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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,哈利波特与魔法石,鲁滨逊漂流记,哈利波特与魔法石鲁滨逊漂流记,骑鹅旅行记,狼王梦,骑鹅旅行记狼王梦,把你读过的印象最深的,一本书向大家介绍一下吧！,把你读过的印象最深的一本书向大家介绍一下吧！,交流,平台,01,02,你最喜欢哪个人物？为什么？,介绍一个你熟悉的情节。,交流平台0102你最喜欢哪个人物？为什么？介绍一个你熟悉的情,写作品梗概,第二单元,写作品梗概第二单元,习作内容,1,2,学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位,同学推荐一本最喜爱的书。,班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好,伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的,这本书讲了些什么。,点击此处添加标题,你最近看汤姆索亚历险记看入迷了，请,3,点击此处添加标题,用简短的话向你的好朋友介绍一下这本书的主要内,点击此处添加标题,容。,4,点击此处添加标题,遇上以上情况，需要我们对书的内容进行概括，,以梗概的形式，用简洁的语言介绍这本书。,选择你读过的一本书写梗概。,习作内容12学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推,审清题意,选择你读过的一本书写梗概。,限制词：,“你”,“读过的”,“一本书”,中心词：,“梗概”,审清题意选择你读过的一本书写梗概。限制词：“你”“读过的”“,了解梗概,我们在用文字向别人介绍一本书、,一部影视作品或推荐一篇文章时，常,常会用到写梗概的方法。,写梗概，就,是把书、文章或影视作品的主要内容,用简练的语言写下来。,“梗概”也是一种应用文体，,常用于电影、电视和小说的故事作简,单的介绍等。,标题文本预设,了解梗概我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇,写作重点,1,读懂内容，把握脉络。,理清书籍内容的基本框架，,把握要点。如我们在读昆虫,记时，就要找出它的中心、,顺序、详略内容及主要要素。,写作重点1读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握,昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、,习性和婚习的昆虫生物学著作。它记录了昆虫真,实的生活，表述的是昆虫为了生存而斗争时表现,出的灵性，字里行间都透露出作者对生命的尊敬,与热爱。昆虫记分十卷，每一卷分,17,25,不等,的章节。每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆,虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的,传记性文章。,昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学,2.,掌握写梗概的方法。,（,1,）抓住主要情节。,一本书压缩成一篇文章，这,就要求同学们在写作的时候，,一定要把握住书中的重点情节,内容，写出作品的梗概。梗概，,指粗略、大概、大略的内容、,要点等。主要故事情节不能失,真，字数不能太长，也不能太,短，,600,至,700,字为好。,2.掌握写梗概的方法。（1）抓住主要情节。一本书压缩成一篇文,（,2,）筛选概括，合并成段。,保留“主干”，去除“枝叶,”，就是整体上把握一本书的,主要章节内容，用简明的叙述,性语言概括每个章节的内容。,（2）筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”，就是整,方法一：把人物语言描写概括成叙述性的语言直接引语变,为转述句。,原句：,“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声,说，“但是这并不等于我愿意告诉你。”,“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”男孩,说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？”猫,稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得,意扬扬地念了一阵经，然后才说：“要我帮你的,忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”,毛主,概括：,猫拒绝告诉男孩小狐仙的住址。,席,俩,歇会儿，然后与子。,方法一：把人物语言描写概括成叙述性的语言直接引语变为转述,方法二：把动作、神态、心理等细节、场景描写，概括成叙,述性的语言。,原句：,男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这,大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会,儿我肯定还会再变成一个人。”,他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才,睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样,子并没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方,面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发，鼻,子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模,一样，只不过变得很小很小罢了。,概括：,男孩不敢相信自己变成了小狐仙。,方法二：把动作、神态、心理等细节、场景描写，概括成叙述性的语,（,3,）锤炼语言，表达连贯。,在概括每个章节内容的同,时，要适当补充内容，把章,节内容串连起来，要注意段,与段之间的自然过渡，使语,意清楚连贯。,（3）锤炼语言，表达连贯。在概括每个章节内容的同时，要适当补,写作思路,开头,（,1,）可以开门见山，直接介绍书名；,（,2,）可以交代故事的背景或故事的起因；,（,3,）可以介绍全书的主要内容和章节、回数及目录。