罗丹的启示课件2

,第,13,课 罗丹的启示,1.,罗丹是谁,?,2.,罗丹的启示是什么,?,3.,谁得到了启示,?,质疑课题,默读课文，用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情？,整体感知,主要内容：,课文主要写了法国大雕塑家罗丹专注雕塑作品忘记了客人的故事。,奥古斯迪,罗丹是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀的作品，他的雕塑神态生动,内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。,介绍罗丹,行走 者,沉 思,上 帝 之 手,思 想 者,斯蒂芬,茨威格,奥地利作家。被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。他的作品匠心独具，充满人道主义精神,尤其是,“,以罕见的温存和同情,”,塑造了不少令人难忘的女性形象。其代表作有小说,最初的经历,马来狂人,恐惧,混乱的感觉,人的命运转折点,等。,全神贯注：,精神,高度集中，很专注。,仪态端庄：,一个人的外表，包括包括容貌、姿态、风度等端正庄重。,莫名其妙：,莫，不能；名指表达，说出。没有人能说明它的奥妙（道理）。,成语释义,默读课文，用,“,”,划出描写罗丹工作的句子，并在书上标注出自己的读后感受。,默读课文自学,重点段朗读、分析理解：,他拿起一柄塑像用的木质小刀，在柔软的泥上轻轻,拂,过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。,“,还有这里,这里,”,老人的眼里,放出光芒,，手指,活泼,起来。他,每,修改一处，,就,后退一步，细细观察。一会儿，他又把架子转过来，,眉头紧皱,，,时而,捏掉一些泥，,时而,加点儿泥。,半小时过去了，一小时过去了,他没对我说一句话。他什么都忘记了，似乎天地间,只有,这一项工作。,罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？,罗丹在艺术创作中表现出,全神贯注,的工作态度和对艺术,执著追求、精益求精,的精神。,重点段朗读、理解：,我觉得这一天学到的，比我在学校里几年学到的还要多。从此以后，我知道了，不管做什么工作，如果想要做得更完美更有价值的话，就应当像罗丹那样去做。,小组讨论,联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。,意思理解：,做事要想取得成功，就要像罗丹一样全神贯注，执著追求。,罗丹的精神品质,精益求精,全神贯注,坚持不懈,把人物写活的方法：,1.用具体的事例展现人物的精神品质。,2,.,仔细观察人物的言行举动。,3,.,抓住人物的动作,神态、语言,外貌,心理活动进行细致地刻画，在人物描写中体现人物的精神品质或性格特征。,总结写法,1、利用网络或其他途径搜集罗丹的作品，好好地欣赏感受。,2、选择你认为描写得精彩的句子摘抄下来。,3、模仿文章描写人物的方法，写一写在罗丹全神贯注地工作时，茨威格在做些什么。,拓展作业,