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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,15,课,两汉的科技和文化,知识目标：,知道造纸术的发明过程和作用，识记东汉时期医学成就及地位，掌握司马迁撰写史记的基本史实，知道佛教和道教在秦汉时期的发展情况。,能力目标：,培养学生初步运用历史唯物主义有关理论分析历史文化现象的能力。,情感态度与价值观目标：,认识我国科技文化对人类文明的贡献，激发学生的爱国主义情怀。,比一比：,以,“,汉,”,开头，谁 组 的 词 语 最 多,导入,国家统一、社会相对安定,外交活跃,经济发展,民族关系,加强,灿烂、耀眼的科技和文化,仓廪实而知礼节衣食足而知荣辱,对号入座,-,猜皇帝,西汉开国皇帝,文景之治,使西汉进入鼎盛时期,过渡,司马迁被,汉武帝,施以“宫刑”。,“,宫刑,”,是古代的一种把男性的生殖器官割掉的酷刑,.,又称,“,腐刑,”,。,人固有一死，或（有的人）,重于泰山,，或,轻于鸿毛,。,（,译文：人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。,）,司马迁报任少卿书,司 马 迁 像,书名,史记,作者,司马迁,主,要,内,容,记述了,从 到,时,的史事。,体,裁,我国第一部,。,快速浏览课本第,76,页，按照表格，在书中标注出来,黄 帝,汉武帝,约3000年,纪传体通史,活动与探究,-,史记的价值,“,以究天人之际，通古 今之变，成一家之言。,（译文：研究天人之间的关系，通晓从古到今的社会的各种发展演变,形成自己独特的、自成一家的史学理论学说.,”,）,-,司马迁,报任安书,黄帝,汉武帝,第一部纪传体通史,“,史家之绝唱,”,史记,，全书,130,篇，,52,万多字,。,本纪,12,篇,记述帝王的事迹,世家,30,篇,记述秦以前诸侯的事迹,列传,70,篇,记述重要人物的事迹,表,10,篇,按,时间,编排历史大事件,书,8,篇,记述古代各种制度,活动与探究,-,史记的价值,“,无 韵之离骚,”,惊呼击节，不自知其所以然。,(,大声喊好，拍手称赞，又不知道自己为什么要这样做）,。,容斋随笔,.,史记简妙处,司马迁祠，位于陕西省韩城市芝川镇。历代多次修葺，现存为北宋时的建筑,。,写一写：你最想对司马迁说的一句话。,(,东方）朔初入长安，至公车上书，,凡用三千奏牍,。公车令两人共持举其书，仅然能胜之。人主从上方读之，止，辄乙其处，读之二月乃尽。,史记,东方朔传,（d）较宽、较厚的竹片和木片,居延汉简,过渡,西汉前期，生产蚕丝需要将蚕丝煮烂，浸在水中反复捶打成丝绵，这个过程叫,“,漂絮,”,。工匠们在,“,漂絮,”,时发现有一些残絮留在席子上形成一层薄膜，晾干后就成为一张薄薄的丝绵片，可以用于书写。,积漂絮成絮片,1986,年甘肃天水出土的纸质地图,总结经验,探究与活动,-,创造源于生活：造纸术的发明,世界上已知最早的纸,蔡伦字敬仲，桂阳人也。,伦乃造意，用,树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸,。,元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，,故天下咸称,“,蔡侯纸,”,。,后汉书,蔡伦传,据材料并结合课本说一说：经过蔡伦改进的纸有何优点？,蔡侯纸,探究与活动,-,不断追求卓越：造纸术的改进,中国古代书写材料的演变,原始社会,秦、西汉前中期,商周时代,易碎,陶器,甲骨,量少,青铜器,贵重,丝帛,昂贵,竹木简,笨重,西汉末期,东汉,汉和帝时期,蔡侯纸,1986,年甘肃天水出土的纸质地图,质地粗糙，使用不便,探究与活动,-,造 纸 术 的 影响,地区,材料,特点,古埃及,植物纸草,易发脆断裂、难保存,古希腊,羊皮,太贵,古巴比伦,泥板,笨重,古印度,树皮树叶,难保存,古中国,树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸,原料易找，价格便宜，制造出来的纸轻便、质量又好，易于推广,当时，一些文明古国使用的,“,文字载体,”,文明的传播主要依靠文字,传播。