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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/23,#,2021 年“精 英 杯,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部“精英杯公开课大赛简介,2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,6,被,压扁的沙子,段落结构,第一局部：14关于6500万年前恐龙灭绝的问题，目前存在的两种对立的理论，即“撞击说和“火山说。第2和第3自然段先后举了两个例子提出了关于“撞击说和“火山说这两种观点。,第二局部：517通过对“被压扁的沙子的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说。,1,、本文要说明的对象是什么,?,恐龙灭绝的原因,初读感知,2.,作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？,3.,这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？,撞击说,火山说,撞击说：,可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球外表。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。,陨石,巴林杰陨石坑,火山说：,如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。,3.,这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？,“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。,证据,1,：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发现了斯石英,压扁的沙子。,证据2：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英存在。,理解课文,科学家是怎样证明“撞击说的？,1举斯石英的例子；,普通的沙子在超高压的状态下会成为致密的“斯石英,“斯石英在自然状态下经历数万年的反弹，又会变成沙子,在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。,推断,结论,全文可分为两大局部：,第一局部14，提出“撞击说和“火山说这两种观点：提出恐龙灭绝的问题举例提出“撞击说举例提出“火山说。,第二局部5全文完，通过对“被压扁的沙子的分析，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说。,文章小结,由果到因 逻辑顺序,3举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子：,在新墨西哥州拉顿一些地方发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产生的巨大压力形成了“斯石英。,证明思路：,(2),举金刚石的例子有什么作用？,因为金刚石的形成与斯石英类似，用人们较熟悉的“金刚石进行类比，便于说明道理。,用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。,解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅。,揣摩语言,1万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来防止这种撞击。,2即非常纯的沙子。,本文与第一篇文章有什么异同之处？从说明顺序、说明方法、说明语言、说明内容上比较,比较阅读,相同点,:,1,、说明顺序：两篇文章都采用,逻辑顺序,，重在说明事理，,深入浅出,地层层剖析。,2,、说明方法：都采用了多种说明方法。,3,、说明语言：,准确简练，浅易通俗。,说明的角度：,恐是从恐龙化石无处不在的角度来证明“板块构造理论。,被是通过“被压扁的沙子来证明恐龙的死因是外星撞击。,第二课时卖,油翁,欧阳修,【,作者简介,】,欧阳修，北宋文学家，字永叔，号醉翁，晚年又号“六一居士意即藏书一万卷，金石拓t片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人，谥号文忠，“唐宋八大家之一。留传后世的有六一诗话、欧阳文忠公全集。,唐宋八大家：,唐:韩 愈 柳宗元,宋:欧阳修 曾 巩 王安石,苏 洵 苏 轼 苏 辙,唐宋八大家记忆口诀：,韩枊争曾王呕欧傻三苏,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,复述课文内容,自学指导,(,一,),第一 读准字音,y,o z,陈康肃公,尧 咨,善射，当世无双，,jn,ch,ng,p,公亦以此自,矜,。尝射于家,圃,，有卖油翁,n,sh,释担而立，,睨,之，久而不去。见其发,矢,h,n,十中八九，但微,颔,之。,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：“无他，但手熟,尔。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾,射？翁曰：“以我酌油知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓 酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。