第八讲重要学写问候语课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八讲 学写问候语,第八讲 学写问候语,1,做一个懂得问候的有心人,生病住院：,祝你早日康复！,身体不舒服：,你哪里不舒服？我可以帮忙吗？,丢失东西：,你不用着急，不要担心，我来帮你.,遇到困难：,不要放弃，要对自己有信心，我会一直支持你！,考试成绩不理想：,没关系，下次好好努力，争取考出好成绩！,做一个懂得问候的有心人生病住院：,2,读一读，记一记,1.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。,2.关爱别人，就是关爱自己。,3.赠人玫瑰，手留余香。,课前准备,读一读，记一记1,3,第八讲重要学写问候语课件,4,看视频,祝福刘翔,5,看视频,祝福刘翔,6,称呼：,顶格,亲爱的刘翔叔叔：,您好！您现在的脚伤好了吗？,开门见山,在北京奥运会上看到您因为伤痛退出比赛，我的心里十分难过！我知道，您当时的心情也一定不好受！我知道您一定是忍着巨大的痛苦，一定是在心中做了千万次的选择才决定退赛的。,结合实例表达问候,爸爸说，一个田径运动员因为受伤退赛太正常了，虽然有遗憾，但也是万般无奈啊！所以，我们理解您，也支持您！希望您不要因为这件事而有心理压力！后面的比赛还有很多很多，您一定要坚持住，要努力养好伤，继续比赛，继续夺冠！,我们等您的好消息！,问候人要诚心诚意,祝您早日康复！祝您天天好心情！,署名,永远支持您的小朋友 力力,日期,2008年9月15日,称呼：顶格,7,作文小子来支招,一、问候别人，首先要诚心诚意,二、结合实例表达问候,三、恰当运用修辞方法,作文小子来支招一、问候别人，首先,8,作文小练笔（任选一题）,1、孙老师是三（1）班的语文老师，同学们都很喜欢她。前几天，孙老师得了重感冒，一直没来学校上课。你能代表全班同学给孙老师写几句问候语吗？,祝福老师早日康复，回到讲台！,我们为您祈祷，祝您早日康复！,希望老师早日回到我们身边，早日康复！,2、妈妈的生日快到了，这里有一张大大的贺卡，你准备给妈妈写些什么呢？,愿您在未来的岁月中永远快乐健康！,在这个属于您的日子里，孩儿祝您生日快乐！永远幸福！,作文小练笔（任选一题）1、孙老师是三（1）班的语文老师，同学,9,思路点拨,开头：诚心的问候,中间：结合实例表达问候（恰当运用 修辞方法）,结尾：写写祝福语,10,作文大练笔,请你给喜欢的人写一封信，送去你的问候或者祝福。注意运用语言要恰当，格式要正确。,提示：可以写给你的老师、同学或者亲人，也可以写给你喜欢的运动员、主持人、演员或者国家领导人。,作文大练笔请你给喜欢的人写一封信，送去你的问候或者祝福。注意,11,书信格式,称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。,书信格式称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。,12,书信格式,1、,称呼,：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说。,2、问候语,：信的主要部分。开头空两格，,先写问候的,3、正文：,另起一行空两格写内容。（可分几个自然段）,4、祝福语,：写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话，应紧接正文之后，或另起一行空两格写，“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。,5、,署名,：,信的右下方写上写信人的名字,。,6、日期：,在署名下方写日期。,书信格式1、称呼：第一行，顶格，后面加冒号，表示下面有话要说,13,写信格式顺口溜,称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角,。,14,如何写信封,收信人的邮编,收信人的地址,收信人的姓名,收信人姓名写大一些,空一格写“收”,寄信人的地址、姓名、邮编,如何写信封收信人的邮编收信人的地址收信人的姓名空一格,15,你好。（格式错）,有写问候段，,但问得太啰嗦,亲爱的_：,你好吗？我很好。你学校好吗？你成绩好吗？身体好吗？要给我回信哦！,我已经好久没有看到你了，好想你呀！你还记得四年级的时候一起在“手拉手”活动中，我们一起玩，一起看书，一起说话。,对了，跟你说说学校里发生的新鲜事吧！前几天班上举行了掰手腕比赛，我也参加了。我的对手比我高比我壮，但我使出吃奶的力气使劲掰腕，我觉得我的脸一定憋得比关公还红。周围的大家都大声加油，经过一番较量，我终于赢了他。虽然手酸得要命，可我高兴极了！我家的宠物老鼠生了宝宝，小小的很可爱呢。你暑假的时候来我们家看吧，它们肯定长大了。这星期我们班进行了班委选举，我当选了体育委员，厉害吧。如果你能来厦门，我就带你去游览鼓浪屿，南湖公园，游乐场。,祝,学习进步！,你的朋友：_,邀请回信要放在信的末尾,写了回忆，,但没有写生动,段末没有小结相处时感受，导致结束得很生硬,有过渡句，转折很自然。,学校的趣事写得十分详细生动,有详有略，,但不同内容参杂在一起，显得条理不清晰，家里的情况应另起一段。学校的情况应该在说完掰腕子之后讲。,没有适当介绍这些地方的吸引人之处,没有结语，信像只写了一半（结语可以提出希望，发出邀请）,格式错，祝语要顶格,格式错，没有日期,火眼金睛：看看这位同学的信有什么写得好的地方，有什么不足。,你好。（格式错）有写问候段，但问得太啰嗦 亲爱的_,16,