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命题作文审题训练指导,三种命题方式,词语式命题,短语式命题,句子式命题。,1.,用一个词作题目,这样的词通常有两类：具有抽象意义的词一些抽象性的词语做题目，如,责任,、,追求,、,宽容,、,合作,、,友善,等，这一类的词只提供了写作的内容，没有限定性，,只以这个词的意思为中心即可，,审题比较简单。,有比喻义的词：要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义或引申义，文章主题才会有深度。比如,雨露,2.,用短语做题目,我的老师,我与老师,注意短语的结构类型，侧重点不同,3.,用句子做题目,我想握住你的手,构思时，要想清楚句子间的联系及关键问题：,1.“,你”是谁，写一个“你”，还是写几个“你”？,2.,为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？,3.,既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？,4.“,手”在题目中既是具体的，又是抽象的，重点在抽象意义上。“手”在这里指人物（“你”）的精神，非物质的东西。因为“你”有这个（“手”），所以才想“握住你的手”。想“握住你的手”，也是因为这个与“我”产生了心灵的共鸣。从而，揭示出文章的主题。,（,1,）审习作内容,审习作内容，,即题目要求我们写什么,，是写人，还是叙事；是写景，还是状物。写人，是写一个人，还是写两个人或写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件事或叙几件事；写景，是写静景，还是写动景；状物，是状动物，还是状植物，审题时都要弄清楚。,作文审题步骤,例,老师终于笑了,例,老师终于笑了,，题干是“老师笑”，明确本文以记事为主。文章应以“让老师笑”这个事件为中心，围绕事件，交代在何时、何地、老师为什么笑了。,（,2,）审习作重点,一件有,意义,的事,和,一件,难忘的趣,事,题眼,抓题眼的一般规律是：,a.,文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。,如,我最喜欢的一个人,题眼是“喜欢”。,b.,文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。,如,暑假里的一天,，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。,c.,文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。,(3),审文题的限制,一、文体,中考作文命题已经好多年“文体不限”了,，“文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把某些文体排除在外了,。如：“十六岁的我”，最适合写什么文体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、说明文就不好写。有些地区出于突出初中基础文体训练的考虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙文或议论文”“写一篇记叙文”。,二、字数,字数是作文的一个重要指标，你少了,50,字，会被扣分，少,100,字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一般是“不少于,600,字”或者“,600,字左右”。从写的角度，,应该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显得丰富，也可见你行文的优裕。,三、人称,老师，我要对您说,奶奶的微笑,四、范围,范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的就不能写。,命题者在写作范围上加强限制，我们不能不细察。有的要明确时间范围,夏天的晚上,放学的路上,记学作文中的一件事,记学作文中的二三事,他留在我的记忆里,毕业前夕的他,有些题目有附加的题外条件，一般称作“要求”，审题时要明确它的附加限制。,如：“请以初中生活为素材，以,你在我心里,为题，写一篇文章”。这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以非作者自己。,五、句式,题目如果是简单的词语，如,波折,我最崇拜的一个人,街头见闻,，这项审查可略过。,题目里如果出现关联词语，或由两个小分句构成，就需要辨析其中的内部联系了。,生活因思考而精彩,、,阳光总在风雨后,我参与，我快乐,六、关键词,那一幕，我难以忘怀,一道风景线,判断下列开头是否准确把握题意、紧扣题旨了？,学生作文,1,冬雪也,美丽,在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的,雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。,学生作文,2,失败也美丽,失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是,美丽,的。,学生作文,3,配角也,美丽,有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很,美丽,。,判断下列结尾是否准确把握题意、紧扣题旨了？,皱纹也美丽,我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此,美丽,，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。,旧毛手套也美丽,这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。,失败也美丽,成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是,美丽,的。,结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。,几点提醒,选择最熟悉的文体来写。如果没有隐含条件限制，请尽量写记叙文，其他表达方式兼顾使用。,如果是记叙文，一定要有大量的细节描写，不能只是一些概括性的语言简单叙事。议论文要有事例来作为论据。,注意点题，点主旨时应该具有哲理性、抒情性。,重点一定要突出，记事要生动、典型。人物要用刻画人物的多种方法来写。,一定要写完，即使只是最后那一句话没写，也会极大程度的影响你的得分。,
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