生活处处有哲学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活与哲学,前言,哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。哲学是思，是辩，是追问。哲学的发展始终伴随着沉思、提问和解答。思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。,一、生活处处有哲学,第一单元 生活智慧与时代精神,第一课 美好生活的向导,一切从实际出发,高二分科,生活,哲学,全面地、联系地看问题,一、生活处处有哲学,你幸福吗？,相对论,（“兴趣”、“基础较好”、“家庭因素”、“其它科目都不好”,）,生活处处有哲学,“,攻,”与“,守,”矛盾双方对立统一,生活处处有哲学,拔苗助长,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。,拔苗助长,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,拔苗助长,生活处处有哲学,种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得,尊重事物的发展规律,自主合作探究,生活处处有哲学,甲：下雨好极啦！,乙：下雨糟透了！,立场不同，则感受不一定相同,结论：原来哲学就在我们的生活中！,人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？,思考,侍女妙对,清朝康熙年间，大学士张英到乡间微服私访。这时农民们正用稻草捆秧，闲谈之间，农民要张英对对子。农民出的上联是,：“稻草捆秧父抱子”。,张英站在田头想了半天，仍对不出下联。他回家后和夫人谈起此事。正巧，他们的谈话被一位侍女听见了，她不由笑了起来。张英问她笑什么，她答到：“这有什么难对的，下联是：,竹篮装笋母怀儿,。”张英一听，觉得她对得工整巧妙，连连称赞，同时深感惭愧。,大学士张英无疑是一位学识渊博的人，一般来说是不会难道他的，更不会败于一位出身贫苦、未经过任何文化教育的小女子手下。然而这一次张英却被难道了，并败于她手下。,想一想，一个博学多才的大学士居然败在侍女的手下，为什么？,人类的两项基本活动：,一是认识世界；,一是改造世界。,认识世界,改造世界,一 哲学的产生,（,1,）哲学的智慧产生于人类的实践活动。,哲学：,开始于仰望天穹,哲学是从仰望天穹开始的。,每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？,同学们都成年了，还记得小时候的事情吗？可能都忘却了。不过，观察那些刚出生的婴儿，他们总是用好奇的眼光观察这个世界，可惜他们还不能说话，稍大一些，他们会问许多让我们觉得不可思议的问题，如,太阳为什么从山那边落下去，为什么天会黑，这是什么，那是什么，人为什么会死亡,，这些问题看起来很简单，不过却触及了哲学方面的东西。,刀刀狗的哲学,在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有,哲学性质,的问题。,（,2,）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。,（,1,）哲学的智慧和思想,产生于,人类的生活和实践活动,（,2,）哲学,起源于,人们对实践的追问和对世界的思考,哲学并不神秘，哲学就在我们身边,1,哲学就在我们身边,课堂探究P6,（,1,）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？,（,2,）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？,（,1,）第一个同学运用一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。,方法的不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。,（,2,）思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。,为什么要学哲学呢？,2.,哲学是指导人们生活得更好的艺术,（,1,）哲学的本义,【,本义,】Philosophy,源自希腊的西方学术名词翻译。,Philo,sophia,Philosophy,爱 智慧 爱智慧,/,思考的乐趣。,结论：,哲学是一门,给人智慧、使人聪明的学问,爱智慧或追求智慧。,注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的,有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。,那么你应当把谁扔下去呢？,答案很简单：把那个最胖的扔下去！,从实际情景出发，才能更好地解决问题！,智力体操：,（,1,）从哲学的,本义,上看,（,2,）从哲学的,功能,上看,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,一、生活处处有哲学,2,、哲学是指导人们生活得更好的艺术。,（为什么要学哲学）,斗转星移，春秋变换，我们仰望,苍穹,：时间有没有,开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？,西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？,中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；,王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；,西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；,圣经,上说：宇宙是上帝创造的；,马克思说：世界是客观存在的物质世界,为什么要学哲学？