教育专题：第4课明清君主专制的加强

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2,、丞相被废除后，协助明朝皇帝处理军国大事的主要机构是,(,),A.,枢密院,B.,殿阁大学士,C.,内阁,D.,军机处,5、,明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明,(,),A.,皇权渐趋衰落,B.,君主集权加强,C.,内阁取代六部,D.,首辅权力失控,清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出（）,A.,在军机处办理要务易于保密,B.,军机处官员便于皇帝宣召,C.,军机处官员按才德标准遴选,D.,军机大臣多为临时差遣性质,清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时（）,A.,内阁职权下降导致官员无所事事,B.,政治体制僵化官员拘泥规则,C.,内阁机要事务繁忙官员穷于应付,D.,皇帝个人独裁官员唯命是从,第,4,课 明清君主专制的加强,课标要求：,了解明朝内阁、清朝军机处设置等事实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。,在宋以前，有三公,坐而论道,的说法，,-,可是到宋朝，便不然了，从太祖以后，大臣在皇帝面前,无坐,处，,一坐群站,、三公群卿,立而论政,了。到明清，不但,不许坐,，站着都不行，得,跪着奏事,了。,君臣关系变化，说明了什么？,最后一位丞相,故事一,：,胡惟庸,(?-1380,年,),，濠州定远县（今属安徽）人。早年追随朱元璋起兵，颇受宠信。,-,至洪武十年进左丞相，位居百官之首。胡惟庸大权独揽、飞扬跋扈，洪武十三年（,1380,年），明太祖朱元璋以,“,谋不轨,”,罪诛宰相胡惟庸九族，同时杀御史大夫陈宁、中丞涂节等数人。还废除了自秦以来一直实行的丞相制度，并下令以后不许再立丞相。,材料一：明太祖曰：,“,元氏之有天下，,固由世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上,下蒙蔽故也。,人君不能躬览庶政，故大臣,得以专权自恣。,”,明太祖实录,材料二：自古三公论道，六卿分职，不闻,设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、,唐、宋因之，虽有贤相，然其间多有小人专权,乱政。我朝罢相,明太祖实录,内阁首辅与宰相的区别,宰 相,内阁首辅,职 责,任 免,权 力,权力来源,对皇权影响,宰相制度赋予,皇帝个人信任,中央一级决策者,皇帝的侍从顾问,决策权、参与政治权,阁臣“票拟”后必须呈给皇帝审定,大臣商议，皇帝决定,直接由皇帝决定,制约皇权,君主专制强化的产物,这是幅很受欢迎的电视剧海报，你能够找出这幅海报的错误吗？,推进新课,军机处的设立,设内阁,南书房,清初,置六部,议政王大臣会议,军国机要,奏章票拟,军机处,康熙,雍正,名义上陪同皇帝读书写字，赋诗作画，实际上参与机要事务，替皇帝起草谕旨,军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事由皇帝裁决,评：,明清君主专制制度的加强对中国社会发展的影响,“,中国的专制主义,用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。因此，中国是一个专制的国家。他的原则是恐怖。,在最初,的那些朝代，,疆域没有这么辽阔，政府的专制的精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。,”,孟德斯鸠,论法的精神,“,专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。,当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了,如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。”,孟德斯鸠,论法的精神,明太祖有次召见各郡富民时说：“汝等居田里、安享富税者，汝知之乎？,今朕为汝主，立法定制，使富者得以保其富。”,人教版历史必修,1,教师教学用书,乾隆三十四年（,1769,年）的一件碑刻反映，苏州“常、昭二县绸布各铺张恒运、孙恒茂等呈称：窃绸布店铺，凡遇万寿圣诞、上宪按临，经胥乘机滋扰，任意借用。不能如数，则受灾之累。付后求领，又多守候。用过绸布，日晒雨淋，几同旧物。再遭差承刁蹬，或被短少，或有被损，铺民焉敢造追求价。”,禁革绸布店铺当官碑,