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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞,中国历史上由行伍出身,以武起事,而最终以文为业,成为大诗词作家的唯一一人,;,他天生孔武高大,从小苦修剑法。他又生于金宋乱世,不满金人的侵略蹂躏,,22,岁时他就拉起了一支数千人的义军,.,手提利剑单人独马追贼两日,第三天提回一颗人头,.,跃马横刀,只率数骑突入敌营生擒叛将,又奔突千里,将其押解至临安正法,并率万人南下归宋,.,但世上的事并不都能心想事成。南归之后,他手里马上失去了快刀利剑,就只剩下一支羊毫软笔,他也再没有时机奔驰沙场,血溅战袍,而只能笔走龙蛇,泪洒宣纸,为历史留下一声声悲壮的呼喊、圆满的叹息和无奈的自嘲。,学习目标,学问目标,了解辛弃疾及其词作风格,鉴赏词作的艺术手法,力量目标,在朗读中体会词作的意境之美,情感目标,在诵读品尝中提高审美情趣,少年不识愁味道,爱上层楼。,爱上层楼,为赋新词强说愁。,而今识尽愁味道,欲说还休。,欲说还休,却道“天凉好个秋”!,丑奴儿,书博山道中壁,上片中“为赋新词强说愁”的“愁”和下片中“而今识尽愁味道”的“愁”,其内涵是否一样?,问题探究一,不一样。前者为“闲愁”-涉世未深“少年”的无根之愁、做作之愁。后者是关心国事、怀才不遇所引起的“哀愁”-受到压抑、无以言说、无法解脱之愁。,结句“欲说还休,却道天凉好个秋!”承受欲吐还咽的抒情法,有什么样的表达效果?,问题探究二,这里作者笔锋一转,把原来想说的话咽回去,改口说,天气凉快了,多好的一个秋天。短短两句词,写出了抒情仆人公的两副面孔:一副是心事重重,愁思百结;另一副是吞下苦泪,强作笑颜。“欲说还休”反映了辛弃疾归宋后的真实生活境况,而“却道天凉好个秋”是以闲淡语来抒写胸中的悲愤,充分呈现了他那浅薄、简单、冲突、哀怨的内心世界,更耐人寻味。,南宋,辛弃疾,青玉案,元夕,东风夜放花千树,,更吹落、星如雨。,宝马雕车香满路,,凤箫声动,玉壶光,转,一夜鱼龙舞。,蛾儿雪柳黄金缕,,笑语盈盈暗香去。,众里寻他千百度,,蓦然回首,那人却,在、灯火阑珊处。,词人如何描写,元夕,景象的?,焰火,宝马雕车华美车马,蛾儿雪柳盛装丽人,花千树 星如雨,五彩缤纷,音乐,凤箫声动动听动听,花灯,玉壶 鱼龙荣耀夺目,士女,总结:车多、人多、灯多;焰火美、音乐美、花灯美、服饰美、情态美。作者调动视觉、听觉、嗅觉多种感觉器官,极尽渲染衬托铺排,写出了元宵节的吵闹特别,盛况空前。,词人要寻的人是谁?他又在哪里?前文为何浓墨重彩地渲染元夕灯会的盛况?,问题探究,那人,灯火阑珊冷落处,作者在前面用了很多笔墨渲染环境气氛,而最终只用几笔勾画出他要找的“那人”的形象和性格。尽管灯市这样吵闹,看灯的人这样多,但是在这吵闹的人群中没有“那人”;在最终偶然回头的时候,却觉察“那人”站在灯火冷落的地方。到此我们才知道,前面所写的种种吵闹的气氛,都是反衬之笔,都是为这个主要人物的形象性格而效劳的。,盛妆艳服的,士女,火树银花的,元夕,那人,灯火阑珊处的,反衬,正衬,孤高,淡泊,自甘孤独,青玉案,元夕,主旨探讨,爱情词,?,知人论世,梁启超:“自怜幽独,难过人别有怀抱。”,这首词作于宋淳熙元年或二年。当时,强敌压境,国力日衰,而南宋统治阶级却不思恢复,偏安江左,沉湎于歌舞享乐,以粉饰太平。,题临安邸 林升,山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?,暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。,洞察形势的辛弃疾,欲补天穹,却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨,交错成了这幅元夕求索图。国难当头,朝廷只顾偷安,人们也都“笑语盈盈”,有谁在为风雨飘摇中的国家忧虑?作者查找着知音。那个不在“蛾儿雪柳”之众、却独立在灯火阑珊处,不同凡俗、自甘孤独的美人,正是作者所追慕的对象。有没有这个真实的“那人”存在?我们只能猜测,与其说有这个人,不如说这也是作者英雄无用武之地,而又不愿与苟安者同流合污的自我写照。