商品检验与包装-4课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,课题介绍,教 材：商品检验与包装,课 题：进出口商品检验,(2.3&3.1),课 型：新授,课 时：,4,课时,授课班级：,201364,物流,教学任务,教学目标,教学重点、难点,组织教学,教学目标,目标1：,培养学生自主学习、探究学习的能力，对所获知识的概括能力、合作学习的能力，提高学生的信息综合素养。,目标2：了解进出口商品检验检疫的依据和基本内容，了解我国检验检疫管理体制，熟悉进出口商品检验检疫的基本程序。,教学重点、难点,重点：学生应该了解进出口商品检验检疫的依据和基本内容，了解我国检验检疫管理体制，熟悉进出口商品检验检疫的基本程序。,难点：,进出口商品检验检疫的基本程序,教学内容：,起立、目视、互相问好,清点人数,强调课堂纪律,设计意图：,稳定学生情绪，进入上课状态。,组织教学：,回顾旧课,商品,标准的分类,2,商品检验的内容,3,1,商品,标准的构成,3,3,四、商品标准的分级,（一）国际标准,（,1),国际标准化组织标准,（,2),国际电工委员会标准,（,3),国际权威组织标准,国际标准,国际标准化组织,国际电工委员会,联合国粮农组织,世界卫生组织,国际标准都为推荐性标准，但由于其具有较高的权威性和科学性，因而越来越多地被世界各国所尊重和自愿采用。,表示方法,:ISO 3873-1977,中“,ISO”,表示国际标准代号，“,3873”,表示标准顺序编号，“,1977”,表示标准发布年代。,（二）区域标准,也称国际地区性标准，它是由国际地区性或国家集团性标准化组织制定和发布的标准。,欧洲标准化委员会,(CEN),、,亚洲标准咨询委员会,(ASAC),、,欧洲电工标准化委员会,(CENELEC),、,欧洲电信标准学会,(ETSI),、,太平洋地区标准大会,(PASC),、,泛美技术标准委员会,(COPANT),、,非洲地区标准化组织,(ARSO),、,阿拉伯标准化与计量组织,(ASMO),等,（三）国家标准,国家标准是由国家标准化主管机构制定并公开发布的标准。,“,GB”-,强制性国家标准代号,“,GB/T”-,推荐性国家标准代号,其编号方式为：（国家标准代号）（标准顺序号）,-,发布年号。例如：,GB/T 15039 1994,表示,1994,年发布的第,15039,号推荐性国家标准（发光强度、总光通量标准灯泡）。,（四）行业标准,在没有国家标准但又要在某行业范围统一要求的,由行业标准化团体或机构改革标准，发布在某行业的范围内统一实施的标准是行业标准。行业的标准代号不是固定的,各行各业都不相同。如,NY,表示农业，,QC,表示汽车行业。,美国材料与试验协会标准,(ASTM),、,美国石油学会标准,(API),、,美国电子工业协会标准,(EIA),、,美国军用标准,(MIL),等,（四）行业标准,（五）地方标准,没有国家也没有行业标准的，可以制定地方标准。由省、直辖市人民政府标准化主管部门制定。代号表示：,DB+,省代码前,2,位,如山西省代码是,14,广东是,44,湖南是,43.,（六）企业标准,企业标准，有些国家又称公司标准，没有相应的国际标准和行业标准时所制定的标准。如美国波音飞机公司、德国西门子电器公司、等企业发布的企业标准都是国际上有影响的先进标准。代号用,Q,表示,.,回顾旧课,感官检验分为几种类别,2,商品检验的方法,3,1,进出口商品检验检疫的分类及基本内容,一、出入境检验检疫基本概念,广义：,它是指国家质量监督检验检疫总局作为政府的一个执行部门，对出入境货物、交通运输工具、人员及事项进行检验检疫、管理及认证，并提供官方检验检疫证明，居间公证和鉴定证明的全部活动。,狭义：,指国家质检总局和下属机构对,出入境货物,进行检验检疫、管理认证、公证、鉴定证明的全部活动。,三、进出口商品检验检疫的分类,法定检验,：,指国家以立法形式，通过强制手段，对重要的进出口商品指定由商检机构统一执行强制性检验。,属于法定检验的出口商品，未经检验合格者不得出口；,属于法定检验的进口商品，未向商检机构报验或检验不合格的不能获海关验放，即使进口也不准销售与使用,。,非法定检验,指商检机构根据对外贸易关系人的申请，对进出口商品实施公证、鉴定的业务。非法定检验的商品主要指法定检验以外的进出口商品。商检机构在对进出口商品进行检验鉴定后，作出公证结论，并签发有关证书。,（一）,法定,检验,检疫,内容,法定检验检疫的范围,法定检验检疫的程序,法定检验检疫的,基本程序,法定检验的范围,1,、,出入境检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录,中规定的商品,2,、,出口危险货物包装容器的性能检验和使用鉴定,3,、,装运出口易腐烂变质食品的船舱,与集装箱,4,、进出境动植物、动植物产品的检疫,5,、装载出境动植物、动植物产品的装载容器、包装物的检疫,6,、入境人员、交通工具、运输设备以及可能传播传染病的行李、货物和邮包等物品,7,、国际邮寄物,有关国际条约规定须经检验检疫机构检验的进出口商品,.,其他法律,法规规定,须经检验检疫机构检验的进出口商品,.,（,1,）报验人填写,“,出口检验申请单,”,；,（,2,）提供合同、信用证、发票、装箱单及有关单证资料；,（,3,）商检机构对已报验的出口商品实施检验，分下述情况：,a),直接出口的商品，经检验合格后发给通关单或商检证书。