,结论,1,：真正的哲学可以使我们,正确地看待,自然,，,指导人们正确,的认识,自然,和改造,自然,战争、瘟疫、贫困,世事纷纭，岁月沧桑，我们,审视,社会,：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗,假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？,人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？,老子说,:,道法自然，无为而无不为；,法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；,儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；,西方存在主义：一切存在的就是合理的；,马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的,结论,2,：真正的哲学可以使我们正确,地认识,社会,，从而为生活和实践提,供积极有益的指导,为什么要学哲学？,吸毒、自杀、,生老病死，悲欢离合，我们考问,人生,：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？,老子：道法自然，从容面对人生；,佛家：一切都是空，幸福在天堂；,叔本华：人生就是一场悲剧；,马克思：人生的价值在于奉献；,为什么要学哲学？,结论,3,：,真正的哲学可以使我们正确地,对待,人生,，正确对待社会进步和个人,发展，正确对待生与死、进与退、得与失名与利,古希腊哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，而米利都是一个商业城市，许多人过着优越的生活，享用着来自世界各地的奢侈品，以至于有些没有眼光的势利小人时常嘲笑他，说他尽做些没用的事情。泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说知识没用，那就大错特错了。”,没过多久，他就找了个反击的机会。有一年，由于天气不好，橄榄歉收，许多做橄榄油生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获丰收。第二年开春后，泰勒斯不动声色地租下米利都的全部榨油机。等到橄榄收获季节到来时，他靠高价出租榨油机便狠狠地赚了一笔钱。就这样，他用事实告诉人们：,哲学家只要想赚钱，便能赚很多钱。,表明真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确地对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。,哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。,1,哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，过着相当窘迫的生活，并且能以坦然的态度面对别人的嘲笑，表明了什么？,2,、“哲学家只要想赚钱，便能赚很多钱。”这说明了什么道理？,为什么要学习哲学？,学习哲学，其实是说学习科学的哲学，从而使哲学,指导人们正确地认识世界和改造世界,这就是哲学的任务,。,“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。”,毛泽东,（,1,）从哲学的,本义,上看,（,2,）从哲学的,功能,上看,真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的,指导,，,指导,人们正确认识世界和改造世界。,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,一、生活处处有哲学,2,、哲学是指导人们生活得更好的艺术。,（为什么要学哲学）,生活处处有哲学,哲学就在我们身边,哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,哲学是指导人们生活得更好的艺术,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,小结,1,、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）,A,哲学智慧产生于人类的实践活动,B,认识世界需要智慧,C,哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的,D,改变自然界，需要发展人的智力,2,、马克思说，“如果没有哲学我就不能前进”。这句话主要是强调（）,A,马克思是研究哲学的哲学家,B,哲学与生活是不可分割的,C,哲学是指导人们正确地认识世界和改造世界,D,不懂哲学的人就不能进步,3.,从右图漫画中可以看出（）,事物的好坏总是绝对的,不同的人对生活中的同一事物也会有不同的认识和思考,年轻人只是思考事物的现象,哲学与青少年的生活无关,4,、,达尔文的进化论,沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，并,为辩证唯物主义世界观提供了科学依据,。上述论断说明（）,A,、人类的实践活动是以哲学为基础的,B,、哲学为人类的实践活动提供世界观和方法论,C,、,辩证唯物主义世界观对科学实践具有指导作用,D,、人类的实践活动为马克思主义哲学的丰富和发展提供了依据,课堂巩固,5,、自从人类有了思想以来就提出了许多关于世界、宇宙、人等的问题，仅就,“,世界的起源,”,这一问题，就有诸如：,“,世界是由水构成的,”,、,“,宇宙是一团燃烧的火,”,等不同的说法，由此而形成了不同的哲学思想。这说明（）,A,、哲学的产生是由人自己臆造的,B,、哲学的产生和发展有赖于人们的思考和实践,C,、哲学有利于认识世界,D,、哲学有利于改造世界,课堂巩固,Thank You!,