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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成员间的关系,北师大版六年级数学上册,同学们现在都已经是六年级的学生了，从小到大，你们的成长得到了许多人的关心和爱护，尤其是自己的亲人给你们付出的就更多了。你们总是被浓浓的亲情包围着。,谁能说一说你的家里都有那些家庭成员呢？,有什么方法可以清晰，简洁地体现家庭成员间的关系呢？,小冬家祖孙三代的情况：,图中反映了什么内容？你能从图中获得那些信息？,爷爷 奶奶,爸爸 妈妈,姑姑 姑父,叔叔 婶婶,小冬,小军,小丽,观察小冬家祖孙三代的情况，小冬与小丽是什么关系？,想一想：,除此以外，还可以怎样简单，扼要地表现出家庭成员间的关系呢？,能不能用字母和带箭头的线来刻画家庭成员之间的关系呢？,讨论：,（,1,）用字母表示什么合适？,（,2,）用带箭头的线表示什么合适？,写一写，画一画小冬家庭成员间的关系，并说一说每个字母表示的含义。,A,上图还可以这样表示：,B,G,E,C,H,F,代表爷爷和奶奶,代表爸爸、妈妈,代表谁呢？,爷爷 奶奶,爸爸 妈妈,姑姑 姑父,叔叔 婶婶,小冬,小军,小丽,A,上图还可以这样表示：,B,G,E,C,H,F,G,代表谁呢？,F,代表谁呢？,爷爷 奶奶,爸爸 妈妈,姑姑 姑父,叔叔 婶婶,小冬,小军,小丽,A,上图还可以这样表示：,B,G,E,C,H,F,爷爷 奶奶,爸爸 妈妈,姑姑 姑父,叔叔 婶婶,小冬,小军,小丽,A B,表示什么呢？,C,、,D,、,E,代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E,D C,表示,C,是,D,的姐姐。,（,1,）,C,和,E,的关系是什么？,D,和,E,的关系是什么？,C,是,E,的姐姐；,E,是,D,的姐姐或哥哥。,C,、,D,、,E,代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E,D C,表示,C,是,D,的姐姐。,C,比,D,大,C,比,E,大,E,比,D,大,（,2,）,C,D,E,谁最大？为什么？,C,、,D,、,E,代表在操场上玩的三个孩子，他们的关系可以用下图表示：,C,D,E,D C,表示,C,是,D,的姐姐。,C,比,D,大,C,比,E,大,E,比,D,大,（,2,）,C,，,D,，,E,谁最大，为什么？,C,E,D,智慧城堡,加油啊！,A,、,B,代表在操场上玩的两个孩子，下图表示了他们的关系：,“,A B”,表示,A,是,B,的哥哥，,那么,B,是,A,的（）。,A,B,（,1,）弟弟 （,2,）姐姐 （,3,）妹妹,12,图中“,2 12”,表示,2,是,12,的因数，请你用“”表示下面两个图中各数之间的关系。,2,3,图中“,2 12”,表示,2,是,12,的因数，请你用“”表示下面两个图中各数之间的关系。,3,24,6,12,想一想,A,是,B,的老师，也是,C,的爸爸，,A B C D,之间的关系如下图所示，请你推测,B,与,D,A,与,D,之间的关系。,A,B D,C,B,与,D,是同学，,A,是,D,的爷爷。,辨一辨,A B C,表示三位同学，他们之间的高矮关系可以用下图表示。,A,B C,B C,表示,B,比,C,高，请问？,（,1,）,A,和,B,谁高？,（,2,）,A,和,C,谁高？能确定吗？为什么？,本课小结,今天同学们要学会运用一些字母或符号来清晰、简洁地表达一些生活中的关系。,你能不能用今天所学的方法列出你的家庭成员间的关系呢？,试一试,
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