据以上表格分析：,当时最好的文字载体是什么？,造 纸 术 的 传 播,公元,4,世纪,（朝鲜）,公元,7,世纪,（,日本）,公元,8,世纪,（阿拉伯国家）,公元,12,世纪,（非洲）,公元,12,世纪,(,欧洲）,公元,19,世纪,（大洋洲）,公元,16,世纪,（美洲）,造纸术传播路线示意图,蔡伦像,蔡伦祠,美国作家哈特在,历史上最有影响的,100,人,一书中，将,100,位世界名人按其对人类历史和生活的影响大小排列顺序，蔡伦被排在第七位。蔡伦死后，家乡人民特意为他建造了蔡侯祠，以示纪念。,初，,帝,（汉明帝）闻西域有神，其名曰,佛,。因遣使之,天竺,（在中国古称西域，印度古称,“,天竺国,”,）,求道，得其书及,沙门,（,这里主要指信佛的僧人）,以来。,资治通鉴,.,汉纪三十七,中国第一座佛教寺院,白马寺，位于今河南洛阳，始建于东汉，现存古迹为元明清所建。,过渡,浏览课本“道教和佛教”这部分内容，完成填空。,佛教,道教,产生及传播,产生于,公元,前,6,世纪,的,。,后，通过 传入中国。时，佛教逐步在社会上传播开来。,末年产生的本土宗教，主要派别有张角创立的 和张陵创立,的 ，,以 来传道。,古印度,张骞通西域,丝绸之路,治病,五斗米道,太平道,东汉,东汉明帝,道教道家,连一连,-,以下词语,与哪种宗教有关（对词语的影响）,佛 教,道 教,苦海无边 回头是岸,五体投地,现身说法,八仙过海 各显神通,长生不老,脱胎换骨,一人得道 鸡犬升天,放下屠刀 立地成佛,善有善报 恶有恶报,三生有幸,忆一忆,西汉汉武帝以后，,在思想领域居于主导地位。,儒学,苦,结合道教、佛教的教义，想一想：,既然有了儒学，为何道教、佛教还能兴起并传播？,合作与探究,-,佛教道教兴起的原因,佛教,：,人生如苦海；苦难的根源在于欲望；消灭欲望，,忍受苦难,就会来世幸福。,道教,：,忍受苦难,得道成仙，炼丹治病求长生。,三,教,共,栖,图,东汉以后，思想领域逐渐形成了,以儒家为主，儒、佛、道三家并立互补,的局面。,。,符合统治者的统治需要,是佛教、道教在古代中国传播和发展的重要原因。,“大兵之后，必有灾年”。东汉末年，被记载的全国性瘟疫就有十二次。,出门无所见,过 渡,白骨蔽平原,路有饥妇人,抱子弃草间,华佗,张仲景,“神医”,擅长针灸，汤药,著有,伤寒杂病论,提出“治未病”理论,发明麻醉药“麻沸散”,“医圣”,实施外科手术,“坐堂医生”的由来,中医临床理论体系的开创者,创编“五禽戏”,归类大比拼,让 我 们 一 起 来 做,医学体操“五禽戏”,合作与探究,-以弘扬优秀传统文化为己任，把中医传承并发扬光大下去。,要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉,。,-,摘编自习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话,中国梦,国家的统一和社会的相对安定,经济的发展,外交的活跃、民族关系的加强,科技和文化,总 结,中华文明从三皇五帝开始曾有过至少,1500,年领先世界的历史，足以构成今天中国梦的底蕴和愿景。而汉代以来，世界历史上的主要宗教都能在中国生存，造纸术的发明更是影响了世界文明发展的进程，史学独立，中医发展成国粹之一，与政治、经济、外交之盛共同塑造了大汉梦，使中华民族的历史增添了烟熠光辉。,曾经的辉煌证明了我们的能力，所以作为后人，我们有自信实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,领域,时代,人物,成就,造纸,西汉,东汉,医学,东汉,历史学,西汉,宗教,东汉,西汉,发明造纸术,改进造纸术,麻沸散，,五禽戏,伤寒杂病论,史记,(,纪传体,),佛教传入中原,太平道教,五斗米道教,蔡伦,华佗,张仲景,司马迁,张陵,张角,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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