植物新生命的开始-植物的生长变化教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,#,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,植物新生命的开始,植物新生命的开始,1,LOGO,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,狗妈妈生的,LOGO它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？狗妈妈生的,2,LOGO,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,猫妈妈生的,LOGO它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？猫妈妈生的,3,下面的图片中是些什么动物，你知道是怎么来的吗？,从鸡蛋里孵出来的,下面的图片中是些什么动物，你知道是怎么来的吗？从鸡蛋里孵出来,4,LOGO,它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？,由种子发芽长大而来,LOGO它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？由种子发芽长大而来,5,1,1,1,2,3,4,5,6,给,下,面,的,图,片,排,序,1,2,3,4,5,6,11123456给123456,6,LOGO,植物的生长变化,像向日葵一样，从,种子,开始，一直经历了,发芽、生长、成熟、繁殖（开花结果）、枯萎和死亡,这些过程，就是植物的一生。,那么，是不是所有的植物都是由种子发芽后慢慢生长的呢？,LOGO植物的生长变化像向日葵一样，从种子开始，一直经历了发,7,LOGO,LOGO,8,LOGO,LOGO,9,LOGO,LOGO,10,LOGO,LOGO,11,LOGO,LOGO,12,LOGO,莲藕可以用根和茎栽培,LOGO莲藕可以用根和茎栽培,13,绿色开花植物几乎都是从,种子,开始它们的新生命的。,绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。,14,LOGO,植物的生长,我们熟悉的绿色开花植物,几乎,都是从,种子,开始它的新生命的。,但是，也有,一些,植物，可以利用,根、茎、叶,等器官繁殖后代。,LOGO植物的生长,15,让我们一起来看看植物的种子,让我们一起来看看植物的种子,16,观察植物的种子,蚕豆,黄豆,绿豆,花生,玉米,麦子,观察植物的种子蚕豆黄豆绿豆花生玉米麦子,17,观察种子的方法,摸：了解种子的光滑程度,闻：了解种子的气味,看：了解种子的形状、大小和颜色等,测量：了解种子的重量、体积等,还可以用放大镜将植物种子观察得更仔细,观察种子的方法摸：了解种子的光滑程度,18,LOGO,活动二：观察种子的外形特征,序号,种子名称,形状,大小,颜色,软硬,其他,1,蚕豆,2,黄豆,3,绿豆,4,花生,5,玉米,6,小麦,LOGO活动二：观察种子的外形特征序号种子名称形状大小颜色软,19,温馨提示：,B,C,A,认真观察，小组分工合作。,观察同时，做好记录工作。,记录完毕，整理活动材料。,温馨提示：BC A认真观察，小组分工合作。观察同时，做好记录,20,LOGO,活动二：观察种子的外形特征,序号,种子名称,形状,大小,颜色,软硬,其他,1,蚕豆,2,黄豆,3,绿豆,4,花生,5,玉米,6,小麦,LOGO活动二：观察种子的外形特征序号种子名称形状大小颜色软,21,LOGO,不同的种子，它们的形状、大小和颜色等都是各不相同的。,LOGO,22,LOGO,种子的内部构造,猜一猜：种子的里面有什么？,如何才能看见种子的里面呢？,方法：将种子浸泡在水中一会，剥去外皮，然后用手掰开来看。,LOGO种子的内部构造,23,LOGO,掰开一粒种子看一看,LOGO掰开一粒种子看一看,24,LOGO,胚芽,胚轴,胚根,子叶,种皮,胚,LOGO胚芽胚轴胚根子叶种皮胚,25,LOGO,观察浸涨的玉米种子的外形,LOGO 观察浸涨的玉米种子的外形,26,LOGO,果皮与种皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚,LOGO果皮与种皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根胚,27,LOGO,比较异同,LOGO比较异同,28,LOGO,下节课准备：,1,2,3,凤仙花的种子,花盆、泥土、小瓦片（或小石块）,一次性透明杯子、餐巾纸和水,LOGO下节课准备：123凤仙花的种子花盆、泥土、小瓦片（或,29,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。,斯宾塞,最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。,罗曼罗兰,在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。,马克思,人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,人的价值蕴藏在人的才能之中。,马克思,万事开头难，每门科学都是如此。,马克思,一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,辛苦是获得一切的定律。,牛顿,提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦,天才出于勤奋。,高尔基,天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。,列夫托尔斯泰,天才就是这样，终身努力，便成天才。,门捷列夫,天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。,罗曼,.,罗兰,天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。,爱迪生,天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。,高尔基,天生我材必有用。,李白,天下兴亡，匹夫有责。,顾炎武,青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生,人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。,托尔斯泰,人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇,人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。,雷锋,人的天职在勇于探索真理。,哥白尼,人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基,人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果,人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。,罗曼,.,罗兰,勇于探索真理是人的天职。,哥白尼,有很多人是用青春的幸福作成功代价的。,莫扎特,越学习，越发现自己的无知。,笛卡尔,在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。,巴斯德,在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。,爱因斯坦,只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。,30,