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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我成功因为我志在成功,发生在肺内的气体交换,呼吸系统示意图,空气,空气在呼吸系统中的运行路径,呼吸系统,鼻,咽,喉,气管,肺,支气管,膈,会厌软骨,呼吸道,学习目标,1,.,概述肺与外界的气体交换过程。,2,.,说出肺的结构与功能相适应的特点。,重点、难点,1,、教学重点：,肺与外界的气体交换过程。,2,、教学难点：,肺与外界的气体交换过程。,发生在肺内的气体交换,2,、肺泡与血液的气体交换,1、肺与外界的气体交换,一、肺与外界的气体交换,说说自己对肺的了解!,比方：位置，结构等,膈,肺,一、肺的位置,1、是呼吸的主要器官,2、位于胸腔内,3、肺,左肺：,右肺：,4、呼吸频率：约,16,次/分,所以人工呼吸是,16,次,/,分,一、肺的概况,分为二叶,分为三叶,“左二右三,体验：,用手按在胸前和两侧肋骨处，深深地吸气、呼气，感受呼吸时胸廓的变化。,一体验呼吸时胸廓的变化,吸气时，胸部肋骨 运动，胸廓,.,呼气时，胸部肋骨 运动，胸廓 。,向上向外,扩大,向下向内,缩小,吸气时,膈肌,膈顶部 ，使胸廓的上下径 。,。,，膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径缩小,再次呼气，吸气，感受膈肌，膈顶的变化,收缩,下降,增大,呼气时,思考：,胸廓的扩大和缩小是谁的功绩？,二胸廓的变化和呼吸肌的关系,胸廓的扩大和缩小，是呼吸肌收缩和舒张的结果。,胸廓的扩大和缩小，是谁的功绩？,思考,：,胸廓扩大,肺,肺内的气压,胸廓缩小,肺,肺内气压,扩张,减小,缩小,增大,气体进来,气体出去,肺与外界的气体交换,小结,胸廓的变化和,肺,的关系,探究,:,讨 论,模拟膈肌的运动,气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？,胸廓,膈,气管,肺,膈顶,胸廓上、下径,胸腔容积,胸腔内气压,气体从肺内,膈顶,胸廓上、下径,胸腔容积,胸腔内气压,气体从外界 肺内,呼气,吸气,讨论：,气球在什么情况下回缩？,放松像皮膜时,向上推像皮膜时,气球在什么情况下胀大？,上升,缩小,变小,增大,排出,下降,增大,变大,减小,进入,肺与外界气体交换的原理和过程,膈肌收缩,肺,胸廓,气体 肺,肺内气压,膈肌舒张,肺,胸廓,气体 肺,肺内气压,吸气,呼气,膈顶,膈顶,下降,扩大,扩张,减小,进,上升,缩小,缩小,增大,出,肋间肌,膈肌,胸腔,扩张,肺内气压,外界气压,吸气,胸腔,缩小,肺内气,压 外界气压,呼气,吸气 呼气 终末时，,肺内气压外界气体压力,等于,课堂小结,收缩时,舒张时,扩大,缩小,肺,肺,小于,大于,资料分析,思考：1、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差异？,2,、为什么氧气的含量减少了，二氧化碳增加了？,呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。,因为人体利用了吸入的氧，而又呼出了一局部二氧化碳。,肺泡与血液的气体交换,肺泡,毛细血管,肺泡,血液,氧气,二氧化碳,小组讨论并答复以下问题：,1,、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？,肺泡外面包绕着丰富的,毛细血管,；肺泡数目,多,；肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的,上皮细胞,。,2,、概述肺泡与血液的气体交换过程？,吸气时，空气中的,氧气,透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的,二氧化碳,也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。,思考：,进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？,线粒体,有机物,+,氧气,二氧化碳,+,水,+,能量,线粒体,呼吸的全过程：,外界空气,血液循环,各组织各器官毛细血管,组织细胞,氧气,二氧化碳,氧气,氧气,二氧化碳,二氧化碳,二氧化碳,氧气,呼吸道、肺,肺泡处毛细血管,总结,外界氧气进入人体血液里的路线,氧,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,肺泡外毛细血管,肺有利于气体交换的结构特点：,1,、肺泡数量多。,2,、肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。,3,、肺泡壁和毛细血管壁很薄，都是只有一层扁平上皮细胞组成。,外界空气,肺,毛细血管,组织细胞,肺内气体交换的大致过程,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进。,
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