中考语文复习:理解文中重要词语的含义pp(18张)课件

上传人:29 文档编号:252829321 上传时间:2024-11-20 格式:PPT 页数:18 大小:995.69KB
返回 下载 相关 举报
中考语文复习:理解文中重要词语的含义pp(18张)课件_第1页
第1页 / 共18页
中考语文复习:理解文中重要词语的含义pp(18张)课件_第2页
第2页 / 共18页
中考语文复习:理解文中重要词语的含义pp(18张)课件_第3页
第3页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,理解文中重要词语的含义,理解文中重要词语的含义,知识网络,文中的重要词语:,1,体现作者立场观点的词语;,2,表现文章主题思想的词语;,3,反映深层次含义的词语;,4,反映具体语言环境的词语;,5,对文章结构起照应连接作用的词语;,6,比喻、借代等特殊的词语;,7,根据语境随情而作别种义项的词语等。,知识网络 文中的重要词语:,常见题型,1.,体会加点词语在表达上有什么好处(或作用)。或,“,结合上下文说说下列句中加点词的妙处。,”,或体会加点词语,“,”,有着怎样的表达效果?,2.,加点的词语在文中具体指什么?或结合文意,谈谈你对加点词语,“,”,的理解。,3.,把句子中的,“,”,改成,“,”,好不好,?,为什么,?,或,“,加点词语能否互换,?,为什么,?,”,4.,联系全文(上下文),体会(理解)加点词语的含义。或分析句子中加点词语在文中的深刻(深层)含义。或直接要求回答某词有什么含义,?,或根据语境,写出句中加点词的含义。,5.,结合全文的主题,本文中的,“,”,词象征什么?,6.,段中写,“,”,词语的用意是什么?,7.,对,“,”,词语的理解哪一项最恰当?,8.,对句子中富有表现力的词语进行赏析。,常见题型 1.体会加点词语在表达上有什么好处(或作用)。或“,考点例析,(一)根据语言环境,准确理解词语临时义,例,1,理解加点词在句中的含义。(,2,分),(,1,)老人脸上流露出一丝,诡秘,的笑:,“,跟好望角长得一模一样!,”,“,诡秘,”,原指(行动态度等)隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意,隐藏着他的人生的秘密,让人不解而好奇。,答题范式,:“,”,一词原指,(,本义,),,这里指,(,语境义,),,起到了,的作用。,考点例析(一)根据语言环境,准确理解词语临时义理解加点词在,考点例析,(一)根据语言环境,准确理解词语临时义,例,2,理解下列句子中加点词语的含义。(,4,分),只须花少许钱,就能买到季节的,容颜,和气味,以及秋来的诗兴,何乐不为?,看到我这种顾客不选大反选小,简直颠覆了她用专业知识归纳出来的,金科玉律。,原指人的容貌和脸色,这里用来形容季节的颜色。,原指不能变更的信条,这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。,考点例析(一)根据语言环境,准确理解词语临时义 理,考点例析,(一)根据语言环境,准确理解词语临时义,例,3,第段与第段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么?,反复夸孩子,“,懂事,”,,反衬,“,我,”,作为孩子的不懂事。,答题范式,:“,”,一词是,的意思,这里的用意(作用)是,。,考点例析(一)根据语言环境,准确理解词语临时义 第,考点例析,(二)把握词语关涉对象,准确推断词语指代义,例:阅读第段,按要求答题。,(3,分),(,1,)加点词语“这番景象”指什么?,花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。,答题范式,:“,”,词指代,(语境义)。,考点例析(二)把握词语关涉对象,准确推断词语指代义花生在孩,考点例析,(二)把握词语关涉对象,准确推断词语指代义,例,2,:联系文章回答第,8,段中加点词“这样”指代的具体内容。,无限的,“,支付宝,”,、免费的,“,家政工,”,、全天候的,“,出气筒,”,等,。,(必须答完整才能得,4,分),考点例析(二)把握词语关涉对象,准确推断词语指代义无限的“,考点例析,(三)理顺段落层次关系、把握段落语脉,准确推断词义或表达效果(作用),例,1.,照应前面的内容,更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野(土地)时喜悦、欣慰等内心感受;结构上前后呼应,使文章结构更加严谨,文章最后一段“让人心安的田野,庄稼茁壮生长的田野,”,联系第,4,段所写内容看,这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用?,考点例析,(三)理顺段落层次关系、把握段落语脉,准确推断词义或表达效果(作用),例,1.,答题范式,:“,”,词,(该词语的常见作用)联系文章分析得出的作用。,考点例析(三)理顺段落层次关系、把握段落语脉,准确推断词义,考点例析,(三)理顺段落层次关系、把握段落语脉,准确推断词义或表达效果(作用),例,2.,结合语境解释下列加点词的含义。(,4,分),老人的慈爱、小孩的馋,是如此地,剥蚀,了我的外公本已菲薄的晚年待遇。,“,剥蚀,”,是说外公一点一点地克扣,削减自己菲薄的待遇。,(意思相近即给分),答题范式,:“,”,词本义是指,,这里指,(,语境义,),,起到了,的作用。,考点例析(三)理顺段落层次关系、把握段落语脉,准确推断词义,考点例析,(四)分析比喻、借代、拟人等修辞,准确理解词语的修辞义,例,1,:,说出第,13,段中加点词语“家庭大战”在文中的具体含义。,确定某个家庭成员为最重要和核心之后而引发的激烈的矛盾冲突。,答题范式,:该句运用了,(修辞)手法,“,”,词这里指,(,语境义,),考点例析(四)分析比喻、借代、拟人等修辞,准确理解词语的修,考点例析,(四)分析比喻、借代、拟人等修辞,准确理解词语的修辞义,例,2,:,理解加点词在句中的含义。(,4,分),(,2,)老人说着,掏出一本,面黄肌瘦,的小册子,中间破了个圆圆的洞。,用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱,在长久的岁月历程中,小册子被老人翻得,“,满目沧桑,”,。,考点例析(四)分析比喻、借代、拟人等修辞,准确理解词语的修,思维拓展,针对不同的考查题型,采取不同的方法:,1.,理解词语临时义的题型。,2.,推断词语指代义题型。,3.,看效果。分析词语的表达作用,可用此法。,4.,对词语的比喻含义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手,寻找比喻的本体是正确解题的关键。,5.,对词语的引申义、隐含义、概括义的理解,要注意从整体阅读理解的角度出发,将词语放在特定的语境中去分析,在明确词语所在的语句的句意,所在段落含义,所在语段前后关系的基础上理解词语。,6.,对词语的理解还需要了解一些语法知识,如构词法、词语或短语的结构特点等。,思维拓展 针对不同的考查题型,采取不同的方法:,考点训练一,选择下列句子中的一句,结合上下文,品析加点词或短语的含义,指出其表达效果。(,2,分),(,1,)诺比斯的父亲听后,,皱皱眉头,,羞愧得有点儿脸红。,(,2,)绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。,“,皱皱眉头,”,,说明心事大,难处理。这里,包含了多层意思:既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊,也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧,同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。