陈情表优秀课件17-人教课标版

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读诸葛孔明,出师表,而不堕泪者，其人必不,忠,；,读李令伯,陈情表,而不堕泪者，其人必不,孝,；,读韩退之,祭十二郎文,而不堕泪者，其人必不,友,（以上苏轼语）,读,报任安书,不下泪者，其人必不为,人,。（后人续）,陈情表优秀课件17-人教课标版,陈情表优秀课件17-人教课标版,陈情表,陈述、禀报,隐情、苦衷,奏章,禀告自己苦衷的奏章,李密从小依赖祖母刘氏抚养成人，故侍奉刘氏十分孝顺，,晋书,孝友传,将他列在首位，誉之“,以孝谨闻,”。泰始三年（,267,），晋武帝,招李密为太子洗马,，他以祖母年老多病无人照料为由，辞不赴命。但因为他是,蜀汉旧臣,，又恐晋武帝怀疑自己心念旧朝而招致祸患，于是写了这篇饱含深情的文章。文章陈述委婉尽情，感人至深，是一篇有浓厚感情色彩的抒情名作。,表，古代文体，属奏议类，臣民对君主有所陈述请求时所用。,陈情表陈述、禀报隐情、苦衷奏章禀告自己苦衷的奏章李密从小依赖,一、谁陈情,总结：,李密，以孝闻名天下，,曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。,蜀亡后，李密对蜀汉则是,念念于怀,，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而,暂存观望之心,了。,但却被晋,多次,征召。,陈情表 李密,一、谁陈情 总结：陈情表 李密,二、向谁陈情,晋武帝,晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人,阴险多疑,。建国初年，,为笼络人心,，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。,陈情表 李密,二、向谁陈情 晋武帝陈情表 李密,三、为何陈情,愿乞终养,陈情表 李密,三、为何陈情愿乞终养陈情表 李密,四、如何陈情,研读文章,陈情表 李密,四、如何陈情研读文章陈情表 李密,朗读字音,险衅（,xn,）夙（,s,）遭闵（,mn,）凶,床蓐（,r,）门衰祚（,zu,）薄,茕（,qing,）茕孑（,ji,）立,猥（,wi,）以微贱,逋（,b,）慢 除臣洗（,xin,）马,陨（,yn,）首 犹蒙矜（,jn,）育,拔擢（,zhu,）宠命优渥（,w,）,终鲜（,xin,）兄弟 期（,j,）功强近,朗读字音险衅（xn）夙（s,全文结构,第一段：自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状；,第二段：明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷；,第三段：喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节；,第四段；解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求。,全文结构第一段：自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状；,第,1,段,思考：李密用在自己身上的形容词有一个共同点，是什么？是从哪几个角度阐释的？,夙遭闵凶,父丧母嫁,幼弱孤苦,家门零落,门外无亲,读,陈情表 李密,孤 苦,祖母卧病,第1段思考：李密用在自己身上的形容词有一个共同点，是什么？是,身世凄凉，祖母抚养恩深似海；,人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。,我们看到了李密形影相吊的孤寂，,我们听到了少年孤苦无依的哀叹。,陈情表 李密,字字哀痛，声声落泪,尽孝,身世凄凉，祖母抚养恩深似海；我们看到了李密形影相吊的孤寂，陈,第,2,段,读,思考：文中哪些地方可以体现新晋对李密的起用？李密又是如何应对的？,晋对李,陈情,李对晋,察臣孝廉,举臣秀才,拜臣郎中,除臣洗马,责臣逋慢,催臣上道,告诉不许,供养无主,具以表闻,刘病日笃,辞不赴命,辞不就职,进退两难,陈情表 李密,第2段读思考：文中哪些地方可以体现新晋对李密的起用？李密又是,我们看到了帝王微笑背后的恼怒，,我们听到了帝王催促严厉的苛斥。,陈情表 李密,尽忠,我们看到了帝王微笑背后的恼怒，陈情表 李密尽忠,一祖母情深似海,进，无以报答祖母养育之恩。,二圣上恩重如山,退，不能回报朝廷知遇之恩。,揭示矛盾,陈情表 李密,一祖母情深似海揭示矛盾陈情表 李密,思考：第一句后是否少了一句话？如果晋武帝在他面前，晋武帝会说什么让李密哑口无言？,读,第,3,段,分析矛盾,陈情表 李密,提示：故臣当终养祖母，不能废远。,我们看到了祖母奄奄一息的悲恻，,我们听到了老人病重无奈的呻吟。,思考：第一句后是否少了一句话？如果晋武帝在他面前，晋武,讨欢心,（伏惟圣朝）,剖心迹,（且臣少仕）,表忠心,（今臣亡国贱俘）,明缘由,（但以刘日薄西山）,亮观点,（是以区区不能废远）,背诵提示,讨欢心（伏惟圣朝）背诵提示,第四段,思考：李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？,尽忠日长，尽孝日短；先尽忠后尽孝。,读,解决矛盾,我们看到了作者诚惶诚恐的怖惧，,我们听到了孝子忠诚恳切的哀告。,陈情表 李密,第四段 思考：李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什,作对照,（臣密今年四十有四）,明主旨,（乌鸟私情）,表诚心,（臣之辛苦）,提希望,（愿陛下矜悯愚诚）,表忠心,（臣生当陨首）,背诵提示,作对照（臣密今年四十有四）背诵提示,晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？,讨论,晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？讨论,陈以往之情,陈现今之情,陈日后之情,臣以险衅，夙遭闵凶,愿乞终养，死当结草,进退狼狈，不能废远,动之以情,晓之以理,示之以忠,小结,五、陈了什么情,陈以往之情陈现今之情陈日后之情臣以险衅，夙遭闵凶愿乞终养，死,作业,背诵全文,作业背诵全文,艺术特点,一、构思艺术：,叙孝情表忠情,祖母情深似海圣上恩重如山,忠孝两难的矛盾境地,动之以情,找依据释误会,“,以孝治天下”“岂敢盘桓 有所希冀”,先尽孝后尽忠,晓之以理,乞矜悯,庶刘侥幸 保卒余年生当陨首 死当结草,示之以忠,艺术特点一、构思艺术：叙孝情表忠情祖母情深似海圣上恩重如,二、语言艺术,古文观止,评论,陈情表,的语言：“,至性之言，悲恻动人,。