《盐类的水解》完美人教课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,盐类的水解,（一）,实验探究,一,.,探究盐溶液的酸碱性,A,组,0.1,mol/L,盐溶液,NH,4,Cl,CH,3,COONa,NaCl,溶液的酸碱性,盐的类型,B,组,0.1,mol/L,盐溶液,Al,2,(SO,4,),3,Na,2,CO,3,KNO,3,溶液的酸碱性,盐的类型,请用PH试纸测定表中所列溶液的酸碱性。,根据有关提示将表中的盐分类。,酸性,强酸弱碱盐,酸性,强酸弱碱盐,碱性,强碱弱酸盐,中性,强酸强碱盐,碱性,强碱弱酸盐,中性,强酸强碱盐,提示,：,根据,形成该盐的酸和碱的强弱,，可将表中的盐按,强酸强碱盐、强酸弱碱盐、强碱弱酸盐分类。,如,CH,3,COONa：CH,3,COOH+NaOH=,CH,3,COONa,+H,2,O,弱酸,强碱,强碱弱酸盐,一,.,探究盐溶液的酸碱性,A,组,0.1,mol/L,盐溶液,NH,4,Cl,CH,3,COONa,NaCl,溶液的酸碱性,盐的类型,B,组,0.1,mol/L,盐溶液,Al,2,(SO,4,),3,Na,2,CO,3,Na,2,SO,4,溶液的酸碱性,盐的类型,酸性,强酸弱碱盐,酸性,强酸弱碱盐,碱性,强碱弱酸盐,中性,强酸强碱盐,碱性,强碱弱酸盐,中性,强酸强碱盐,盐溶液的酸碱性与盐的类型有什么关系,吗,结论,盐溶液有的显酸性，有的显碱性，还有的显中性。,2.,“,谁强显谁性,都强显中性,”,！,为什么盐溶液可呈中性、酸性或碱性呢？,分析过程,这些过程在我们化学上该如何表达呢？,总化学方程式,NH,4,Cl+H,2,O NH,3,H,2,O+HCl,盐类的水解,离子方程式,归纳,：,由,NH,4,Cl溶液,电离出,NH,4,+,与水电离出,OH,作用生成弱电解质,弱碱,NH,3,H,2,O,，,消耗溶液中,OH,，,使水的电离平衡向,电离,方向移动，,最终导致溶液中,C(H,+,),C(OH,)。,NH,4,Cl（强酸弱碱盐）溶液,呈现酸性的实质：,NH,4,+,（弱碱阳离子）,水解,二,.,盐溶液呈现不同酸碱性的原因,NH,4,Cl,NH,4,Cl,NH,3,H,2,O,H,2,O OH,-,H,NH,4,+,+H,2,O,NH,3,H,2,O+H,+,二,.,探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因,研究性学习,CH,3,COONa是,盐,其溶液显,性.是否也有类似,NH,4,Cl溶液的变化？,请分析其过程，并用相关的化学方程式、离子方程式表示。并思考：强碱弱酸盐显碱性的本质原因。,弱酸强碱盐,碱,二,.,盐溶液呈现不同酸碱性的原因,思考与交流,根据下表，对三类不同盐溶液中存在的各种粒子即粒子间的相互作用进行比较分析，从中找出不同类盐溶液呈现不同酸碱性的原因,盐,NaCl,溶液,NH,4,Cl,溶液,CH,3,COONa,溶液,盐的类别,c(H,+,)c(OH,-,),相对大小,溶液中的粒子,有无弱电解质生成,强酸强碱盐,强酸弱碱盐,弱酸强碱盐,c(H,+,)=c(OH,-,),c(H,+,)c(OH,-,),c(H,+,)c(OH,-,),c(H,+,),2.,为了使,Na,2,S,溶液中,Na,+,/S,2-,接近于,2.1,可加入的物质是,(),A.,盐酸,B.,适量的,NaOH,C.,适量的,KOH D.,适量的,NaHS,溶液,C,3,、实验室在配制硫酸铁溶液时，先把硫酸铁晶体溶解在稀硫酸中，再加水稀释至所需浓度，如此操作的目的是,A,、防止硫酸铁分解,B,、抑制硫酸铁水解,C,、提高硫酸铁的溶解度,D,、提高溶液的,PH,值,B,1.,情节,是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程,。,2.,它,由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成,。,3.,把握,好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。,4.,根据,结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。,5.,根据,场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。,6.,根据,线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。,7.,阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。,8.,少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。,9.,自信,让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。,感谢观看，欢迎指导！,