【人教部编版小学语文】比尾巴教学课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,今天，动物园里有一场特别的比赛。,b wi b,比尾巴,*,b,比,b,巴,wi,尾,两个人一前一后，表示“并列”。,一个人装饰一条尾巴在跳舞。,本来指大蛇。,*,动物园园长邀请你们去当评委。评委必须把比赛的内容弄清楚。让我们读读书，了解一下比赛内容吧。,读书要求：,拿好书，坐端正；遇生字，拼一拼。,*,数一数，课文有几个小节？,1,2,3,4,*,shu,谁,表示疑问。,比如：,你是谁？,谁来了？,表示任何人。,比如：,谁都不知道。,谁也不说。,*,在课文里找到有谁参加了比赛，请按照顺序说。,猴子 兔子 松鼠,公鸡 鸭子 孔雀,h,u zi t,zi sn sh,n j y zi kn qu,准确响亮地报出选手的名字吧！,*,你还认识它们吗？,猴子,兔,子 松鼠,公,鸡 鸭子 孔雀,兔,子有着大耳朵，一对红眼睛，和一条短尾巴。,个,人字头,公,八字头,*,小朋友们，你们好！你们知道我们今天要比尾巴的什么吗？,*,小动物们在比尾巴的什么？你们是怎么知道的？,谁的尾巴长？,谁的尾巴短？,谁的尾巴好像一把伞？,谁的尾巴弯？,谁的尾巴扁？,谁的尾巴最好看？,谁的尾巴长,？,谁的尾巴短,？,谁的尾巴好像一把伞,？,谁的尾巴弯,？,谁的尾巴扁,？,谁的尾巴最好看,？,该怎么问？,你来问问看。,*,谁的尾巴长？,谁的尾巴短？,谁的尾巴好像一把伞？,长,谁来问带有这两个字的句子？,短,*,谁的尾巴长？,谁的尾巴短？,谁的尾巴好像一把伞？,一把伞,扌,*,谁的尾巴弯？,谁的尾巴扁？,谁的尾巴最好看？,最,“最”是什么意思？,谁来问带有“最”的句子？,*,每个项目的比赛冠军是谁？,再读一遍课文，找出比赛的冠军。,再次请选手上场：,猴子,兔子,松鼠,公鸡,鸭子,孔雀,长,短,弯,扁,一把伞,最好看,*,比,公,伞,巴,谁,最,长,兔,尾,短,把,*,第二课时,b wi b,比尾巴,*,认一认汉字,长 把 尾 兔 公 伞 谁 短 巴 比 最,比大小 比长短 小尾巴 一把伞,最好看 大公鸡 小白兔 谁最好,认一认词语,背一背课文,*,谁的尾巴长？,谁的尾巴短？,谁的尾巴好像一把伞？,的尾巴,，,的尾巴,，,的尾巴好像,。,*,18,扁 弯 最好看,*,19,孔雀尾巴的颜色真多啊，有,，有,，有,，还有,。,孔雀的尾巴,最,好看。,*,许多动物都来参加比赛了。,我会编儿歌：,谁的尾巴像剪刀？,燕子的尾巴像剪刀。,*,大象有什么特点？,我会编儿歌：,谁的鼻子长？,大象的鼻子长。,*,请你根据动物的特点编儿歌。,*,松鼠的尾巴,好像,一把伞。,大象的耳朵,好像,。,白兔的眼睛,好像,。,螳螂的前肢,好像,。,*,它们看到小动物比尾巴比得这么起劲，也想来比比。不过，它们比的是耳朵。也为它们编首儿歌吧！,谁的耳朵长？,谁的耳朵短？,谁的耳朵遮住脸？,兔子的耳朵长，,仓鼠的耳朵短，,大象的耳朵遮住脸。,谁的耳朵尖？,谁的耳朵圆？,谁的耳朵听得远？,小猫的耳朵尖，,棕熊的耳朵圆，,小狗的耳朵听得远。,*,读读想想,动 物 尾 巴,鸽子的尾 巴像 蒲 扇，飞在空 中 当 方 向 盘。,猴子的尾巴 像 绳 线，缠 在 树 上 能 打 秋 千。,松 鼠的 尾巴 像 把伞，睡觉 当 被子最 保 暖。,老虎的尾 巴 像 钢 鞭，遇到 强 敌时 使劲 卷。,回答：,1.儿歌中写了（）种动物的尾巴。,2.（）的尾巴能打秋千。,d,n w,wi b,zi de wi b xi,n p,sh,n fi z,i kn zhn d,n fn xi,n p,n,h,u zi de wi b xi,n sh,n xi,n ch,n z,i sh,sh,n n,n d qi qin,sn sh de wi b xi,n b sn shu,ji,o d,n b,i zi zu,bo nun,lo h de wi b xi,n n bin y,d,o qi,n d,sh,sh j,n jun,*,长,提示：,下笔写竖，到适当位置略顿笔向右上写斜提，一笔写成。,长：,谜语“七字长翅膀。”横在横中线，竖提略靠左，在竖中线上收笔。,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,*,比,比：,谜语“两把匕首比比比。”,写法：,左窄右宽。短撇略高于短横。竖弯钩从竖中线起笔，略高于竖提。,注意：,左右两边不相同。,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,*,巴,巴：,横折收笔靠近竖中线。短横在横中线起笔，略上扬。竖弯钩舒展。,把,把：,左手右巴把把把。,左窄右宽，“巴”稍小，横折起笔略低于偏旁的横。竖弯钩从竖中线起笔。,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,*,尾巴的用处（一）,鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。,燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。,啄木鸟尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。,蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。,猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。,孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。,松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。,和大人一起读,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,*,尾巴的用处（二）,金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。,牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。,小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。,燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。,狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。,袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。,壁虎被敌人发现了，甩掉尾巴快逃跑。,和大人一起读,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,比尾巴教学课件人教部编版,2,