(答出两点即可),一方面,,“,用力,”,一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动;另一方面,也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。(大意相符即可),考点训练一 选择下列句子中的一句,结合上下文,品析加点词或短,考点训练二,第,7,段中的“火”在文中指什么?,(4,分),虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,考点训练三,分析下面句子中加点词语的表达效果。(,3,分),他认得,,皱皱巴巴,的,那上面还有他的体温呢。,这是典型的细节描写,说明父亲的钱珍藏已久,因钱来之不易而格外珍视,更能衬托父亲善举的可贵。,考点训练二 第7 段中的“火”在文中指什么?(4 分)虚,考点训练四,第段“扫街”在文中的意思是,满大街地去找工作。,考点训练五,第段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么,?(2,分,),记忆:,稀奇:,贫穷年代的甜,(,或:贫穷年代的幸福和快乐当年孩子们用破烂换灶糖的情景,),。,少见的正宗的手工灶糖。,(,每点,1,分,意对即可,),考点训练四 第段“扫街”在文中的意思是 满大街地去找工作。,考点训练六,联系全文,体会下列句子中加点的词语的含义。(分),我问:,“,老先生,前面不远就到,宿店,了吧?,”,答:,不错,人生是漫长的,而且很难到达,宿店,。,答:,旅店,实现人生理想的境界、目的地,考点训练六 联系全文,体会下列句子中加点的词语的含义。(分,激励学生学习的名言警句,51,宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子,52,为成功找方法,不为失败找借口,53,不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。,54,垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做!,55,不一定要做最大的,但要做最好的,56,死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定!,57,成功是动词,不是名词!,28,、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。,59,、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。,60,、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也;立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。,孝经,61,、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。,荀子劝学篇,62,、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的!,63,、路虽远行则将至,事虽难做则必成!,64,、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。,65,、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。,66,、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。,67,、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。,68,、找不到路不是没有路,路在脚下。,69,、幸福源自积德,福报来自行善。,70,、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。,71,、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。,72,、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。,73,、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。,74,、今天学习不努力,明天努力找工作。,75,、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。,76,、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。,77,、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。,78,、技艺创造价值,本领改变命运。,79,、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。,80,、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。,81,、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的!,82,、校兴我荣,校衰我耻。,83,、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。,84,、不想当老板的学生不是好学生。,85,、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。,86,、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。,87,、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。,88,、知技并重,德行为先。,89,、生活的理想,就是为了理想的生活。,张闻天,90,、贫不足羞,可羞是贫而无志。,吕坤,91,、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。,歌德,92,、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。,易卜生,93,、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。,列夫,托尔斯泰,94,、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。,车尔尼雪夫斯基,95,、先相信你自己,然后别人才会相信你。,屠格涅夫,96,、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。,华 梅,97,、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。,惠特曼,98,、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。,保 罗,99,、自我控制是最强者的本能。,萧伯纳,100,、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。,刘备,激励学生学习的名言警句,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!