窃读记教学1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,文章中有很多,精彩语句，,请,圈画,出来，并说说看你喜欢它们的,理由,。,妙句品读,一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。,“我”,“放学后,急急赶地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。,”,析,“,精神食粮,”,更吸引,“,我,”,“,我,跨,进书店门，暗喜没人注意。我,踮,起脚尖，从大人的腋下,挤,过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算,挤,到里边来了。,”,析,一系列动词,轻手轻脚（,“,窃读,”,）；对读书的如饥似渴。,一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。,“我”,急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，,贪婪,地读着。,我很快乐，也很惧怕,这种窃读的滋味！,析,比喻,，略带夸张。,形象地刻画了,“,我,”,对,于,读书,的深度,渴望和,“,窃读,”,的复杂心理。,我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”,这是对发愁的表情和快乐的内心对比描写，写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加,表现出了“我”对读书的喜爱。,“,当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才发觉站在这里读了两个钟点了。我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都下去了。,”,析,形象地写出自己读完书后,恋恋不舍,的样子。,国文老师说,：,“,记住，你们是吃饭长大，也是读书长大的！,”,“吃饭长大,”指的是,身体的物质需求,，,“读书长大,”指的是,精神的成长。粮食让我们身体成长，阅读让我们心灵丰富。,窃读,在读书中学到知识，,在读书中体会快乐，,在读书中感受关爱，,在读书中,窃读,在读书中学到知识，,在读书中体会快乐，,在读书中感受关爱，,在读书中,渐渐成长,！,自由质疑,心理描写,比喻,