空中飞行的动物_[初中生物_教学课件_PPT课件][1]

上传人:雪*** 文档编号:252832516 上传时间:2024-11-20 格式:PPT 页数:14 大小:2.29MB
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六节,鸟,大家仔细观察下列鸟的外形,它的形状像什么呢?,体表覆羽,具有流线型的外形,减少了飞行中受到的空气阻力,翅膀,尾巴,扇动空气,有助飞行,控制方向,保温,胸肌发达,骨骼轻而坚固,骨骼内具有充满气体的腔,龙骨突发达,减轻身体的重量,牵引翼的扇动,鸟类的呼吸系统十分特化,表现在具有非常发达的气囊系统(九个气囊)与肺气管相通连,气囊,肺,提供足够的氧气,减轻身体比重,鸟的消化力强,消化过程十分迅速,是鸟类活动性强,新陈代谢旺盛的物质基础。,鸟类直肠短,不贮存粪便,鸟不具有膀胱,身体所产生的粪便和尿液可以随时排出,减轻体重,体形为流线形,可,减少飞行时的阻力,体表被覆羽毛,可,保温和飞行,前肢特化为翼,可,扇动空气,胸肌,龙骨突发达,适于完成飞行的动作,骨骼轻而坚固,,长骨中空,有空隙,可,减轻身体的比重,气囊呼吸系统发达,提供足够氧气,消化系统发达,消化、吸收、排出粪便迅速,循环系统结构完善,运输营养物质与氧的功能强,你见过,它们吗?,认识我们周围的鸟类,保护我们共同的家园,我们应该怎么保护它们呢?,戴胜,BACK,暗绿绣眼鸟,BACK,BACK,知多,D,画眉,BACK,如何保护鸟类,保护鸟类的栖息环境,同不良行为作斗争,创造营鸟巢或居留条件,建立自然保护区,颁布法律,
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