《春酒》教学课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春 酒,琦 君,(,台湾,),春 酒,1,、作者家乡过年时都有哪些风俗习惯?,整体感知:识春酒,知文意,2,、,读了本文后,我知道了/感受到了/领悟到了_。,喝春酒 喝会酒,思乡之情、怀母之心、童年之味,赏析细节:品春酒,懂琦君,春 酒,思考:从文中的哪些语言可以读出“我”,最爱喝“春酒”、喝会酒呢?,提示:,“,我,”,的哪个小小的动作、小小的情态、小小心思惹得你会心一笑?,赏析细节:品春酒,懂琦君,春 酒,思考:我们又能从文中读出一位怎样的母亲呢?你是从哪儿读出来的?,提示:文中母亲的哪个动作,哪些话语,哪些情态触动了你的内心?,赏析细节:品春酒,懂琦君,“,补气、健脾、明目的哟!,”,母亲总是得意地说。,她又转向我说:,“,但是你呀,就只能舔一指甲缝,,小孩子喝多了会流鼻血,太补了。,”,其实我没等,她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。,“,总是,”,写出了母亲相当自信。,“,只能,”,、,“,舔,”,强调了八宝酒的功效,“,太补了,”,,对我谆谆告诫,温柔慈爱溢于言表。,趁着母亲不备,在话没说完的 瞬息之间,“,好几回,”,下手,动作之快,令人称奇,全然不顾,“,流鼻血,”,的后果了,足见,“,八宝酒,”,对我的诱惑。机灵、调皮、可爱的情态跃然纸上。,提示:批注可以从修辞手法,从关键字、词等角度去品析,。,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写。它归根到底是为塑造人物形 象服务的,细节描写越生动,人物形象越鲜明。,什么是细节描写?,琦 君,(,19162006,),6,年生于温州。她,1,岁随家迁居杭州,年迁至台湾,后定居美国。自去台湾以后,琦君多年再也没有回过温州。,她说,“,来到台湾,此心如无根的浮萍,没有了着落,对家乡的苦念,也就与日俱增了。,”,年月日凌晨,,90,岁高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。,临终前,她在病榻上一再念叨着:我想回到自己的家乡呵,是啊,树高千丈,叶落归根。故乡是漂泊海外的游子心中的根啊。,深化情感:酿春酒,抒乡情,正如琦君这样所说:,“,像树木花草一样,谁能没有一个根呢?我若能忘掉故乡,忘掉亲人师友,忘掉童年,我宁愿搁下笔,此生永不再写。,”,深化情感:酿春酒,抒乡情,思乡情结,深化情感:酿春酒,抒乡情,乡 愁,余光中,小时侯 后来呵,乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓,我在这头 我在外头,母亲在那头 母亲在里头,长大后 而现在,乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头 我在这头,新娘在那头 大陆在那头,拓展延伸:联诗文,寄乡愁,家庭作业,1,、丰富你的积累:课外搜集并整理古诗词中表达思乡之情的名句。,2,、好书伴你成长:,琦君散文:,桂花雨,、,小仙童,、,下雨天真好,。,席慕容诗歌:,乡愁,、,飘蓬,。,
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