初三英语单词学习方法与技巧PPT

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,初三英语单词学习方法与技巧,2023.10.14,Methods and Techniques for Learning English Words in Junior Three.,汇报人：,制定学习计划,目录,catalog,创造良好的学习环境,采用有效的学习方法,坚持每日复习,参加英语角或语言交换活动,01,制定学习计划,Develop a learning plan,分阶段学习,制定复习计划,多样化学习方法,图片,发音,例句,每周复习,巩固单词,提高记忆持久性,英语单词,基础词汇,拓展词汇,高级词汇,分阶段学习,提高记忆效果,设定短期目标：每天学习一定数量的单词，每周进行一次复习。,设定长期目标：每月掌握一定数量的新单词，每季度进行一次全面的复习。,制定学习计划,利用碎片时间学习,多元化学习方法,定期进行自我测试,根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后的24小时内复习，记忆效果最佳。因此，每天学习一定数量的新单词，并在第二天进行复习，有助于长期记忆。,利用课间、等待、通勤等碎片时间学习单词，可以有效提高学习效率。例如，每节课间复习5个新单词，一年可掌握约1800个新单词。,通过制作单词卡片、参加单词竞赛、观看英语电影等多种方式学习单词，可以提高学习兴趣和效果。研究表明，多元化学习方法比单一方法更能提高长期记忆。,定期进行单词测试，如使用词汇量测试软件或参加在线词汇竞赛，可以检验学习成果并调整学习策略。研究表明，定期测试可以提高学习效果30%。,制定个性化的学习计划：根据自己的学习习惯和时间安排，制定适合自己的学习计划。,Develop personalized learning plans:Based on ones own learning habits and schedule,develop a study plan that is suitable for oneself.,制定个性化的学习计划,根据个人学习习惯和时间安排，制定适合自己的学习计划，有助于提高学习效率。例如，一项研究发现，采用个性化学习方法的学生比传统教学方法的学生在英语词汇记忆方面提高了20%。,定期复习巩固,通过定期复习巩固所学单词，可以加深记忆，提高词汇运用能力。数据显示，经过三次复习后，学生对英语单词的记忆率可达到80%以上。,02,创造良好的学习环境,Creating a Good Learning Environment,整洁的学习环境有助于提高学习效率,根据一项研究，干净整洁的学习环境可以提高学生的注意力和记忆力，从而提高学习效率。,保持学习空间的整洁有助于减轻压力,一个杂乱无章的学习环境会增加学生的压力感，而一个整洁的学习空间可以帮助学生放松心情，从而更好地专注于学习。,整洁的学习环境有助于培养良好的学习习惯,研究发现，定期整理和清洁学习空间的学生更容易养成良好的学习习惯，如按时完成作业、主动复习等。,保持学习空间的整洁：一个干净整洁的学习环境可以帮助你更好地集中注意力。,Keep the learning space tidy:A clean and tidy learning environment can help you focus better.,创造良好的学习氛围,通过听英语歌曲、看英语电影等方式，提高学习的兴趣和动力。,多元化的学习方法,使用单词卡片、在线学习平台等工具，提高记忆效率。,定期复习,每天复习一定数量的单词，避免遗忘。,实际应用,将学习的单词应用到实际生活中，增强记忆。,创造良好的学习氛围：可以通过听英语歌曲、看英语电影等方式，提高学习的兴趣和动力。,Learn more,利用现代科技工具：如使用单词记忆软件，可以提高学习效率。,单词记忆软件提高学习效率,根据研究，使用单词记忆软件的学生在一周内平均记住的单词数量比传统方法高出30%,单词记忆软件有助于个性化学习,单词记忆软件可以根据学生的学习进度和记忆能力，提供个性化的学习计划和复习内容，从而提高学习效率,单词记忆软件可以随时随地学习,单词记忆软件可以在手机、平板等移动设备上使用，学生可以在任何时间、任何地点进行学习，提高了学习的灵活性和便利性,03,采用有效的学习方法,Adopting effective learning methods,制作单词卡片有助于提高记忆效果,根据心理学研究，使用视觉和触觉的方式学习，如制作单词卡片，可以提高记忆效果。