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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2020,年现代文阅读小说专题,2.2,人物形象塑造方法题,2020年现代文阅读小说专题,【,人物形象塑造方法题,】,【人物形象塑造方法题】,人物形象塑造方法题,考点诠释,小说能够多角度、全方位地刻画人物，可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行描写刻画，既能展现人物,外貌,神态、言谈举止和衣着服饰,等,外在形态,，也能呈现出人物,心理和思想感情,等,内在活动,，还能完整展现,人物与环境,互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。,人物形象塑造方法题考点诠释小说能够多角度、全方位地刻画人物,人物形象塑造方法题,设问方式,(1),请结合文意赏析文中画线部分句子（人物描写）。,(2),小说中的,描写（如对话描写）有怎样的作用？,(3),本文在刻画人物时运用了哪些手法？请赏析。,(4),文中是如何塑造,形象的？,(5),文章在表现主人公时，用了什么手法？这样写有什么效果？,(6),文章哪些地方运用了间接描写,(,侧面烘托,),的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。,(2014,江西卷,),(7),作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。,(2013,重庆卷,),人物形象塑造方法题设问方式(1)请结合文意赏析文中画线部分,塑造人物的手法,1.,动作、语言、神态、肖像、心理、细节描写,解题思路,正面描写,侧面描写,2.,次要人物、环境描写、景物描写、衬托、对比,塑造人物的手法1.动作、语言、神态、肖像、心理、细节描写解题,人物形象塑造方法题,思考角度,先分析是正面描写还是侧面描写。,如果是正面描写，,可分析是语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写等手法中的哪一种；这其中的细致的动作描写也经常被称为“细节描写”；也可根据描写的繁简分析是白描还是渲染。,如果是侧面描写，,就形成了“烘托”或“衬托”的手法，然后，看小说是通过“次要人物”来衬托还是通过“景物”来烘托。,人物形象塑造方法题思考角度先分析是正面描写还是侧面描写。,直接描写手法,作用,1.,肖像,(,神态,),描写,A.,更好地展现人物的内心世界及性格特征。,肖像神情的作用不只在于勾画出这个人物的外部特征，而是为了以“形”来传“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物身份地位、生活经历、性格心理等特征。如,祝福,中祥林嫂的多次肖像描写就极为传神地表现了这些内容。,直接描写手法作用1.肖像(神态)描写,直接描写手法,作用,2.,动作描写,A.,可以传神地摹写人物的心理活动，更好展现人物的性格特征。,作家将人物性格的表述分散在动作中，让人物通过自己的行为动作证明自己的性格、处事方式以及性情态度，又可以避免对人物作平铺直叙的冗长评述。,直接描写手法作用2.动作描写,直接描写手法,作用,3.,语言描写,A.,刻画人物性格，反映人物心理，推动故事情节的发展。,B.,描摹人物的语态，使形象栩栩如生，跃然纸上。,言为心声，语言往往是人物性格的外化，通过个性化的对话，我们可以看出不同人物的身份、地位、文化修养和人物的思想性格，还可以看出人物此时的心理活动。,直接描写手法作用3.语言描写,直接描写手法,作用,4.,心理描写,A.,刻画人物性格，反映人物心理，推动故事情节的发展。,B.,描摹人物的语态，使形象栩栩如生，跃然纸上。,言为心声，语言往往是人物性格的外化，通过个性化的对话，我们可以看出不同人物的身份、地位、文化修养和人物的思想性格，还可以看出人物此时的心理活动。,直接描写手法作用4.心理描写,心理描写,方式,小说描写人物心理活动常见的方法有以下几种：,(1),内心独白。这是一种直接剖析人物思想活动的心理描写方法。,(2),动作暗示。这是一种以动态的方式，通过对动作、表情的描写反映人物心理活动的方法。例如，孔乙己买酒时“排出九文大钱”这一动作，正反映了他在短衣帮面前炫耀的心理。,项链,：“她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。”这段文字就充分展现了玛蒂尔德的内心世界，体现了她拿到项链后的狂喜之情。,(3),通过梦境、幻觉写人物的思想、愿望。这是一种展现人物精神世界的特殊方式，常用来显示人物思想感情变化的曲折历程。例如，,红楼梦,中的“病潇湘痴魂惊噩梦”。,心理描写方式小说描写人物心理活动常见的方法有以下几种：(1,细节描写,内涵,5.,细节描写,细节是构成小说人物形象、故事情节或环境特征的最小的组成单位，是表现事物各种感性特征的具体而细小的材料。细节描写就是对这些细枝末节的描绘。好的细节能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真地呈现在读者面前，从而增强作品的真实感。,细节描写内涵5.细节描写,细节描写,作用,突出人物的性格。,如,阿,Q,正传,中阿,Q,临刑前画圈的细节就深刻地揭示了他的精神麻木、愚昧和至死不觉醒的性格特点。,充实故事情节,。如,药,中六次写到华小栓的咳嗽，具体展现了小栓从病重到病危的过程，充实了故事情节。,营造典型环境，渲染时代气氛。,如,药,中关于刑场看客围观刽子手杀害革命者的场景细节描写，写出这些看客的麻木、愚昧，渲染出那个黑暗时代令人绝望的冷漠。,细节描写作用突出人物的性格。如阿Q正传中阿Q临刑前画,人物形象塑造方法题,解题步骤,小说塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤：,第一步,指明小说运用了哪一种描写手法。,（明）,第二步,结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的。,（阐）,第三步,明确有何效果或作用。