无领导小组之角色课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,无领导小组之角色,怎样思想，就有怎样的生活,无领导小组之角色怎样思想，就有怎样的生活,1,无领导小组讨论,角色分析与定位,无领导小组讨论,2,心无领导小组考察的要点:,1组织协调能力,2表达能力,3思辨能力,4创新能力,5情绪稳定性,6处理人际关系的技巧,7非语言沟通能力,8心理压力承受力,心无领导小组考察的要点:,3,被测试者应该注意的事项:,(1)要了解无领导小组的测评要点,根据无领导小组讨论题目类型的不同,所考察的被测试者素质能力,也相应的不同,但通用的评分标准一般包括以下几个方面:表现出的个,人被测试者参与有效发言次数的多少;被测试者是否有随时消除紧张气,氛,说服别人,调节争议,创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气,氛的能力,并最终使众人达成一致意见;被测试者是否能提出自己的见,解和方案,同时敢于发表不同意见,并支持或肯定别人的意见,在坚持,自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点;被测试者能否,倾听他人意见,并互相尊重,在别人发言的时候不强行插嘴;被测试者,语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力;被测试者,反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。,2)注重礼仪,讨论时,被测试者要注意基本礼仪,如:仪态端庄、交流时尊重他人等,(3)注意技巧,被测试者在讨论过程中要注意技巧,积极发言、搞好人际关系、把握,机会、善于总结归纳、注意讲话技巧、言简意赅等,被测试者应该注意的事项:,4,角色定位明确,角色意识,-破冰者,领导者,点子王,协调者,时间控制者,-记录员,大,总结者,角色定位明确,5,角色选择,1要符合自身的条件,2考虑同组考生的实力对比,3考虑到学校专业的要求,4并不是说每个人只能扮演一个角色,互动形成的,关键:能够在角色扮演的过程中表现,自己的能力。,角色选择,6,()破冰者,破冰者是第一位发言的考生。破冰者需要勇气,往往是由性格比较外向的人来担当。但是破冰者有时,候不太讨好,因为往往会引起后来者如潮的批驳,因,此先发言可以,一般不要说太偏激的观点。那么破冰,者是不是就是非常不利的呢?也不是。我们说,在无,3号考生,领导小组讨论面试中平淡就是灭亡,如果从头到尾没,22:02,给考官留下什么印象,分数是绝对不可能高的。但是,我们往往在后面加一句,错误的观点和骄横的态度是,29:00,灭亡的加速器。只要把握尺度,规避风险,破冰者就,会给考官留下深刻的印象。,破冰者的风险就是自认为完全可以转变成领导者,甚至有时候会被其他人误认为领导者。而事实上这是,两个角色,而且转变不一定都能成功。如果转换失败,会适得其反。因此,大家有必要再次权衡,自己是否,真的适合做领导者。,()破冰者,7,(二)领导者,领导者是引领整个讨论进行,不断进行总结和升,华的考生。领导者就是不断地使讨论进入实质性进,展的人,他(或她)必须拥有非常强大的透过现象看本,质的能力,不断地分析他人观点的实质,不断将大,家的观点整合成新的观点,形成完整的、有逻辑性5号考生,的体系领导者要随时看清整个讨论的任务,不能让注重细节23:50,讨论偏离方向领导者要随时能够判断现在进行到哪善意引导29:15,前进,控制整个讨论的节察,并能够弥合分歧,将掌握大局43:50,观点升级,引导没发言的,必须在讨论中展示自己无人可比(在小组内)的理44:50,论水平和逻辑思维,同时领导者一般需要气势,有,让大家心服口服的镇定和自信,如果不具备这些素,质,很可能会弄巧成拙。,(二)领导者,8,注意:,场上的领导者只有一个,在任何一次无领导小组,讨论过程中,都会出现2人以上希望当领导者的情形,往往会出现暗暗较劲的可能,处理的不好的,很有可,能伤了和气,或者是偏离了讨论的问题,这种情况下,这些明争暗斗的人基本上都会被无情地刷掉。这个时,候,聪明的话,其中的一方就应该主动让步,这种让185号考生分,步并非儒弱或者信心不足的表现,相反,它体现了,歧3340,种肚量,毕竟整个小组的目标是解决问题,不应该把,精力放在无谓的权力争夺上。,在小组讨论过程中,领导者的作用更多地是组织1号转观点48:,大家围绕中心问题展开讨论,有序地推进问题的解决,00,需要适时地集中讨论中形成的观点,要注意调动每,位小组成员的积极性,而不是一个人自顾自地夸夸其,谈!,注意:,9,(三)点子王,这类人通常是发散性思维的,能够从不同的角度分,析问题,可能会提出差异巨大的解决问题思路,他,2号考生,们往往喜欢头脑风暴。这类人在场上的表现往往比33:10,较抢眼,发言的机会也比较多。需要注意的是,如蛋糕做大,果将自己定位为点子王,应该注意适度照顾到别人,的感受,毕竞解决问题是整个小组的共同任务,而,不是你一个人的,否则也有可能被枪打以鸟,文化产业管理专业,应具备的考核要素,之一:有创意,(三)点子王,10,(四)协调者,般适合于那些对讨论的内容不是特别熟悉的人,让他们自己提出新颖的观点很难,但他们可以评判别人,的观点,把甲和乙的观点进行融合,找出内在的联系,从而也有助于推进整个小组的讨论更向问题本身集中。1号考生,另外,一旦场上出现争锋相对或者面红耳赤的情形,协顾全大局转观点,调者往往也会跳出来缓和气氛。,48:00,协调者应该是一个性情平和,无论是说话风格还是思分大类36:18,维都不太有威胁性和刺激性的人,但是必须头脑清醒,始终牢记整个讨论的目的。协调者最忌讳的是随波逐流,没有控制住局势,让大家吵成一团,或者是被他人的意,见牵着鼻子走,这样协调就失败了。,(四)协调者,11,无领导小组之角色课件,12,无领导小组之角色课件,13,无领导小组之角色课件,14,无领导小组之角色课件,15,无领导小组之角色课件,16,无领导小组之角色课件,17,无领导小组之角色课件,18,41,、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。,阿卜,日,法拉兹,42,、只有在人群中间，才能认识自己。,德国,43,、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。,玛丽,佩蒂博恩,普尔,44,、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。,贝多芬,45,、自己的饭量自己知道。,苏联,41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜,19,