,写作思路开头（1）可以开门见山，直接介绍书名；（2）可以交代,鲁滨逊在一次航行中，不,幸遇上了海难，整艘船上只有,他一个人幸存了下来，而他漂,流到了一个荒岛上。,鲁滨逊在一次航行中，不幸遇上了海难，整艘船上只有他一个人幸存,中间,可以介绍这本书的主要情,节，把故事梗概写出来。要注,意前面所讲的方法，如留主干，,去枝叶，抓住重点情节，注意,语言过渡和连接自然,。,中间可以介绍这本书的主要情节，把故事梗概写出来。要注意前面所,老人与海这部小说描写了一位老渔夫,在海上捕鱼，经过了,84,天，他还没有捕到一,条鱼，大家都说他运气不好，不吉利。等到,第,85,天，他决定去渔夫们从未去过的深海去,打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上，,老人发现了一条很大的马林鱼，他克服了重,重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早,晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的,途中，老人遇到了鲨鱼的五次袭击，他用鱼,叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回,到港口时，马林鱼只剩下一副巨大的白骨架。,老人与海这部小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了84天,写作思路,结尾,按书中故事情节自然结尾，或者简单,六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了,表述自己的观点看法。,一连串看似寻常但又催人泪下、感动人,心的故事。这六年，是主人公桑桑接受,人生启蒙教育的六年。,写作思路结尾按书中故事情节自然结尾，或者简单六年中，桑桑亲眼,范文点评,三国演义梗概,罗贯中的三国演义共,120,回，全书可大致分为黄,巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大,部分。梗概如下：,一、黄巾起义。东汉晚期朝廷腐败，全国又遇上大,旱，农民走投无路，巨鹿人张角就带领农民纷纷揭竿起义，,他们头扎黄巾，所以称黄巾起义。起义最终以失败告终，,但也给腐朽的东汉朝廷以沉重的一击，东汉从此走向没落。,二、董卓之乱。公元,189,年，董卓率兵进入洛阳，废,掉了汉少帝，并独揽朝政。公元,192,年，董卓这家伙又被,王允、吕布杀掉了。董卓之乱使东汉政权日趋衰败，三国,群雄在此期间先后粉墨登场啦，三国乱世也就在这时候开,始了。,?,开篇总,起全文。,?,事件高,度概括，,语言精练。,?,故事承,上启下，,过渡自然。,范文点评三国演义梗概罗贯中的三国演义共120回，全书,三、群雄逐鹿。东汉末年，天下大乱，诸侯割据，,群雄混战。最后，形成了曹操、刘备、孙权三股强大的势,力。,北方的曹操,“挟天子以令诸侯”，先后灭掉了自己的,敌人袁绍、袁术，统一了黄河流域，占据了中原地带。,刘,备,三顾茅庐，诸葛亮出山，并打着“光复汉室”旗号，联,吴抗曹，逐步发展壮大。,江东孙权,凭借江东六郡八十一州,的势力站稳脚跟，实力也日益增强。,四、三国鼎立。魏、蜀、吴相继崛起，三国征战不,休，成鼎足之势。先是孙权乘刘曹交战之机，偷袭荆州，,以致关羽败走麦城，死在了孙权的手下。不久，曹操病死，,他的儿子曹丕自立国号“魏”。刘备呢，这时候宣告承继,汉统，建立蜀汉；他为报关羽被害之仇，亲自带兵征战江,东，结果被陆逊打败。刘备临死前，在白帝城托孤于诸葛,亮。在此期间，孙权建立吴国。,分三个,人物来介,绍故事情,节，有条,理性。,将复杂,的情节高,度概括，,符合写故,事梗概的,写作要求。,三、群雄逐鹿。东汉末年，天下大乱，诸侯割据，群雄混战。最后，,五、三国归晋。在刘备死后，诸葛亮辅佐,少主刘禅，他七擒孟获，稳定了后方；又先后,六出祁山伐魏，但均以失败告终；最后，诸葛,亮病死军中。姜维继任后，九伐中原，同样无,功而返。因为刘禅昏聩无能，朝政腐败，蜀汉,日渐衰弱。,曹丕死后，曹魏政权落入司马氏之手。最,后的结局是：司马炎篡取魏政权，建立西晋，,并先灭蜀汉，再灭东吴，三国重归一统。正所,谓：“天下合久必分，分久必合”。,至此，对全,书内容“提主,干”“去枝,叶”，分五部,分进行高度浓,缩概括。,交代故事结,尾，语言简练。,五、三国归晋。在刘备死后，诸葛亮辅佐少主刘禅，他七擒孟获，稳,篇,章,结,构,三国演义梗概,开头：开门见山，书分五个部分。,黄巾起义故事梗概；,中间：,董卓之乱故事梗概；,群雄逐鹿故事梗概；,三国鼎立故事梗概。,三国归晋故事梗概。,结尾：故事结尾，“合久必分，,分久必合”。,篇章结构三国演义梗概开头：开门见山，书分五个部分。黄巾,构思行文,想一想：,1.,你所介绍的这本书主要故事情节是什么？,2.,书的整体框架有几部分？,3.,你准备怎样呈现这些主要情节？,4.,这些主要情节之间你打算怎样运用一些句,子进行过渡？,构思行文想一想：1.你所介绍的这本书主要故事情节是什么？2.,01,02,开头交代无字图书馆故事的发生地点；中间先简述,故事的起因，介绍重要人物玛嘉和全镇人付出的努力；,结尾补充说明这种转变带来的美好结局。,开头用一句话介绍这本小说的主要内容；中间通过起因、,经过的形式，把共,37,个章节的长篇小说的故事情节系统、,精要地展现出来；结尾点明结果。,无字图书馆梗概,八十天环游地球梗概,0102开头交代无字图书馆故事的发生地点；中间先简述故事,小兵张嘎梗概,篇,章,结,构,开头：交代小说的时代背景。（开门见山式）,嘎子和奶奶救助了八路军侦察连钟连长；,钟连长被捕，奶奶被杀害，嘎子参加了八路军；,中间：,嘎子与侦察员罗金保活捉了胖翻译。他还多次,随队伍参加战斗，缴获了敌人的武器；,嘎子被捕后，他与游击队里应外合，拔掉敌人,的炮楼，救出了钟连长。,察员。（自然结尾式）,结尾：故事结尾，嘎子成长为一名合格的八路军小侦,小兵张嘎梗概篇章结构开头：交代小说的时代背景。（开门见山,关于名著的词语：,传世经典,脍炙人口,引人入胜,波澜壮阔,描写人物形象的词语：,风华正茂,德高望重,左右逢源,圆滑世故,鸿篇巨制,惊险刺激,铁骨铮铮,正义化身,落落大方,勇敢顽强,经典之作,情节曲折,扣人心弦,一波三折,古灵精怪,大公无私,关于名著的词语：传世经典脍炙人口引人入胜波澜壮阔描写人物形象,描写小说主题的词语：,深刻,新颖,隽
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