,”,1,、四字骈句：,“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立,”,四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。,二、语言艺术古文观止评论陈情表的语言：“至性之言，,2,、,对偶句,“,外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，”,内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。,“,前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”,前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。,臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年,。,“臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。,运用对仗工整的对偶句式，使语气显得 强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。,2、对偶句“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，”运,3,比喻句：,“,刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”,以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。,“,乌鸟私情，愿乞终养。”,以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？,臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。,州司临门，急于星火。,“急于星火”用比喻形容情势紧迫，形象生动。,比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。,3比喻句：比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。,课文成语,1.,孤苦伶仃,孤独困苦，无依无靠。伶仃，亦作“零丁”，孤独的样子。联合结构。源出晋,李密,陈情表,近义成语：无依无靠、举目无亲、形单形只。,2.,茕茕孓立,孤独无依的样子。茕茕，孤独的样子；孑，孤单。偏正结构。源出晋,李密,陈情表,。近义成语：孤苦伶、举目无亲。,3.,形影相吊,只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。形，指身体；吊，慰问。主谓结构。源出,三国志,陈思王植传,：“形影相吊，五情愧赧。”近义成语：形单影只、孤家寡人。反义成语：门庭若市。,4.,日薄西山,太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。薄，迫近。主谓结构。源出,汉书,扬雄传上,：“恐日薄于西山。”近义成语：气息奄奄。反义成语：旭日东升。,5.,气息奄奄,形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。奄奄，呼吸微弱的样子。主谓结构。源出晋,李密,陈情表,。近义成语：奄奄一息、朝不保夕、风雨飘摇、苟延残喘。反义成语：蒸蒸日上、欣欣向荣、生龙活虎、生气勃勃。,课文成语1.孤苦伶仃孤独困苦，无依无靠,6.,朝不谋夕,亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。主谓结构。源出,左传,昭公元年,：“吾侪偷食，朝不谋夕”。,7.,乌鸟私情,比喻侍奉尊亲的孝心。古时候说小鸟能反哺老乌。偏正结构。源出晋,李密,陈清表,。反义词语：老牛改犊。,8.,结草衔环,亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。联合结构。结草，典故见本保注释。衔环，古代神话小说记载：东汉杨宝救了一只黄雀，某夜有一黄衣童子来见杨宝，把四枚白环给他，并对他说要让他的子孙洁白，位登三事（古官名）。后杨宝子、孙、曾孙果真显贵。近义成语：感恩图报。反义成语：以怨报德、恩将仇报。,9.,皇天后土,古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天,皇天后土,实闻君之言。,左传,僖公十五年,10.,人命危浅,指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱；浅，时间短。主调结构。源出晋,李密,陈情表,。近义成语：气息奄奄、朝不保夕。,6.朝不谋夕亦作“朝不虑夕。”早晨不能,陈情表优秀课件17-人教课标版,1,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,2,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,3,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,4,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,5,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,6,不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。,7,大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,8,命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,