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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,义务教育课程标准实验教科书北师大版教材,（七年级上）,6.4扇形统计图,11/20/2024,温馨祝福,所有在11月生日的同学 们 恭喜你又大了一岁。,11/20/2024,让我们来分蛋糕！,11/20/2024,圆心角的度数为所占的比例乘以360。,你知道怎么分了吗？,11/20/2024,我们来调查一下,父母是否为你过生日情况调查表,2004.11,过生日频率,每年,经常,偶尔,从不,总计,人数（个）,11/20/2024,父母是否和你一起过生日？,1.经常过生日的占百分之几？你知道有多少人吗？,2.那种最多？那种最少？最多的是最少的几倍？,3.你知道表示经常过生日的扇形的圆心角是多少度？你是怎样计算的？,11/20/2024,观察并回答扇形统计图与其它统计图比,有什么相同与不同点呢？,11/20/2024,扇形的统计图,：,2、扇形代表总体中的不同部分,3、扇形的大小反映部分占总体的百分比,1、圆代表总体；,用圆和扇形分别表示关于总体和,各个组成部分的数据统计图,11/20/2024,【,第三道,】,脑筋急转弯题目，参 观者必须在,3秒内答出，答对方可放行。,从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级,的女生人数多吗？,B 班,C,不确定,请选择,A 班,女生,50%,女生,40%,男生,60%,男生,50%,A 班,B 班,11/20/2024,11/20/2024,思考：在制作扇形统计图时，需要注意哪些问题？,1.画圆,2.求各部分比例,4.根据度数画扇形,5.填写成分名称，填写百分比,注意：不用彩色，也可用白色、,涂黑、斜线、网状等表示,3.,计算各部分圆心角度数,11/20/2024,我们班56名同学，我想对同学是否记住父母亲生日，我们来进行调查，你来完成扇形统计图吗？,我来“设计”,学生是否知道父母亲生日情况调查表,2004.11,过生日频率,都知道,知道一个,不知道,总计,人数（个）,请你根据上面的信息画好扇形统计图。然后你可以根据图中得到的信息知识，写出两条信息，或者设计两个问题？请你旁边的同学来回答。看谁画的精致，题目出的最好。,1.画圆,2.求各部分比例,4.根据度数画扇形,5.填写成分名称，填写百分比,3.计算各部分圆心角度数,11/20/2024,我的成果发布会,11/20/2024,观察这两副统计图，你是是否想说点什么？,11/20/2024,体会.分享,说能出你这节课的心得和体会,让大家与你分享吗？,11/20/2024,11/20/2024,试一试：你能选择一个,新的富有创意的调查项,目，编一个新的统计图吗？,并根据统计图提出三个问题,并请告诉大家你选择这个项目的意图。,作业,11/20/2024,最好的应用数学是与最好的纯数学同样深奥、美妙和有趣,.,在生活中体会数学，用数学解释生活,.,下课了!,11/20/2024,
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