,在这首词中,诗人寄予了他对国家兴亡的感慨和对社会现实的批判,既有“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”的责怪,又有“商女不知亡国恨,隔江犹唱花”的忧虑,更有“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”的苦痛。结尾四句,借“那人”的孤高自赏,说明作者不愿同流合污的高洁品德。在人们趋奉竞进之际,耐得冷落,耐得清淡,耐得孤独。这是辛弃疾屡遭排斥后,借灯夕所见以自述怀抱,托意甚高。进则轰轰烈烈,惊天动地,退则斯人独处,自甘淡泊,安于孤独,这两者同是志士的操守和襟抱。前者是英雄本色,后者也是英雄本色。,小结,风格探讨,再读全词,你觉得这首词应当划归婉约词还是豪放词呢?,豪放、婉约兼具。写的是元宵灯会的盛况,写花灯、烟花、龙灯,写贵族妇女的盛妆丽服和欢声笑语,形式上是婉约的。但表达的是不同流俗的政治抱负,可谓寄劲于婉,寓刚于柔。,比照阅读,生查子元夕,欧阳修,去年元夜时,花市灯如昼。,月上柳梢头,人约黄昏后。,今年元夜时,月与灯照旧。,不见去年人,泪满春衫袖。,探讨目的:,1用你的阅读古诗的阅历和力量解读、鉴赏这首词。,2比较两首词抒发的不同的思想感情。,这是首相思词,写去年与情人相见的甜蜜与今日不见情人的苦痛,明白如话,饶有韵味。上阕写“去年元夜”的事情,花市的灯像白天一样亮,不但是观灯赏月的好季节,也给恋爱的青年男女以良好的时机,在灯火阑珊处隐秘相见。“月到柳梢头,人约黄昏后”二句言有尽而意无穷。柔情密意溢于言表。下阕写“今年元夜”的情景。“月与灯照旧”,虽然只举月与灯,实际应包括二三句的花和柳,是说闹市佳节良宵与去年一样,景物照旧。下一句“不见去年人”“泪满春衫袖”,表情极明显,一个“满”字,将物是人非,旧情难续的感伤表现得淋漓尽致,拓展,古今成大事业大学问者,必经过三种境地:,“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天际路。”此第一境也;,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此其次境也;,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在、灯火阑珊处。”此第三境也。,王国维人间词话,思考,王国维的人生治学三境地你认为哪一种境地最重要?为什么?,写成一段1字左右的评述性文字,人生就是一次漫长又艰辛的旅途,但这种旅途不是始终在一马平川中闲逛的,而是不断向坎坷坎坷的倾斜中困难行进的;人生不是平原式的,而是登高式的,最美丽的风光往往在高不行攀的绝顶。面对学问的“珠峰”,要想看得更高,望得更远,首先就要“独上高楼,望尽天际路”。,学问三境地是递进式的,而且环环相扣,其中以“独上高楼”最为重要。“独上高楼”是个引子,没有“独上高楼”,就不会引出之后的“为伊消得人憔悴”与“众里寻他千百度”。,独上高楼者,初始目标和终极目标都是要忍受孤独,耐得住孤独。独上高楼者,那是登幽州台的陈子昂,“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”独上高楼者,那是孤独的凡高,以一一幅幅传世名画,像世人展现着他那炽热的内心。独上高楼者,那是被贬黄州的苏东坡,朝廷的黑暗是种“半山腰”,但这种半山腰并没有对其造成压力,他照旧马不停蹄的去攀登,去寻求另一个自我。东坡在穷山僻水中完全脱离了世俗,人生的坐标立刻转变了方向,正是这种难以言状的孤独,让他彻底遗忘了尘世的喧嚣,世间的纷扰,从而进入了另一个人生的境地审美境地。,千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。,凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?,永遇乐,何处望神州,满眼风光北固楼.千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流.,南乡子,青山遮不住,究竟东流去.菩萨蛮,把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意.,明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.,西江月,我见青山多妩媚,料青山,见我应如是.沁园春,
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