部编版慢性子裁缝和急性子顾客完美ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,同学们，你们知道“裁缝”是做什么的吗？你们和裁缝接触过吗？今天我们就来讲一个和裁缝有关的故事。,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,同学们，你们知道“裁缝”是做什么的吗？你们,25,慢性子裁缝和急性子顾客,25慢性子裁缝和急性子顾客,1.掌握要求会读和会写的生字，认识1个多音字。,2.正确、流利、有感情地朗读课文。,3.了解故事的内容，复述故事。,4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。,教学目标,1.掌握要求会读和会写的生字，认识1个多音字。教学目标,性,性格,任性,急性子,我会写,xng,性性格我会写xng,卷,一卷 席卷,ju,n,卷子 试卷,ju,n,卷一卷 席卷jun 卷子 试卷jun,货,交货,货物,急性子,h,u,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,货交货hu 慢性子裁缝和急性子顾客PPT人教部编版慢,取,取消,索取,取长补短,q,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,取取消q 慢性子裁缝和急性子顾客PPT人教部编版慢性,夹,夹袄 夹衣,ji,夹缝 夹板,ji,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,夹夹袄 夹衣ji 夹缝 夹板ji 慢性子裁缝和急性子顾,夸,夸奖,自夸,夸夸而谈,ku,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,夸夸奖ku 慢性子裁缝和急性子顾客PPT人教部编版慢,务,服务,义务,当务之急,w,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,务服务w 慢性子裁缝和急性子顾客PPT人教部编版慢性,衬,衬衫,陪衬,衬托,chn,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,衬衬衫chn 慢性子裁缝和急性子顾客PPT人教部编版,衫,衣衫,罩衫,衫袍,sh,n,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,衫衣衫shn 慢性子裁缝和急性子顾客PPT人教部编版,负,负责,负数,担负,f,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,负负责f 慢性子裁缝和急性子顾客PPT人教部编版慢性,责,责任,职责,自责,z,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,责责任z 慢性子裁缝和急性子顾客PPT人教部编版慢性,艺,手艺,艺术,多才多艺,y,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,艺手艺y 慢性子裁缝和急性子顾客PPT人教部编版慢性,我会认,缝,箱,夸,歪,承,袖,衬,衫,负,泄,艺,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,我会认缝箱夸歪承袖衬衫负泄艺慢性子裁缝和急性子顾客PPT,故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。,顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服,秋天？夏天？春天？”,第一自然段交代了故事发生的时间、地点和人物。,从第二自然段中，你知道了哪些信息？,25,慢性子裁缝和急性子顾客,1.,顾客的要求,2.,顾客已经跑了三家裁缝店,3.,顾客是个急性子,4.,顾客想知道裁缝什么时候 能做好衣服。,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。第一自然段交代,“不，”裁缝说，“就在冬天。”,裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”,顾客,噌,的一下子,跳,起来：“这么慢啊！”,裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”,“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。,“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”,反映了顾客急躁的性格。,裁缝的性格特点是什么呢？在文中画出来。,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,“不，”裁缝说，“就在冬天。”反映了顾客急躁的性格。,急性子顾客挺纳闷：“为什么？”,“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？”裁缝说。,顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”,裁缝说：“那么，,您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。,可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”,双重否定句,用自己的话说说裁缝是怎样挽留顾客的。,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,慢性子裁缝和急性子顾客,PPT,人教部编版慢性子裁缝和急性子顾客精品课件,1,急性子顾客挺纳闷：“为什么？”双重否定句用自己的话说,这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。,不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”,“等到明年冬天，,时间实在太长啦,。”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我,提前,在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”,“不要棉花了，行啊。”栽缝答应了，“为您服务，没说的！”,顾客满意地走了。,可是,第三天他,又,来了。,“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我,实在等不及了,。”,裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”,体现出顾客性子急的特点。,表现了顾客善变的个性。,体现了顾客迫不及待的心情。,面对顾客的要求，裁缝的态度是什么？,这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是,裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。”,又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？”,顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”,裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”,“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”,又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他：“怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？”,顾客说：“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”,裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”,“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”,裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”,体现了裁缝的态度很好。,顾客一共改了几次主意？结果如何？,三次。,前两次裁缝都同意了，最后一次裁缝拒绝了。,裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。,顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”,顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”,“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”,顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！,“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”,神态描写,想一想，听到裁缝说“,还没开始裁料,”时，顾客会说些什么呢？,用自己的话说说你对文中画线句子的理解。,顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的,时间,急性子顾客的要求,慢性子裁缝的表现,第一天,第二天,第三天,又过了一天,要求做棉袄，冬装,答应明年冬天做好棉袄,要求换成夹袄，秋装,答应,要求换成短袖，夏装,同意,要求接上袖子换成春装,未同意，因为还没开始剪裁,时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了,同学们，读了这个故事，你有什么想说的？把你的想法说出来，和大家分享一下。,无论做什么事情都应该有条不紊，不能毛毛躁躁，一旦拿定了注意，就不要随意改变，做人要讲信用。,与别人沟通要讲究方法。我觉得裁缝与顾客沟通的时候就非常讲究方法，总是站在顾客的角度，帮顾客着想。,同学们，读了这个故事，你有什么想说的？把你的,假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲个同学听。,课后作业,假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生,