,b),运往口岸或异地出口的商品，经检验合格后出具,“,出口商品检验换证凭单,”,，到出口地检验检疫机构换取通关单或商检证书。,c),经检验不合格的，出具,“,出口商品检验不合格通知单,”,（,4,）报验人领取商检单证。,法定检验出口的检验工作程序,法定检验的程序,YES,NO,YES,NO,法,定,检,验,商,品,报检人,提供有,关单据,直接,出口地,报检,运往口岸,或异地,出口的产,地报检,经,当,地,检,验,经,产,地,检,验,签发,放行,证书,签发,不合格,证书,报检人,带换证凭单,到口岸商检,机构换证,放,行,证,非法,定检验的范,围,P33,进出口商品的质量,数量,重量,包装鉴定和货载衡量,进出口商品的监视装载和监视卸载,进出口商品的积载鉴定,残损鉴定,载损鉴定和海损鉴定,.,装载出口商品的船舶、车辆、飞机、集装箱等运载工具的适载鉴定,;,非法,定检验的范围,装载进出口商品的船舶封舱、船舱检视、空距测量,集装箱及集装箱货物鉴定,与进出口商品有关的外商投资财产的价值、品种、质量、数量和损失鉴定,;,其他进出口商品鉴定业务,A,积载鉴定,审核承运人的配载计划是否合理安全、稳固性、防止货物性质相抵、串味等；检查装船技术措施能否保护货物，有无良好的加固、隔离、衬垫、通风措施等，据实出具积载鉴定证书。,B,监,视 装 载,商检部门在出口货物装货过程中进行的监视鉴定，并出具监视装载证书。,监视装载的要求,对拟装货物的受载舱位进行清洁检视,根据货物的特性审阅配载图，判断配载情况是否合理,注意货物和舱单相符，防止错装、混装,装运过程中，注意防止有关货损的出现,C,集装箱货物装箱鉴定,集装箱的选定,集装箱的性能鉴定,集装箱货物的装载,集装箱封识,（,1,）依据合同信用证的规定或申请人的要求需商检机构出具检验证书的，向检验机构报验。,（,2,）填写,“,出口检验申请单,”,，并提供有关单证及资料。,（,3,）商检机构根据申请人的申请对出口商品实施检验，合格的出具商检证书，不合格的出具,“,出口商品检验不合格通知单,”,。,（,4,）报验人领取商检单证。,非法定检验出口的检验工作程序,四、进出口商品检验检疫的基本内容,包装检验,：,1,、概念：包装检验是根据外贸合同、标准和其他有关规定，对进出口商品的外包装和内包装以及包装标志进行检验。,2,、包装检验,首先核对外包装上的商品包装标志（标记、号码等）是否与进出口贸易合同相符。,。,进出口商品检验,：,1,、出口商品的包装检验，除包装材料和包装方法必须符合外贸合同、标准规定外，还应检验商品内外包装是否牢固、完整、干燥、清洁，是否适于运输和保护商品质量、数量的要求。,2,、进口商品主要检验外包装是否完好无损，包装材料、包装方式和衬垫物等是否符合合同规定要求，对外包装破损的商品要检查其是否由于包装不良所引起。,规格检验,：,由于同一种商品有不一样的规格，不一样的价格，因此，规格检验要按贸易合同中的品质条款中的规格要求进行检验。如鞋类的大小、纤维的长度和粗细、玻璃的厚度和面积等规格,卫生检验,：,（,1,）出口：如食品类,符合三规两证：我国的法规、进口国法规、合同规定。卫生证书和品质证书。,（,2,）进口：如食品、原料、添加剂、食品用工具和设备等。符合我国卫生标准和管理办法，出具出口国的产品资料和检验报告。,卫生检验,：,（,3,）出口卫生检验内容,有无毒害物质。如农药超标，含有重金属等。,有无污染物,有无腐蚀变质,有无病菌病毒。如：葡萄球菌、致病性大肠杆菌中毒、霍乱、炭疽,安全性能检验,：,（,1,）安全性能检验是根据国家规定和外贸合同、标准以及进出口国的法律法令要求，对进出口商品有关安全性能方面的项目进行的检验，如易燃、易爆、易触电、易受毒害、易受伤害等,（,2,）常见的安全性能检验有：家用电器、机动车、化妆品、食品、体育运动品、烟花爆竹、服装以及儿童玩具等的安全性能检验。,教学回顾与小结,掌握知识的情况,1.同学们对理化检验的方法的掌握不是很牢固,2.能,运用简单的感官检验对常见商品进行检验,.,3.对商品感官检验的概念掌握良好,下列问题中，采用怎样的抽样方法较为合理？,1,、从,10,台电冰箱中抽取,3,台进行质量检查；,2,、工厂生产的某种产品用传输带将产品送入包装车间，检验人员从传送带上每隔,5,分钟抽一件产品进行检验，问这是一种什么抽样法？,3,、某学校有,160,名教职工，其中教师,120,名，行政人员,16,名，后勤人员,24,名，为了了解教职工对学校在校务公开方面的意见，拟抽取一个容量为,20,的样本。问怎么抽取？,布置作业：,