雪纷飞，天气严寒，青铜依然,坚持去卖鞋，体现了青铜执着的,性格。,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。,为了把所有的鞋卖掉，青铜同意,全家人的意见：穿上芦花鞋。,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),大雪纷飞中，一上午都没有卖掉一只芦花鞋，青铜为什么还要坚持下去呢？,芦花鞋有没有卖完呢？,意外收获,课堂交流,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。望着漫天大雪，青铜在,心里不住地说着,:“,买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧,!”,漫天大雪，青铜希望早点卖掉芦,花鞋，能早一点回家。,体现了青铜坚韧不拔的性格。,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),青铜抓着一大把钱，站在雪地上，,一时竟有点儿反应不过来,。,青铜本以为鞋子卖不掉了，没想到在最后时刻居然一下子卖光了，这让他有点意外，同时也带着一份惊喜。,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),青铜跑了几天却卖了,101,双,多出一双就是青铜脚上的那一双,而最后青铜却光着脚丫回家，这是一种什么样的精神？,这是一种大爱无疆的体现，同时也让我们看到了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。,赤脚回家,课堂交流,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),芦花鞋,做芦花鞋,卖芦花鞋,意外收获,赤脚回家,结构梳理,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),芦花鞋,这篇课文通过青铜采芦花，一家人忙碌做芦花鞋到青铜努力卖芦花鞋，光脚踏雪回家等一系列情节，体现了青铜执着、朴实和坚韧不拔的性格。,概括主题,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),例：亮堂堂,1.,仿写词语,亮晶晶,毛绒绒,蓬松松,课堂练习,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),（,1,）,那鞋很厚,实,，像暖和和的,鸟窝。,2.,我会仿写句子。,刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。,（,2,）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。,孩子的笑脸，既像初升的朝阳，又像跳荡的火焰，给人以无限希望。,课堂练习,四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),四年级下册语文课件,-,第,20,课 芦花鞋 部编版,(,共,21,张,PPT),
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