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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,海伦,凯勒（,1880.6.27-1968.6.1,），,20,世纪美国,海伦,凯勒（,1880.6.27-1968.6.1,），,20,世纪美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家，盲聋人。,享年,88,岁。,87,年生活在无声、无光的世界中。在十九个月时因患,猩红热,而被夺去视力和听力。她完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，,1964,年荣获“,总统自由勋章,”，次年入选美国,时代周刊,评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。,1899,年,6,月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。主要著作有,假如给我三天光明,、,我的生活,等。,假如给我三天光明,是美国当代著名作家,海伦,凯勒,的代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的,我的人生故事,是海伦,凯勒的自传性作品，被世界称为“,文学史上无与伦比”,的杰作。,安妮莎利文波士顿珀金斯盲人学校毕业。精通盲文，有崇高的献身精神和科学教育方法，,20,岁开始教海伦。她的教授方法是：将字母按入海伦掌心，教她物件的名称。,妮莎利文波士顿珀金斯盲人学校毕业。精通盲文，有崇高的献身精神和科学教育方法，,20,岁开始教海伦。她的教授方法是：将字母按入海伦掌心，教她物件的名称。,1,、给下列划横线的字注音,搓捻（,）繁,衍,（）,迁,徙,（）觅,食,（）,小,憩,（）遨,游,(),花团,锦,簇,（）疲倦不,堪,（）,cuni,n,yn,x,m,q,o,c,k,n,企盼,:,繁衍,:,迁徙：,不可名状：,花团锦簇,:,小心翼翼,:,美不胜收,：,2.,解释下列词语。,盼望。,逐渐增广。,迁移。,不能够用语言形容。名,说出。,形容五彩缤纷、十分华丽的形象。,形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。,美好的东西太多,一时接受不完,(,看不过来,),。,为什么有人说“海伦,.,凯勒是个奇迹,?,”是谁创造了这个奇迹,?,海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师,安妮,莎莉文女士。,莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦,凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。,莎莉文高超的教育艺术表现在哪些方面？表现了他怎样的精神品质,?,1,、教学方法好,教学效果显著。,作为陌生人第一次搂抱“我”；在“我”手心拼写,doll,这个词；（热爱孩子，用孩子喜欢的洋娃娃为道具用手指游戏激发海伦的兴趣，让海伦及认识了事物有掌握了汉字）,2,、教育时机抓得准，教育方法多么巧妙。,带“我”去井旁，接触到水流，并在手心里写“水”这个字，水唤醒了我；给予我快乐光明。,表现了莎莉文老师教导有，方耐心细致，充满爱心的高贵品质。,海伦,.,凯勒是一个怎样的人呢,?,好学敏思、积极乐观 坚强不屈的女孩。,“在塑身命”的含义是什么？表达了作者怎样的是想感情,？,从字面上看是“从新塑造生命、从新获得生命”，在本文中是指：“爱的光明照到我的身上”，“我的灵魂被唤醒”再次拥有了“光明、希望、快乐和自由。”,表达了作者对莎莉文老师无比敬爱和感激之情。,海伦是个高度残疾的儿童，在莎莉文老师的引导下，却创造出了生命的奇迹，从他们身上你得到人生的哪些启示？,
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