要点明此手法突出了人物的什么形象特点。（,手法的,一般表达效果,对,人物,作用对,情节,作用对,环境,作用对,主题,作用,）,（析）,人物形象塑造方法题解题步骤小说塑造形象手法类的题目，一般组,小试牛刀,阅读下面的文字，完成文后题目。,枪口下的人格,徐树建,这是,1944,年的,8,月，德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随机有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。”,霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂,他的房东。,小试牛刀阅读下面的文字，完成文后题目。,德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。此刻，望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂自豪地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。”,于是霍夫曼不得不在前面走，这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了。作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。”迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。”,德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算,贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧。”霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢。”,贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言,?”,霍夫曼被关进了战俘营。谁知刚过去几个小时，这座城市又被德军重新占领，然后，大伙像猪羊一样全被赶到广场上。,霍夫曼和其他俘虏自然得到了解救，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。,贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有,只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。,一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上扫过。没有人能忍受他的目光，大家不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。,只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了。”说着，径直走过贝尔蒂的面前。,贝尔蒂得救了，虽然他不怕死，但活着毕竟是一件令人高兴的事，他从心底里暗暗感谢霍夫曼。,只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。,就在这时，听到霍夫曼锐声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙了他。”随着一声惊恐的叫声，早有两个如狼似虎的德国军人冲过去，揪出迈尔。,德国人的手指不由分说地搭上了扳机，迈尔早就吓瘫了，面无人色，连裤子都湿了一大片。,就在这千钧一发之际，有人大叫起来：“霍夫曼，你认错人了，俘虏你的人不是他，而是我。”所有人全惊呆了，霍夫曼更是大吃一惊，大叫的人是贝尔蒂。,霍夫曼一下子语无伦次起来：“贝尔蒂先生，你这是怎么了,?,你头昏了吗,?”,就在这时，听到霍夫曼锐声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙,贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私愤呢,?,你所谓的风度呢,?”,霍夫曼大脑里一片糨糊，摇着头呻吟着说：“贝尔蒂先生，你这是开玩笑吧,?,明明是这个可恶的人俘虏我的嘛,”,贝尔蒂口齿分外清晰、分外响亮地说：“霍夫曼先生，请以你一向引以为豪的尊严起誓，俘虏你的人到底是谁,?”,霍夫曼一下子脸如死灰，无力地回道：”为什么,?,你这是为什么,?”,贝尔蒂微笑着说：“在我们心目中，尊严和风度的重量绝不比你们轻，甚至比生命还要重。”,枪响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去。,（有删改）,贝尔蒂从队列中笔直地走出来，一脸平静地说：“霍夫曼先生，你怎,思考作答,思考题：作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象,?,请简要分析。,【,参考答案,】,(1),对比,的手法。,(2),主要体现：,贝尔蒂与霍夫曼之间的对比，即霍夫曼的,虚伪、卑劣,与贝尔蒂的,真诚、高尚,相对比。,贝尔蒂与迈尔之间的对比，即迈尔对待俘虏时的,冲动,与贝尔蒂的,理性,相对比，迈尔在死亡面前的,恐惧,与贝尔蒂的,视死如归,相对比。,在霍夫曼狼一样的眼光下，人们的,惊慌失措,与贝尔蒂的,镇定自若,相对比。,(3),通过对比，,赞扬了,贝尔蒂对侵略者的蔑视和对人格的捍卫的高尚品格，,贬斥了,霍夫曼的虚伪、卑劣。,思考作答思考题：作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象?,课后作业,一、,整理人物形象塑造方法题的相关知识；,二、预习人物形象作用鉴赏题的相关内容。,课后作业一、整理人物形象塑造方法题的相关知识；,与子偕行！,与子偕行！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,
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