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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,绿色植物的光合作用和呼吸作用 专题复习,重要知识点,2,个经典的实验,:,17,世纪，范,海尔蒙特的实验,18,世纪，普利斯特莱的实验,a,b,c,土壤,100,千克,柳树,2.5,千克,5,年后,只浇水,约,99.9,千克,约,82.5,千克,17,世纪，范,海尔蒙特的实验,80kg,0.1kg,水,植物生长需要水,五年前,五年后,改变量,柳树,2.5kg,82.5kg,土壤,100kg,99.9kg,2.,本实验的结论是什么？,1.,柳树增重的原因是什么呢,?,实验一,植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳,。,18,世纪，普利斯特莱的实验,实验二,二氧化碳是光合作用的原料。,（,要结合实验一得出,）,实验三,蜡烛燃烧缺氧熄灭，老鼠缺氧而窒息死亡,普利斯特莱实验的结论是什么,?,植物生长需要,_,，并能产生,_,。,二氧化碳,氧气,当有的人重复普利斯特莱的实验时,有的成功，有的总是失败，这是什么原因呢,?,甲,乙,植物的生长需要光,一段时间后,一段时间后,叶,是绿色植物光合作用的主要器官,叶片是叶的主要部分,叶片的基本结构,无论哪种形状的叶片，其基本结构都是相同的,叶片的结构模式图,表皮保护组织,叶片 叶肉,营养,组织,叶脉输导组织,上表皮,栅栏层,叶 脉,海绵层,下表皮,气 孔,角质层,栅栏组织与海绵组织的比较,位置,细胞形状,细胞排列方式,含叶绿体的量,栅栏组织,海绵组织,靠近上表皮,靠近下表皮,整齐，状似栅栏,疏松，状似海绵,不规则,圆柱形,较多,较少,叶绿体是光合作用的场所,叶肉细胞,保卫细胞,叶绿素,叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体,叶绿体中含有叶绿素,叶绿素能吸收光能,韭菜和大蒜,原理：叶绿素的形成需要光,2,绿叶在光下产生氧气,叶在光下制造淀粉,3,光合作用需要二氧化碳,公式：,光合作用概念,光合作用,绿色植物通过,叶绿体,，利用,光能,，把,二氧化碳,和,水,转变成,贮存能量的有机物,，并且释放出,氧气,的过程，叫做,光合作用。,二氧化碳,是植物光合作用的主要原料，而适当地,增加温室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强,。,给农作物施用二氧化碳的方法称为,气肥法,，二氧化碳被称为,“,空中肥料,”,。,温室花卉,温室育种,人们通过调控温室中的光照、温度、水和二氧化碳,浓度，为植物生长提供适宜的生活环境。,？,挤压塑料袋,A,B,一、植物呼吸作用产生二氧化碳,1,实验用的塑料袋为什么是黑色？用白色的塑料袋可以吗？,2,黑色塑料袋有的装新鲜蔬菜，有的装有烫熟的蔬菜，你们怎样辨别？,讨论,澄清的石灰水,二、呼吸作用需要氧气,1,将新鲜的植物和烫过的植物分别放入密闭的锥形瓶中,2,在黑暗中放置一昼夜,3,把燃烧的小棒分别放入两个锥形瓶中,。,预测一下会,有什么现象呢？,呼 吸 作 用 需 要 氧 气,呼吸作用的意义？,O,2,二氧化碳,+,水,能量,各种生命活动,细,胞,分,裂,根,吸,收,无,机,盐,有,机,物,的,运,输,有机物,呼吸作用原理在生产实践中的应用,影响植物呼吸作用的因素,温度,氧气,细胞含水量,一般说来，农作物根部的氧气供应充足时，呼吸作用旺盛，有利于根的生长和无机盐等养料的吸收。,在生产实践中，人们经常充分利用呼吸作用的原理。,塑料大棚栽培瓜果蔬菜,贮藏农作物产品,采用大棚栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，减少植物,呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。,降低温度,减少氧气含量,延长种子、果实和,蔬菜的贮藏时间,贮藏农作物产品,提高呼吸作用,氧气充足,有利于根部的生长,降低呼吸作用,呼吸作用原理应用,提高温度,有利于吸收无机盐,降低温度,减少氧气,减少有机物的消耗增加有机物的积累,降低含水量,区别,光合作用,呼吸作用,部位（场所）,条件,原料,产物,能量,含有叶绿体的细胞,所有活的细胞,光,有光无光均可,二氧化碳、水,二氧化碳、水,有机物、氧,有机物、氧,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,比较光合作用与呼吸作用,联系：相对独立、相互依存。,1,、普利斯特莱的实验不能说明（）,A.,绿色植物的光合作用需要二氧化碳,B.,绿色植物的光合作用释放出氧气,C,蜡烛的燃烧需要消耗氧气,D.,绿色植物的光合作用需要水,2.,绿色植物的光合作用为地球生物提供了（）,食物来源空气来源,氧气来源能量来源,A.,B.,C.,D.,D,D,YE,小试牛刀,：（,1,）基本组织（,2,）栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多（,3,）叶脉,小试牛刀,答案,某同学在做“观察叶片的结构”的实验时,所看到的菠菜横切面如下图所示，请你,据图分析回答：,（,1,）、属于保护组织，,、应属于,；,（,2,）据图分析，叶片正面颜色深、,背面颜色浅的主要原因是叶正 面,；,（,3,）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过,_,实现的。,B,B,C,1,、,在本实验中脱去叶绿素所用的液体是,。,2,、,ABC,三个圆片中，变蓝的是,，不变蓝的是,。,3,、,为了证明下列两项结论，各需比较图中,A,、,B,、,C,的那两项？,光合作用需要光,；光合作用需要叶绿体,。,C,1,萝卜贮存久了会糠心，主要原因是,(),A,、失水太多,B,、由于呼吸作用消耗大量有机物,C,、温度太低,D,、贮存环境引起的,2,将点燃的蜡烛放入装有萌发种子的瓶子里会熄灭，,这是因为,(),A,、种子进行蒸腾作用产生氧气,B,、种子进行呼吸作用吸入氧产生二氧化碳,C,、种子进行蒸腾作用产生二氧化碳,D,、种子进行呼吸作用产生氧气和二氧化碳,B,B,1,、如果只考虑光合作用，则,ABCD,各代表什么物质？,A,B,C,D,。,2,、如果只考虑呼吸作用，则图中,AC,各代表什么物质？,A,B,。,3,、只考虑蒸腾作用，则,B,代表,。,4,、以上三种生理活动，白天进行,种。,A,B,C,D,谢谢！,
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