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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,3,节 能量的转化和守恒,第十四章 内能的利用,人教版,九年级上册,拉长的橡皮筋,你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？,山巅的危石,运动的足球,西藏羊八井地热池,食 物,太阳光,认识能量,观察,实验发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？,想想做做,1.,能量的转化,手会发热，机械能转化为内能,小电扇会转动起来，光能转化为电能再转化为机械能,1,来回迅速摩擦双手。,2,黑塑料袋内盛水，插入温度计后系好袋口，放在阳光下,.,3,将太阳电池连在小电扇上，并使它对着阳光,.,4,用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细碎的纸片,.,一会儿温度计示数升高，光能转化为内能,钢笔会发热，并同时吸引小纸片，机械能转化为电能及内能,你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗？,机械能转化为内能,机械能转化为电能,电能转化为机械能,电动机带动水泵把地下水送到地面,水电站里水轮机带动发电机发电,钻木取火,各种形式的能可以互相转化,光能转化为电能,各种形式的能可以互相转化,化学能转化为内能,光能转化为化学能,植物吸收太阳光,进行光合作用,燃料燃烧时发热,光太阳能电池,尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？,蒸汽机,摩擦生热,太阳能电池,电 灯,电热器,发电机,电动机,充电机,电 池,光合作用,燃料燃烧,太阳能热水器,高温物体发光,吸热化学反应,放热化学反应,火药爆炸,加压使化学平衡移动,地热发电,纳米层次上实现将光能转化为机械能,？,运动的甲钢球撞击静止的乙钢球,.,分析能量如何变化,.,把铁丝放在酒精灯上加热,2.,能量的转移,掉在桌上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。,二、能量守恒定律,停止用力，秋千会越摆越低；,想想议议,1,、秋千和小球的高度逐渐降低说明了什么？,2,、减少的机械能到哪里去了？,机械能逐渐减少,机械能转化为内能,科学工作者经过长时间的探索，发现自然界的各种现象不是孤立的，而是互相联系的，直到,19,世纪，才确立了这个自然界最普遍的定律,能量守恒定律,。,能量守恒定律,大量事实表明,，,能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变,。,能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。,根据能量守恒定律，在分析自然现象时，如果发现某种形式的能量减少，一定能找到另一种形式的能量增加,;,反之，当某种形式的能量增大时，也一定可以找到另一种形式的能量减少,1,滑冰滑梯的过程中，能量是怎样转化的？遵守能量守恒定律吗？,讨 论,滑下来的过程中，,一部分,机械能,转化成了内能,。,遵守能量守恒定律,2,有人曾设想制造一种不需要动力就能源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫,永动机,。,这种机器有可能制成吗？,一种设想中的永动机,讨 论,解：,要使机器持续不断地做功，就要消耗能量把低处的水抽到高处，而做机械运动的各部件间有摩擦，会有部分机械能转化为内能，一部分能量用来对外做功抽水,，,使流下的水不能全部抽回,.,1,能量守恒是自然界的基本规律之一，下列能量转化过程中，属于内能的转移的是（,）,A,用电灯照明,B,光合作用,C,用暖水袋取暖,D,天然气的燃烧,C,课堂教学展示,随堂演练,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,2.,下列说法中正确的是（,）,A,冬天对着手哈气，手变暖是机械能转化为内能,B,用酒精灯给水加热，是机械能转化为内能,C,高速行驶的汽车爆胎是很危险的，从能量角度来看，是机械能与内能的相互转化,D,滑冰时冰刀与冰之间相互摩擦，出现一道痕迹，是内能转化为机械能,C,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,3,、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（）,A.,铁棒在火上烤得很热,B.,汽车紧急刹车，轮胎发热,C.,燃烧木材取暖,D.,给电炉通电，电炉发热,B,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,4,、在各种形式的能量转化的过程中，下列说法中正确的是 （）,A.,机械能一定守恒,B.,各种形式的能量都守恒,C.,各种形式的能的总量一定守恒,D.,只有机械能转化为内能,C,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,摩擦生热,（,）,气体膨胀做功,（,）,电灯,发光,（,）,电饭锅做饭,（,）,煤炭燃烧,（,）,用洗衣机甩干衣服,（,）,手摇发电机发电,（,）,5,、分析下列各现象中能量的转化,机械能,内能,内能,机械能,电能,光能,电能,内能,内能,化学能,电能,机械能,机械能,电能,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,3.,（,1,）利用能量转化与守恒的观点分析家用液化气炉灶能量利用率达不到,100%,的原因，并提高家用液化气炉灶利用率的措施,.,（,2,）在寒冷的冬天为使自己的身体暖和一些，请你用不同的物理知识（概念、原理），写出一种能够使身体暖和的方法并简要说明理由,.,（,1,）原因：,_.,措施：,_.,（,2,）方法：,_.,理由：,_.,一部分能量散失到空气中，同时燃料燃烧不充分,可以减少热量散失，并使燃料充分燃烧,搓手,做功可以改变物体的内能（或用暖手袋取暖热传递可以改变物体的内能）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,4.,如图所示，从斜面上滚下的小球能推动水平面上的木块前进一段距离，最后小球和木块都静止，对此现象，下列说法中正确的是（）,A.,小球和木块的机械能都消失了,B.,小球的机械能转移到木块上，但机械能的总量保持不变,C.,小球和木块的机械能转化成其他形式的能量（如内能等），但能的总量保持不变,D.,以上说法都不对,C,解析：,由于小球跟斜面、小球和木块与水平面间都有摩擦，小球和木块都要克服摩擦做功，使机械能转化为内能（小球、木块、斜面、水平面的内能都增加），但在能的转化过程中，能的总量保持不变,.,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,课堂教学展示,教学板书,能的转移,能的转化,能量守恒定律,能量,能的形式不变,能的形式变化,能的总量不变,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,1,一支向高空瞄准的步枪，扣动扳机后射出一颗子弹，子弹没有击中目标，最后 下落陷在土地中。请你说出以上过程中发生了哪些能量转化。,火药的化学能,燃气的内能,子弹的机械能,空气、土地的内能,课后反馈总结,习题解答,（见教材,P,29,动手动脑学物理）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,2.,请从能量转化的角度具体说明以下效率的意义。,某太阳能电池工作的效率是,16%,某电动机工作的效率是,83%,某锂电池充电时的效率是,99%,某柴油机工作的效率是,35%,某电热水器工作的效率是,87%,16%,是指太阳能电池工作时，有,16%,的太阳能转化为电能；,83%,是指电动机工作时，有,83%,的电能转化为机械能；,99%,是指锂电池充电时有,99%,的电能转化为化学能；,35%,是用来做有用功，即转化为机械能；,87%,是指电热水器工作时，有,87%,的电能转化成了水的内能。,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,3.,小华家使用的是天然气热水器，该热水器的铭牌标明了它的热效率，表示该热水器工作时，天然气完全燃烧所消耗的化学能，有多大比例转化为水的内能,.,小华尝试估测该热水器的热效率，以核对铭牌上的数值是否准确,.,他把家里自动洗衣机的“水量”设置为,40L,，用热水器输出的热水注入洗衣机，当注入水的体积达到,40L,时洗衣机便会自动停止注水,.,已知当时自来水的温度是,15,，热水器输出热水的温度为,40,，注入前天然气表的示数是,2365.89m,3,注水后变为,2366.05m,3,天然气的热值为,3.210,7,J/m,3,.,请你估测该热水器的热效率,.,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,解：,水吸收的热量,Q,吸,=,cm,t,=,cV,t,=4.210,3,J/(kg)10,3,kg/m,3,4010,-3,m,3,(40-15),=4.210,6,J,，,天然气用量,V,=2366.05 m,3,-2365.89m,3,=0.16 m,3,，,天然气完全燃烧放热,Q,放,=,Vq,=0.16 m,3,3.210,7,J/m,3,=5.1210,6,J,，,该热水器的效率为,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,4.,释放化学能的过程不断地发生在你的体内,.,食物也是一种“燃料”，营养成分在人体细胞里与氧结合，提供细胞组织所需的能量,.,这种过程没有火焰，但化学能同样可以转化为内能，因此人的体温保持在,37,左右,.,从能量守恒的角度说说，食物提供的化学能还转化为哪些能量？人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康,.,对于正在长身体的初中学生，每天应该摄入多少能量？应该如何调整饮食？查阅资料、进行调查，写一篇科学报告，并与同学交流,.,食物的化学能除了转化为内能外，一部分转化为机械能，供器官、肌肉运动；一部分转化为电能，因为人体内还会产生各种生物电流，例如：神经冲动在神经纤维上的传导；一部分还会转化为人体的化学能，以脂肪的形式储存起来,.,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,人教版九年级第十四章第,3,节 能量的转化和守恒（,27,张,ppt,）,
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