24《给予是快乐的》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,24*给予是快乐的,给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动,为他人,作出奉献。,本节课总目标：,1,、正确、流利、有感情地朗读课文，,了解课文主要内容。,2,、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩,美好的心灵及保罗的心理变化。,3,、体会“给予是令人快乐的”这句话的含义，,激发助人为乐、无私奉献的思想感情。,完成目标一：,自由读课文，了解课文主要内容。,本文主要讲述,(),节前夜,(),偶然,结识了一个生活,(),的小男孩，在短暂的相,处中,(),的言行强烈地震憾了,(),的,心灵，使他深深地体会到了,(),。,圣诞,保罗,贫困,小男孩,保罗,给予是令人快乐的,完成目标二：,默读课文，用“,”,画出令你感动的,句子读一读，在旁边写上令你感动的原因。,完成目标三：,任务1：,齐读课文最后一个自然段，理解,“给予是令人快乐的”的意思。,任务2：,联系生活实际，谈谈自己有没有和小男孩一样的经历，无私的援助有没有给你带来快乐。,我曾经_，看到他（她）_,而感到快乐。,爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐，乐于奉献，人生才会美好充实。,如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。,高尔基,生命的意义,在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。,巴金,人活着就是要给我们生活中的社会添上一点光彩。这样我们的生命才会开放。一心为自己，一生安慰自己的人什么也得不到。,巴金,一个,人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,给 予,一束花，,一句话，,送去的是温暖，,表达的是关爱。,伸出你的手，,别人握住的就是力量；,露出你的笑，,别人感受到的就是阳光。,推荐书目：,1,、,给，永远比拿愉快,蒋风,(,中国）,2,、,感恩之心,林润翰（中国）,3,、,乞丐,【,俄,】,屠格涅夫,