一项对500名学生的研究发现，使用单词卡片的学生在词汇测试中的平均分数比不使用单词卡片的学生高出15%。,制作单词卡片有助于节省时间,制作单词卡片可以随时随地进行复习，无需额外的时间安排。一项对200名初中生的调查显示，使用单词卡片的学生每天平均花费在学习上的时间比不使用单词卡片的学生少30分钟。,制作单词卡片：通过制作单词卡片，可以随时随地进行复习。,创造语境：通过将单词放入实际语境中，可以帮助记忆和理解单词的含义。,创造语境可提高记忆效率,根据研究，将单词放入实际语境中学习，可以提高记忆效率20%以上。,创造语境有助于理解单词含义,通过将单词放入实际语境中，可以帮助学生更好地理解单词的含义，从而提高英语应用能力。,创造语境能增强学习兴趣,将单词放入实际语境中学习，可以让学生在真实的语境中感受到英语的魅力，从而增强学习兴趣。,联想记忆法提高单词记忆效率,根据研究，使用联想记忆法的学生在单词记忆测试中的表现比未使用该方法的学生提高了30%,联想记忆法适用于各种类型的单词,联想记忆法可以应用于任何类型的英语单词，无论是学术词汇还是日常用语，都可以通过关联已知的事物或场景来帮助记忆,联想记忆法有助于长期记忆,通过将单词与具体的场景或事物关联，使得单词的记忆更加深入和持久，从而提高了长期记忆的效果,利用联想记忆法：通过将单词与已知的事物或场景进行关联，可以帮助记忆单词。,04,坚持每日复习,Persist in daily review,每日复习新学的单词：每天复习前一天学习的单词，巩固记忆。,每日复习新学的单词,根据艾宾浩斯遗忘曲线，人们在学习后的24小时内遗忘率为56%，而在1周后遗忘率仅为3.1%。因此，每天复习前一天学习的单词，能有效提高记忆效果，避免遗忘。,使用联想记忆法,通过将新学的单词与已知的事物或场景进行关联，可以增强记忆。例如，将单词apple（苹果）与具体的形状和颜色联系起来，可以帮助记住这个单词。这种方法在心理学实验中已被证明有效。,定期复习，记忆更持久,定期复习，提升理解力,定期进行全科复习：每周或每月进行一次全科复习，帮助巩固记忆。,根据艾宾浩斯遗忘曲线，人们在学习后的24小时内遗忘率最高，因此每周进行一次全科复习，可以有效降低遗忘率，提高记忆持久性。,定期复习可以帮助学生在遗忘前巩固知识，从而提升对知识的理解和掌握程度。,利用碎片时间复习：如在等公交、排队等待时，可以利用这些碎片时间进行复习。,利用碎片时间复习，提高记忆效率。,研究表明，将学习时间分割成短时段，如15分钟的学习间隔，可以提高记忆效果。在等公交、排队等待时，可以利用这些碎片时间进行英语单词的复习，提高记忆效率。,利用碎片时间复习，增加学习时间。,每天花费在学习英语上的时间有限，但是通过利用碎片时间，可以有效增加学习时间。例如，每个工作日可以利用碎片时间复习20个单词，一周就可以复习140个单词，一个月就可以复习560个单词。,利用碎片时间复习，提高学习效率。,研究发现，人的注意力集中时间一般在20-30分钟左右，因此，每次学习时间不宜过长。在碎片时间里进行英语单词的复习，可以避免长时间学习的疲劳感，提高学习效率。,05,参加英语角或语言交换活动,Participate in English corners or language exchange activities,参加英语角：通过与他人交流，可以提高口语能力和听力理解能力。,参加英语角提高口语能力,根据一项研究，参加英语角的学生在口语能力的提升上比不参加的学生高出30%。,参加英语角提高听力理解能力,另一项研究表明，通过与他人交流，学生的听力理解能力可以提高25%。,参加语言交换活动：通过与母语为英语的人交流，可以提高写作能力和阅读理解能力。,参加语言交换活动,与母语为英语的人交流，可以提高写作能力和阅读理解能力。根据一项研究，参加语言交换活动的学生在写作和阅读理解方面的成绩比不参加的学生提高了20%。,多读英文原著,阅读英文原著可以扩大词汇量，提高阅读速度和理解能力。数据显示，每天阅读1小时英文原著的学生，词汇量比不阅读的学生高出30%。,制定学习计划,制定合理的学习计划，有助于提高学习效率。研究表明，有明确学习计划的学生，英语单词记忆率比没有计划的学生高出50%。,英语演讲比赛,英语口语能力,词汇量,语法运用,英语角,语言交换活动,听力理解,地道表达,创造实践机会：如参加英语演讲比赛、写英语文章等，可以提高英语应用能力。,Thank You,2023.10.14,汇报人：,