,zhu,sh,o,f,n,第二 读顺词句,陈康肃公,尧咨,善射当世无双公亦以此自,矜,尝射于家,圃,有卖油翁释担而立,睨,之久而不去见其发,矢,十中八九但微,颔,之,康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康肃,忿,然曰尔安敢轻吾射翁曰以我,酌,油知之乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以,杓,酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之,第三 疏通文意,陈康肃,公,尧咨,善,射，当世无双，,公亦以,此,自矜,。,尝射于家,圃,，有卖油翁,释,担而立，,睨,之，久而不去。,见其发,矢,十中,八九，,但,微,颔,之,。,对男子的尊称,擅长,指善射,自夸,园子,放,斜着眼看，形容不在意的样子,箭,只、不过,点头,指陈尧咨射箭十中八九这一情况,康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？,翁曰：“无他，但手熟尔。康肃忿然曰：,“尔安敢轻吾射！翁曰：“以 我酌油,知之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，,徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。,因曰：“我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。,懂,没有别的微妙,只,熟练,同“耳，罢了,气愤地,你,怎么,看轻，作动词用,凭、靠,指射箭也是凭手熟的道理,盖,慢慢地,注、注入,只，不过,打发,接着,尔：1尔安敢轻吾射,2无他，但手熟尔,以：1公亦以此自矜,2以我酌油知之,3以钱覆其口,4徐以杓酌油沥之,射：1善射,2汝亦知射乎,3吾射不亦精乎,你,同“耳，罢了,凭借,凭借,用,用,射箭,射术,【,一词多义,】,射箭,而,顺接,转接逆接,译作可是、但是、却等,1,表顺承,2,表并列,3,表修饰,1,释担而立,2,久而不去,3,而钱不湿,4,康肃笑而遣之,指出以下“而字的用法多为连词,表顺承,表修饰，可译“地,表转接，可译“可是,表修饰，译为“着,睨,之,但微颔,之,3,以我酌油知,之,4,以杓酌油沥,之,5,康肃笑而遣,之,解释以下之字，并说出用法,代词 指陈尧咨射箭,代词 指陈尧咨射箭十中八九,代词 指射箭也是凭手熟的道理,代词 指葫芦,代词 指卖油翁,文言句式,董记,但,(,惟,),手熟,尔,通“耳，罢了,尝射于家圃,自钱孔入,通假字,倒装句式，状语后置，,应是 尝于家圃射,省略句式，,油自钱孔入,故事要素：,地点：,人物：,起因：,经过：,结果：,家圃,卖油翁 陈尧咨,尧咨善射，卖油翁“但微颔之,陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧的道理。,陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了,康肃公,卖油翁,第一段,开端：,善射,以此自矜,睨之,但微颔之,第二段,开展：,吾射不亦精乎,无他，但手熟尔,高潮：,忿然,酌油,技高一筹,结局：,笑而遣之,.,图表小结,1.,卖油翁对陈尧咨射箭的态度,“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。,“无他，但手熟尔。,2.,陈尧咨的,心理,发生了什么变化,？,“自矜骄傲,“忿然愤怒,“笑而遣之为难,1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨善射,卖油翁善酌,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,观射释、立、睨、颔献技取、置、覆、沥,性格,:,自矜骄傲,谦虚,比照,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,熟能生巧,精益求精,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所缺乏；智有所不明。屈原,3.通过卖油翁和陈尧咨的言行态度的比照，我们能得到什么启发？,做人要谦虚沉稳，不能骄傲自满。“满招损，谦受益,陈尧咨,自我炫耀，狂妄,自大。,卖油翁,身怀绝技，谦虚沉着,卖油翁和陈尧咨谁是主人公？为什么？,卖油翁。,1.,因为故事的题目是,卖油翁,。,2.,更因为文章所讲的道理是通过卖油翁表现出来的。,【,课后思考,】,7.卖油翁用什么方法让陈尧咨被折服而“笑？,用事实证明，用倒油的事例来折服陈尧咨。,8.课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，为什么？,写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。这是为了刻画人物和表达中心的需要。,详：对卖油翁详写酌油技艺的高超，突出他用实力说话，以理服人、以“酌油技艺制胜对方的形象，突出熟能生巧的道理。,略：而对陈尧咨的射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，即使对他语言、神态作了较详的描写，也是为了衬托了主要人物卖油翁。,1,、,课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜或骄傲,睨之,但微颔之,轻视或轻蔑,无他,但手熟尔,熟能生巧,熟能生巧,业精于勤，荒于嬉;,行成于思，毁于随。,谆谆告诫,
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